「でも、道案内によ(🍺)く引っぱり出(chū(🛃) )されなか(🏇)った(👢)ことですね(🥣)。」
いそいで、寝(🕷)巻ね(🐗)ま(🎀)きを(🗞)ジャ(➿)ンパー(📑)に着かえ(🕢)、夜具を(🌾)押(yā )し入れ(🏤)に(🎵)しまいこむと、ぞんぶん(🎢)に窓を(⏰)あけた。風はなかったが(🚆)、(🖊)そとの空(🕛)気が、(⌚)針先(💌)はり(🆓)さ(🔇)きをそろえたように(🔶)、顔(yá )いっぱいにつきささった(🐳)。
「(🏹)気(🤣)がつ(⭕)いてい(🍂)るな(🗄)ら(🌰)、すぐそう言って(💀)くれたら(💑)よかりそ(🎇)うなものだ」と(🕗)、そんな不平をもら(🥘)すものもあった。ま(😁)た中に(🍆)は、「(🌗)先(xiān )生は要する(🔒)に指導者(🎀)でなく(🖼)て批評家(jiā )だ」などと(🚱)、し(😌)たり顔に言うものも(😋)あった。し(🗻)かし日がたつに(🌥)つれて、しだ(🍭)いにかれらの(😖)間に取りかわさ(🐻)れ出した(🤤)のは(🚾)、「ひ(🗾)まなよ(🐇)う(🕦)で(⛩)、いやに忙いそがしい」とか、「しまりがないようで、(😶)変にきびしい」とか、そういったち(➖)ぐはぐな気持ちをあらわす言葉だ(👙)った(⚽)。
塾(shú )生(💘)たちは、か(🦀)る(👫)くとじたまぶたをと(♒)おし(📙)て、窓(chuāng )のすり(🎁)ガラスに(🎫)刻々に明るくなって(😼)行(háng )く朝(😎)の(🈚)光を感じながら、つぎ(🌄)の言葉(🈂)を待った。軒(xuā(🆘)n )端のきば(🥌)には、雀が(❇)ちゅんちゅん(✋)と、間を(🥔)おいて(🌗)鳴きかわ(🔤)し(🤓)ている。
(🏟)かれは(👩)、そ(😃)う言うと(🍝)、す(🤫)ぐおじぎをし(🚑)て、塾(🙍)長(zhǎng )室を出(💚)(chū )た。朝(🔶)倉先(🔳)生(shēng )は(🤹)無(wú )言のまま、か(🌰)れのうしろ姿を見おくってい(🔐)た(🛺)。
次郎が(🤰)入(😪)り口に立(lì(🥋) )って様子をながめていると、
次(cì(🥉) )郎は愉快(kuài )ゆかいそうに笑って(👪)、事務室にはいり(🆔)、(🐩)す(🐭)ぐ掃(⚓)除そうじをはじ(🏐)めた(🏈)が(📣)、その時(shí )になって、(🥐)大(🍯)河のにっと笑(xiào )った顔と、そのあとで(🧕)言った言(🦀)葉(yè )とが(👡)、変に(🧦)心(😂)に(📭)ひっかかりだした。
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