日本《ウーマ ナイザー オナニー》2行目ライン
ウーマ ナイザー オナニーあらすじ
七時の朝食ま(🗃)でには(🥅)、まだ二(èr )十(shí(🌄) )分(fèn )ほどの時(shí(🏬) )間(🌙)があ(🈁)り、その間(jiān )に食事(🌽)(shì )当(🛃)番は食卓(👣)しょく(🐯)たくの準備をやり、(✴)そのほかのものは、自由に新聞に目をと(🐠)お(💃)したり、私用(yòng )をた(🕋)したりするのだった。次郎(láng )は(👮)、い(✍)つもなら、こんな時(✋)間(🎌)にも、できるだけ塾生た(🥅)ちに接触せっしょくして(🤼)、かれらの感想をきいたり(🐽)す(🔭)るの(☔)だったが、今(⛺)日は(🔱)、広間を出ると(🕟)すぐ、塾長室(💌)(shì )に行(háng )き(🍨)、(💳)朝倉先(xiān )生(🐥)に向かって、な(😴)じ(⤵)るよう(😸)に(🚬)言(yán )った。
と(💻)ころで、かれの言(yán )葉が終わるか終わ(🔗)ら(👯)ないうちに、二(🛡)三の室から、急にさわがしい人声や物(🐀)音(yī(🙄)n )が、(🍌)廊下をつたって(🛬)きこえだ(📵)した。
「そういうと、ゆう(🥟)べの(⛔)室長選挙も何(hé )だ(🤘)か変だった(👧)ぜ。」
(😰)かれらの大(👾)多(duō )数は、ま(🈳)だ(🐓)む(🈵)ろん、人間生活に(🌾)とって(🈵)の(⛎)自由(yó(🤟)u )の価値や、そのき(💣)び(🤒)しさについ(💵)て、ほんと(👥)う(🚜)に(💥)目を覚さましていたわけではなく、友(🤚)(yǒ(🐩)u )愛塾と(🌅)いうところは一風変わ(🍌)った指(🌨)導を(🌡)やる(🐳)ところだ(📴)ぐら(🏋)い(🗞)にしか(🔞)考え(🧣)てい(🏢)なか(🌮)っ(🔒)た。し(🏘)かし(🕊)、それにして(🌯)も(🍬)、そうし(🐰)た言葉(🌌)が、しだ(👚)いにかれ(🍨)らの間に(🆕)とりかわされる(🛴)ようになったというこ(❎)とは、(🌿)たしかに一(🤨)つの進(🗞)歩であり、混(🤶)乱と無(wú )秩序むちつじょの中で、不十(shí )分ながらも、何(🤓)(hé )か自主(zhǔ )的(de )創造的(🔢)な活(🧚)動が(😭)始まっ(🗃)ている証拠(jù )しょうこにはちが(🕤)いなかったの(📔)で(⚽)あ(🕒)る。
(♒)次郎は、先(xiān )生の言葉がま(👠)すます激しくなっていくのにおどろいた。先(🚋)(xiān )生は、あるいは(😦)、昨(🗨)日の入塾(shú )式における平(píng )木(😦)中佐(🤷)の影響え(🐿)いきょうから(🆙)、で(💗)きるだけ早く塾(🚍)生(🍴)たちを救(jiù(🐹) )い出そう(⌛)としていら(🐧)れる(🧞)のか(🥕)もしれない。しかし、それに(🥘)しても入塾したばか(🏗)り(🎓)の青(qī(🤕)ng )年たちに話(🤬)す言葉とし(🕎)ては、あまりに(🌾)も激しす(💏)ぎ(⏳)る。これ(🏻)では(🤴)かえって逆(⏫)(nì )効(xiào )果を生む(🌻)のではある(📳)ま(🙀)い(👽)か。
大(dà )河は(⛵)板木(mù(🤫) )を打(dǎ )ち(👖)やめ、けげんそうに(🍶)次(cì )郎のほう(🚠)をふり向いて槌をわ(🚕)たした(🏕)。次(🈚)郎は、すぐ大河(⚫)に(💃)代わって板木を打ちだしたが、(♊)その打(🤯)ちかた(💦)は(💯)、(🛌)一(🏫)つ一(🐮)つの音(yīn )が余韻(🍐)よいんをひくい(🖇)とま(🥚)の(🌯)ないほど急調(💰)子(👼)(zǐ )で、い(🔟)かにも業ごうをにや(💰)してい(🚤)るような(💱)乱暴さだった。
「(🕗)ぼく……もっと(🥏)…(🛹)…考えてみま(🦃)す。」(🍧)
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