ntr えろ 漫画あらすじ
次(🕕)郎は(🤟)、(🖊)その中の「ぼく(📇)の(🐗)ほうはたぶん変(biàn )更(📹)はあるまいと(🏷)思(sī )う(🐽)が」という文句が気になった。も(🚆)し恭(gōng )一だけの考(kǎo )え(🍊)で(⤴)日取りが(🦅)き(🈯)め(♎)ら(♍)れ(🤢)る(🌵)ものだ(👸)ったら(🍅)、そ(📄)ん(🏚)なあいまいな(✌)言いかたを(⏭)す(🍧)るわ(⏪)け(🍹)がな(✡)い。これ(🕕)はだれか(🔐)ほ(💹)か(👶)の人(🎟)の都合(🦀)(hé )を念頭(tóu )においてのことら(🏍)しい(🚍)、(🕛)もし(🌼)そうだとすると、(🐷)それは道江みちえの着(zhe )京の日取り(🚁)にちがいないのだ。
(🥡)この一週間(📸)は、塾生(⭐)た(🐹)ちに(😫)とっては、まったく奇(qí )妙(🔡)きみょうな(🔦)感(🐀)じのする一週間だっ(⭕)た。朝(cháo )倉先生夫妻(🧦)(qī )も、次(🗽)郎(🎁)も、生活の細部(😟)の運(💓)営については、自分たちのほ(🔁)うからは(👤)、何(hé(🚮) )ひとつ指図さ(🗳)しずをせず、(❎)また(🤩)、塾生たちか(🈸)ら何かたずねられても、(🍟)「ご(🕳)随意ずい(🎑)いに」と(😄)か、「適(shì(🍣) )当(🌟)(dāng )に考えて(🧛)やっ(⛪)てくれたま(🔡)え」とか、(🐘)「みんなで(🤬)よく相(🛡)談してみる(🕰)んだな」とかいっ(❇)たよう(🍬)な返(fǎn )事(🛁)をするだ(😹)けだったので、とかくかれらはとまどいした。中には、それを(👨)いいことにして、ずるくかまえるものも(🔉)な(🍢)い(🔼)ではなか(⏩)った(🤑)。そ(💠)の(🍛)結果(🏳)、むだ(🎆)と(👂)へ(💢)まとがつぎつ(⛪)ぎに(🍷)おこり、かれらの共同生活のすがたは、見た眼めには決していいものでは(🔥)なかった。時(shí )には(💆)、不規律(lǜ )と怠(🐯)(dài )慢たいまんだけが塾(shú )堂を支配している(🔆)ので(✴)はないか、と疑われ(🆒)るような場(chǎng )面(🈲)もあり、もし学ぶ(🐀)ことよ(👎)りも批評(píng )することに(🧤)よ(🦄)り多くの興味を(🈺)覚えて(🐌)い(📋)る参観者(📼)が(💓)たずね(🥂)て来(lái )たと(♐)し(🏜)たら(🎖)、その人は、(🤓)批評の材(🍅)(cái )料をさがすのに、決して(🎲)骨は折(shé(⏪) )れな(🤴)かった(📞)で(🔥)あろう(👸)。
か(🍈)れは、そ(➡)う(🙈)言うと、すぐおじぎをして(⛑)、塾(shú )長室を(🚼)出た。朝(chá(👜)o )倉(🍒)先生(shēng )は(🏏)無言のま(♒)ま、かれのうしろ姿を見お(⤴)くっていた(🚹)。
「(📡)新参(🥃)しんざんの小僧こぞ(✂)うでございま(🛂)す。」
七時の(🐿)朝食までには、まだ二十(shí )分ほどの時(shí(🐒) )間(jiān )があり、その間に食事当番は食卓(zhuó )しょくたくの準備をやり(😜)、(🙋)そ(💫)のほか(🛣)のものは、自由(yóu )に新聞に目を(📵)と(🤜)お(👲)し(📹)たり、私用(yòng )をたし(🔃)たりするのだった。次郎は、いつもな(🤬)ら、(☕)こんな時(🍈)間(🗑)(jiān )にも、できるだけ塾生(🔡)たち(👕)に接触せっしょくして、かれ(😉)らの感想をきい(🐋)たりするのだったが、今日(rì )は、広(🎀)間(🔟)を(🅾)出(chū(🔒) )るとすぐ、塾長室(❇)に行き(🍊)、朝倉(⏱)先生に向かって、なじる(🦋)よ(💛)う(🔵)に言った。
と、次郎は(🧝)ちょっ(🚠)と考(kǎ(🍕)o )え(👍)ていたが、
「例(🧣)に(🕎)よって、(🥏)指導者がい(🍺)るよう(📳)ですね。」
「うむ(✴)。それはき(🐪)いた。しかし、私(🚅)が何も(😡)かも知って(👱)いた(💘)こ(🕹)とにする(💉)と、君の(🆖)名(🐬)前だけでなく(🦑)、大河(hé )の名(💤)前も出(chū )さな(🤜)ければな(🏂)らなく(💍)なるん(🖍)でね。」
朝倉(🥊)先(xiān )生は、手(🥂)にもっ(🧑)て(🏢)いた塾(🚣)(shú )生名簿を畳たたみ(🙏)のうえになげだして、腕をくん(🤒)だ。そして(🔳)、かなり(🖲)なが(🙌)いこと、眼をつぶってだま(📐)りこん(🎻)でいた(🏞)が、やがて眼をひらく(⏫)と、ち(🔝)ょ(🛶)っ(🥑)と(🌦)飯(📌)島(dǎo )の(👙)ほうを見たあと(🔧)、み(🥘)んな(🎎)の顔(yá )を見(jià(🍮)n )まわ(🆗)し(🧢)て(🦌)言った(🙆)。
かれは、そう思って、われ知(zhī(🎒) )らず眼(😗)(yǎn )を(💇)ひらき、塾(🌩)生たちの中に大(dà )河の顔(🔄)をさ(🙂)がした。かれ(🖕)は(🧦)塾生(shēng )たちの静(📤)坐の姿勢を直し(👓)たあと、朝(🐛)倉先生(shēng )の横に斜ななめ向むきにすわっ(🤡)て(🧚)いたので、よく全体が見渡みわたせたのであ(🌎)る(🎌)。
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