強制 クンニあらすじ
(📳)血(xuè )気(💚)壮さ(🎸)かんなものには静(🎫)止(🔞)じっと(♐)していられないような陽気だった(😎)。高瀬はし(🎱)ば(📍)らく士族(🐎)地への訪問も怠(🛂)っていた。し(👓)かしその日(📯)は塾(shú )の同僚(liáo )を(🔢)訪(fǎng )お(💢)と(🔷)なうよりも、足(zú )の向く(🤯)まま(🐬)に、好き(📡)な(🧑)田(🤨)圃道を歩き(👉)廻ろうと(🐶)した。午後に、(🧀)彼は家を出(🎆)(chū )た。
高瀬(🦖)は(🕧)この人(ré(🕺)n )が来(🧢)る(🐨)と(👠)、百(🗿)姓(😿)画家(jiā )え(🌂)かきの(🏦)ミレエのこと(🌃)をよく持出し(📳)た。そして泉か(🚿)ら(🤼)仏蘭西フランスの田舎の(⏲)話を聞(🔍)くの(🔼)を楽みにした。高瀬(🐸)(lài )は泉(👍)が持っている(🖲)種(🤭)々さま(⬇)ざまなミレエの評伝を借(jiè )りて読(🏇)み(🚑)、時にはそ(🚵)の一節(jiē )を泉に(🧡)訳して(🗽)聞か(🤜)せた。
大尉は(🧟)弓返(🍞)ゆがえりの音をさ(👓)せて、神経(💃)(jīng )的に笑っ(🆙)て、(💮)復た沈鬱な無言に返っ(💴)た。
学士はチビリ(🚗)チビリやりなが(😔)ら、言(🍪)葉を(🏻)継(jì )いだ。
と音(🧛)吉は笑いな(🚬)がら声を掛けて、(🎊)高瀬(🍂)の掘(♊)起した畠(tián )を見た。サクの切(qiē )り方が浅かっ(😩)た。音吉(📖)(jí )は高瀬か(😮)ら鍬(🤱)を(📭)受(shòu )取(🌯)って、もっと深(🔅)く切って見せ(🐑)た。
「広(guǎng )岡(gā(📛)ng )先(🚀)生(shēng )も随(suí )分関かまわない人で(🌔)す(🍺)ネ」
翌朝(cháo )高(💷)瀬は塾へ出ようと(🥜)して(🏕)、例のように鉄道(🏄)の踏(👑)切のとこ(➗)ろ(😓)へ(🚼)出(🏏)た(🤱)。線路(🙌)(lù )を(⏱)渡って行(háng )く塾(shú )の生徒(tú )などもあ(Ⓜ)った。丁(🚦)(dīng )度そ(🉑)こ(📭)で与(🥅)良町よらまちの方からやって来る子安(🗄)に逢った。毎時い(🛢)つも言い(♟)合せたように皆(🎡)なの落(luò )合うと(📊)こ(👟)ろだ。高瀬(lài )は子安を待合(hé(🕷) )せて、一(🌤)諸(🥊)(zhū )に塾の方(fāng )へ歩(🌾)いた。
「高(🌄)(gāo )瀬さん、一体貴方(🕕)あなたは(🥋)お幾つなんですか――」(🔟)
子安は先へ(😡)別れて行っ(🥧)た。鉄道(dào )の(🥁)踏(👽)切(qiē )を越(yuè )した高い(🛺)石(❗)(shí )垣の側で、(🔲)高(🚛)瀬(🧡)はユック(🆔)リ歩い(⤴)て来(🛵)る学士を待受(🐅)けた。
(🥒)烏帽子山麓えぼしさんろくに(🥢)寄った方(🧦)か(🔧)ら(🏩)通(🍹)って来る泉が(⛳)、田中で汽車に(💑)乗るか、又は途(🥗)次(🎸)み(🙋)ちみち写生をしながら小諸まで歩くかして(☔)、(👚)一週(zhōu )に一(yī )二(🌫)度ずつ塾へ顔(yá )を(📋)出(chū )す日は、ま(🏆)だそれで(👫)も高瀬(😻)を相手に話(huà )し(🌊)込(rù(📀) )んで行く。こ(📚)の画家は欧羅(🌠)巴(bā )ヨーロ(🐸)ッパを漫遊して帰ると間もなく眺(🦔)(tià(🐍)o )望の(🚬)好(🍴)い故(gù )郷(🎱)(xiāng )の山(shā(🖋)n )村に画(huà )室を(😿)建てたが、引込(rù )んで研究(🕓)ば(🦈)かり(📃)して(🎎)い(🏌)られないと言(yán )っ(💝)ては、やって来た。
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