エロ 姉あらすじ
三 若いお友だち(🚄)の死
呉くれく(🎴)み子(zǐ )さんも(🏧)、そ(📱)う(🕯)いう家に生(shēng )まれた人でした。この人は明(😞)治女(🏍)(nǚ )学校という学(xué )校で習字を教えながら(🌑)、舎監を兼(🕕)ねていて、多くの(🗳)生徒(🥒)からお(⭕)かあさんのよう(🔓)に慕われ(🥠)た婦人(🗞)でし(💭)た。あの歴史のある学校もお(🚳)しまいの時分には(🌦)、先(xiā(📌)n )生(🦈)方は(🍜)一人去(qù(🏮) )り(😗)、二(🚫)(èr )人去りするようにな(🍲)っ(🙏)たの(📂)です。その中(zhōng )で学校の盛(shèng )んな時(shí )も、衰(🚵)えた時も(🔠)、すこしも変(bià(🦈)n )らずに、(🔞)い(🔩)つでも同じように人を教え(⬜)て倦(juà(🌰)n )うまな(🔤)かったの(🔚)は呉くみ(💈)子さんでした。あ(⛔)あいう人の(🐤)生涯(⭐)(yá )しょうがいは目立(📁)(lì(🕦) )たないものです(👳)から、わりかた、世間に知られませんし、その人(🐹)(rén )の事(🏵)跡(👉)も多く伝わりませ(📂)ん。しかし、わ(🐃)た(💂)し(🚫)は呉く(♏)み子さん(🚪)の(❔)ような(🛂)、(🛌)男(👃)も及ばな(🏢)いほど(🐰)守(shǒ(😢)u )る(🕯)力に長たけた婦(🐑)人のあ(🈁)ったこと(🧒)を知(zhī )っ(👵)ていま(🌞)す(👊)。一(yī )番(fā(🐀)n )最(zuì )後までふみとどまっ(💯)て、あ(🕢)の学(xué )校(🕉)と(🕕)運命をと(🎴)もにした人も呉くみ子(zǐ )さんでした。
七(qī ) 秋を迎(🚈)えて
と(🕡)わた(🤚)しが(🤥)尋ねま(🚒)すと(🦇)、お(🛵)さるさんは小首をか(🕕)しげまして(✅)、
(🚯)さて(🐀)、高瀬(🏽)の兄(🔏)の代になっ(👎)てみます(🎂)と、この(🐪)人は若(🐇)い時(shí(🤾) )から早く名古(gǔ )屋に出(chū )て、新(🤭)しい教育を受(shòu )けたくらいですから、漢(hàn )方で造った先(🐻)祖伝(yú(🐥)n )来の薬などを(🎸)守(🎪)ってい(🏰)る時(😄)(shí )世ではないと考え、家(jiā(🚳) )も(💢)飛び(🔗)出(chū )して(🎗)し(♒)まって(🏏)、東京(❣)に出(chū )てい(🥜)ろいろやってみたということでし(💇)た。どうでし(📌)ょう、この兄のいろ(🎃)いろ(🌗)な試みよりも、先(xiān )祖ののこした仕事(shì )のほうが根(gēn )深かったのです。古(gǔ(👪) )い薬はいつまでも(🍬)、売れて、(🈂)子(🆓)孫のもの(🐁)がよ(👬)くや(🥂)っ(🚝)て行(🔋)かれるばかり(🍲)で(🦂)なく、(⛽)薬(yà(Ⓜ)o )方くすりかた(🚆)の番(🔤)頭さ(👁)んや大(😦)ぜいの小(xiǎ(🌔)o )僧(♓)さんたちまでりっぱ(🙉)に養(yǎng )えるのです。高瀬の兄(xiōng )は(⚫)いろいろやって(🏞)みた(🕝)末、もう(🕶)一度住み慣(guàn )れた屋根の下に帰って(⏹)きて、黒光(🤤)りのす(🏊)るほ(🌓)ど時代の(🐜)つ(🥇)い(😐)た大(dà )黒柱の(🚁)わきにすわってみ(🌈)て、先祖のおそるべきこ(😇)と(🔥)を知ったそうで(🤱)す。なんと(🚇)、くり(😍)め(🌓)しの好(🐧)きな橘(jú(🏿) )翁(wēng )さまはそ(👷)の画像の中に残っ(😞)て、子孫の末を見守っていてくだ(🛸)さる(🏊)ことで(🎾)しょ(🐆)う(🚙)。
四 ははき(🔦)木(mù )
その(🌕)人を仙台(😀)(tá(💦)i )から連(lián )れて来て、はじめ(🌼)て用が足(🥧)りたということで(🤝)した。そんな漁師(shī )こと(🏑)ばの(🏹)通弁(biàn )をだ(🚆)れ(🆖)が(🆚)つと(💩)めたかと言いますに、そ(🦊)の(🗄)耳のいい(😍)人は(🌲)もはや三(sān )十(🌘)年近(✉)くも仙台地(dì(😯) )方(🎋)に(🍶)住む外国の(😶)宣教師でした(🍯)。ローマ旧教(jiāo )をひ(📭)ろめに日(rì )本へ渡って来た人で(🥨)、(🎾)ジャッ(🚷)キ(⛏)という名前のフランス人でした。このジャッキ先生、(💝)ギリシア語(👃)(yǔ )の知(🗝)(zhī(🧞) )識もあって、学(♌)問のある坊さん(🏬)でし(🤥)たが、(👔)年百年じゅ(🍯)う、(📥)同(🖨)じような黒(hēi )いぼうしをかぶり、黒い(🏺)服を着て、なり(🎦)にもふりに(❕)もかまわずに荒浜のほう(🚗)ま(⛸)で宗(🍤)旨(🎈)(zhǐ )しゅうし(🌚)を(👂)ひろめに行(háng )くうちに、そ(🍼)んな漁師ことばの通弁(⏰)が(💸)つとまるほど、いい耳を(🥈)持(🦋)つようになっ(➡)たの(🤟)です。
わた(🕐)し(🐬)が仙台で送(sòng )った一(📲)年は、ちょうどこの(🔘)学校生徒(tú )がにわとりの鳴(míng )き声を(👏)聞きつけた(♑)時(🐉)のような(🤥)もの(🌝)で(🏂)した。朝になり(🦆)ます(🌋)と、だんだん空(kōng )が明けは(♓)なれて行(háng )くよ(🥪)う(🔶)に、過ぎ去ったことはわた(🛂)しか(👏)ら離れて行き(🎢)ま(👽)した。そこいらは明(♈)る(📏)く(🚾)な(😡)ってきます。物(🤘)は(🙉)生き返って(🌔)き(🚺)ます。草木も新しい色を帯(🍸)びてきます。何(😆)を見(jiàn )ても(🐗)目がさめ(🔑)るようでした。
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