徹太郎(láng )は大し(🚖)て(🌰)気(qì(🚂) )に(🕷)もとめないような調(😁)子でたずねた。道江(jiā(🛎)ng )は顔(🍒)を(🔳)赤らめてぐず(♿)ぐず(🎳)し(👔)ている。
「そんなばかなこ(🤗)とが(🚕)あるもん(🛷)か。何(hé )かほかにわけが(🌝)あるんだよ、きっと(🏇)。」(🏘)
と、朝倉(🕥)先生(shē(🌶)ng )は、ちょっと(🍃)思案(àn )しあ(👭)んしていたが、
彼(🎞)(bǐ )は、(🚉)しか(🐺)し、それから(🅿)も、校内を方(🗽)々歩き(🚘)まわって、上級の生徒(tú )た(😲)ちが幾(🐙)(jǐ )人(rén )かかた(🔖)まって話(huà )し(✴)てい(🧙)るの(💅)を見つけては(❓)、その仲間(jiān )に(⚓)入り(😛)、(📥)そ(⛵)れと(🏍)なくストライ(🕳)キを煽(shān )動(🚎)するようなことを言ったり、次郎を(👛)けな(🙋)し(🛌)たり(🥫)することを忘れなかった(🚈)。
次郎は返(fǎn )事をする代りに、穴(⭐)(xué )のあく(🕶)ほ(🐶)ど馬田の顔を見(🐸)つめた。馬田は、その(🍓)眼(yǎn )に出(🦍)っくわすと(🎎)、ちょっとたじろいたふうだっ(🔱)たが、(♉)口だけ(🌝)は元気(🚇)よく、
次(cì )郎は返(fǎn )事をする代(🐃)りに、穴(🍽)のあく(🥀)ほど馬田の顔(🏔)(yá )を見つめ(✍)た。馬田(tiá(👨)n )は(🚙)、その眼に出っ(😪)くわすと、(🌛)ちょっとたじろいた(📯)ふう(📩)だった(📊)が(🚥)、口(🕔)だ(👜)けは元気よく、
「けんかになりはしな(😃)い?」
と、次郎は(🔪)なげるよ(🍢)う(✡)に言(yá(🥓)n )った(🔅)が、(😼)
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