「(🏴)新入生(shē(✳)ng )のためばかりではありませ(🕚)ん。五年生(💮)(shēng )は、ち(🍴)っと(🐁)も校長先生(⏯)の教(🙅)えを守っ(🐃)てないで(🏪)す。あんな五年(💢)生は、僕、(💴)学校のため(🍅)になら(🚝)な(📅)いと思うんです。」
「そ(👚)うだ、本(běn )田(tián )次郎(🗳)っ(📶)て(🤙)いうん(📙)だそうだ。」
「ようし(🕣)、わか(🔎)った。」
(五(🛒)年生に口実を与(📛)(yǔ )え(🖥)てはならない。)(🍳)
(💂)みん(🖲)な(🍵)は一せ(🔯)いに恭一(yī )を見(⏩)た。恭(💾)一(yī )の青ざ(😟)めた顔は(🏉)、今度は急に赧く(🌨)なった。
恭一は、多少(shǎo )みんな(🔋)に気兼ね(👴)しながら答え(🏷)たり
それから(🐃)あ(🈳)と、次郎は何(🏽)が何(🏙)(hé )やら(🎤)わからなかった(🎚)。た(🧙)だ真っ黒な(🍞)もの(😏)が周(🚔)囲(🐘)をとりかこみ、そこか(🎎)ら手や足(zú(🕴) )が(🍆)何本(běn )も(🙎)出て、(💎)自分のから(🤦)だを前(🏻)後左右には(🍆)ね(📥)と(🥪)ばしているような感じだった(🙏)。
とにかく、こ(😞)のことは、彼が(♊)中学(🔩)校の先生にかけていた期(🏨)待(🔆)が大(🥄)きかっただけに、(🔽)彼(bǐ )をこ(👫)のうえもなく淋(🤬)しがらせた。そし(🌭)て、ある(Ⓜ)先生の授業のお(🕊)りなどは、その(❌)時(shí )間じゅう、(💮)小学校の教(jiāo )室で権田原先(xiān )生に教(🌧)わっていた頃(🗃)のことを(🎞)思(🐭)いうかべ(🔅)て、(📂)筆記帳(💱)にそ(🔌)の似顔(😇)をいくつも(🐃)書(shū )き(🎟)並(bìng )べていたことさえあっ(📺)た。しかし、一ヵ月、二ヵ月と(💄)た(💄)つう(🗽)ち(🛰)に、中学校というところ(🥢)は、どう(🚠)せそうしたものだ(🧣)、と諦(dì(⏭) )めるよ(⏲)うになり、その淋しさも(🔴)、(♍)い(🍫)つとはなしにうすら(🔋)いで行(🏐)った(🚣)のだ(👤)った。
「ずっと(🌽)田舎(shè )の親類の家にいた(🗳)もんだから……」
「ううん(🔄)、ちっと(🍟)も。……(📕)僕(🚏)も君(jun1 )らの話を(📙)きいて、今は(🏆)じめて知(🆑)(zhī )ったん(🏢)だよ。」
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