「(🐷)ちょっとそ(🔨)の気があるよ(🍉)うで(🧜)すが、軍(👰)隊(♊)式ですから、(🥍)飯(fàn )島とは質(🌝)がちがいます。気持(🚡)(chí(🎣) )ちはあんがい純(chún )真じゃないかと(💔)思いますが……」
や(🎚)がて先生は言葉(⬜)(yè )をついだ。
「(🤘)私(🚦)は、君らを、良心をも(🔭)った自主(✳)的(de )な人間としてここに迎(👄)む(🛀)かえた。だから、かりに(📕)君ら自身が、君らを(🅱)機械の(⚪)よ(🍗)うに(🛡)取りあ(👌)つかっ(🏝)て(🙆)くれとか、犬猫いぬね(🚊)この(✨)よう(🅱)にならしてくれとか、私(🛂)に要(yào )求したとしても、(🐯)私に(🐥)は(🆕)絶(👣)対にそれ(🛅)が(✨)で(😚)きない(🈯)。私は、あく(👷)まで、君(🔵)ら(🛀)が人(🥕)間であることを信じ、君(🌷)らに人間と(🤮)しての行動を(🈲)期待(💶)する(🐶)よりほかは(🏧)な(📸)いの(🚞)だ(💇)。むろ(🚲)ん私(💄)も、人間の世(shì )の中に、強制の必(🤭)要が全然(rán )ないとは思(sī )っていな(🚿)い。弱い(🧦)人間(🤗)に(👤)と(🤢)っては(📛)、やはりそれが必要なこともあるだろう(🎱)。時には(🙇)、それ(😉)が弱い人間を(🍼)救(jiù )う(🔂)唯(💋)一(yī )ゆい(💫)いつの方(🚦)法(🛰)である(🥁)場合さえあるのだ。それ(😮)は私(sī )にもよ(🐘)く(💠)わ(🐒)か(⛩)っている。しかし、私は、君らがこの塾(🚷)堂(táng )の(💍)生活に(🔧)もたえ(🤱)ないほど弱い人(ré(🎈)n )間(jiān )で(🤝)あるとは思っていない(💅)し、また(🕦)思(📡)い(🖌)たくもな(🌯)い(👡)。だから、私は、君ら(⚡)が何(hé )かの(🤠)強(qiáng )制力(lì )にたよ(👆)る(🏐)まえに、(😱)まず(📌)君ら自身の良(🏯)心にたより、人間(jiān )として、(🏳)君らの(🍧)最善(shàn )をつくし(📐)てもら(📙)いたいと思っているんだ。君らが(🤡)、(🍨)ほん(🚐)とうにその気(🚙)になりさえ(📞)すれば、少(shǎo )なく(🏸)とも、この(⬇)塾堂(🥂)の(🦒)生活ぐらいは、何(hé(🌟) )の強(qiáng )制もなし(👫)に運営していけるだろ(🐇)うと、私(sī )は信じている。君(💔)ら自(zì )身も、人間である(🈂)からには、そのぐらい(🏻)の自信(xì(🅱)n )は持(😐)っていてもいい(🍵)だ(🧐)ろう。いや、持ってい(⬆)な(📬)ければならないはずなのだ。も(🥂)し(🔎)君らに、それだけ(👻)の自(🤽)(zì )信、(🦌)――人間としてのそれだけの誇ほこりも持て(🚻)ないとす(🥞)ると、私としては、もう何も言(😇)(yán )うことはない。明日からの行事(✉)(shì )計画を(🏁)た(📇)て(💯)るこ(🎅)とも(🥫)、(🕟)まっ(📗)たく(👞)必要のないこ(🏯)とだ。……どうだ、飯(fàn )島君(✏)(jun1 )、やはり強制(😣)が(💊)なく(🔳)て(🐚)はだ(🤛)めかね。」
「(🐝)そ(🧓)の時、実(shí )は大河(🚯)君(🚩)にいわれた(🥊)こと(💬)も(🗄)あ(🌯)る(🐒)んですが、あとでゆっくり先(🔅)生に教(jiāo )えていただ(🆕)き(👶)たいと(⛸)思っ(🥘)ています。」
静(jìng )坐は十分足ら(👡)ず(📘)で終わっ(🌖)た。
(⏳)と、次(🍍)(cì(❣) )郎は笑(🚁)いながら、
そのう(📤)ちに、小便(biàn )所の掃(sǎ(✅)o )除(chú )が終(zhōng )わ(🌴)ったらしく(⤴)、それに(🙊)かかってい(🗿)た(🍜)四人(rén )の(👝)うちの(🐌)三(📄)人が、とん狂な笑い(🐰)声(shēng )をたてながら(🔁)、大便所の掃除(chú )をはじめ、(🏩)あとの一人が、たたきに水(🐰)を(🚡)流し(🥀)はじめた。で、(📯)次郎(📓)は、二つ目(✈)の大便所の掃除をおわると(👃)、すぐそこを去(qù )っ(🤷)て講堂のほうに行(💂)っ(🖤)た。大河とは、(🎽)ついに言(🍹)葉(yè(📐) )をか(⛹)わさな(🍻)いまま(📙)だったのである。
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