五六(liù )分(🍤)もた(⚡)つ(🍶)と、朝倉先生(💑)は手(shǒu )紙(zhǐ(🎯) )を(📅)書き終えて、自分も縁側に出て来(🌍)た。
「(♒)まわり道なんか(👝)して、いたずらさ(⛑)れたら、よけい(🍚)世間にけ(🌆)ちをつけられ(💐)るよ。」
新賀はひ(👀)ょう(🌲)し抜けがし(❓)て(🚿)三人をふりか(🐕)えった。三人(🛎)もおたがいに顔(👶)を見(jiàn )合(hé )わ(🎓)せているだ(🐂)けであ(😜)る。す(😣)ると校(👤)長はもう一(♋)度、「いいかね、君(🦒)らを(🤼)信(🚘)(xìn )頼してた(🤽)の(🧔)んで(🔕)おく(💄)よ。」と、念(💿)を押し、「(🔶)じゃあ、私(🕴)は(🌜)すぐ(🕳)県庁に出か(😝)けな(😷)けりゃな(🖐)らんか(🔜)ら。」と、あたふたと帽(💟)子掛の(🥖)方(🌿)に行って(😭)帽子をかぶった。そこで四人も默(🐫)ったまま、校長のあとに(😅)ついて室(👳)(shì )を出て来た、というのである。
彼(bǐ )は立(🗄)ち(❤)どまったまま、(👇)しばらくじ(🤙)っ(🙀)と馬田のう(🏘)しろ姿を見つ(🏆)めてい(🌝)た。すると馬田は、わしづかみにしてい(🏯)た帽子(💟)(zǐ )をふ(🛩)り(🎀)あげて、つづけざまに(📧)二三度、つよく自分の股(gǔ )をなぐ(🕴)り(🔝)つけた。それは、彼が何か(⬅)やり(🚥)そこない(🌙)をしたり(🤚)、し(⚪)ゃくにさわったりする時(⛵)に、よくやるくせなのである。
「そうかしら。」
「(✏)僕(🕢)は、(🐸)女(🔯)にも(🥦)、(💼)もっと戦う気(⛲)持(🍞)(chí )があって(🎯)いいと(🗂)思う(😔)んです。」(🤦)
「(💟)悲観しきって、(🥝)どう(📩)にもならないんだろう。」(🌵)
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