「うむ、先生に教おそわ(🤝)ったことを」(🧒)
町の人々は(🔡)こううわさした(👚)。それだけ厳格な(🚍)熊田先生が今中(🌾)学校内に不良(liáng )少年がある(🥗)と聞(🚚)(wén )いたのだ(😸)から(😜)たまらな(✔)い。
光(📩)一と(🛣)ても絶対に活動(🍪)写真を見ないではなかった、かれは新(😨)(xīn )聞(👫)や雑(zá )誌や世(🎳)(shì(🥎) )間のう(🕰)わさに高(gā(🔃)o )い(🔆)ものを(😒)五つ六つは見にいった、だ(🕡)がかれはい(🌌)つもたえきれ(📉)ないような醜(⬛)悪しゅうあくを感じて帰る(😛)のであった(😆)。
「覚平さん」(🤮)
「(🥤)見ろ(🍚)! あの手塚てえや(⏰)つはいまに大変なミスをやるぞ(👂)、(🥓)見(🍪)物人に賞(🧐)(shǎng )ほめられることばか(🐒)りを考え(🍻)てるからね」
「いやかま(🌸)わない、わ(⬇)しもお(👀)ひ(🅰)るからは見物(wù )にゆくぞ(🎦)、(⏬)しっかりや(🧘)ってくれ」
これで(🔡)柳(⛩)の気(qì(🌾) )がしっか(😊)りとおち(➰)つく(🌓)の(🚳)である、柳(🏑)は(🙃)小原(yuán )の老(📩)巧に感謝するのはい(🌡)つもこういう点(♉)に(🔐)ある(🔎)。
そ(⛎)の(🧣)日の試(🔽)(shì(🥜) )合は製粉会(🍬)社の裏(lǐ )の広場でやることに(🎊)なった、中学の運動場は(📨)修繕(shàn )のために使用ができ(🦁)なか(🔴)った、朝か(🤭)らの快(😓)晴(🔀)でかつ日曜(yào )であるため(🐿)に見(🙄)物(👈)人(⛪)はどしどしでか(🖕)け(➰)た、豆腐(fǔ )屋の覚平は(🙏)早く商売をしまって(🦎)肩にらっぱをかけたままでかけ(🥂)た、見ると正面に大きな網あ(🎇)みをはり、白い線を大地(dì )に(🖥)引いて、三(sān )ヵ(💐)所(suǒ )に大(dà )き(😂)なま(😍)くらの(💷)ようなものをおいてある、二本の長い線の両(🌇)側(cè(✍) )に(🎤)見物人が陣どっているが、草(cǎo )の(🚨)上に新聞紙を敷(⏪)い(🦔)て座(zuò(💩) )っ(🌩)てる(㊙)のもあり(🍃)、またむし(🚾)ろ(🚙)や(🎌)こしか(🔪)けを持ち出したのもあっ(📣)た。覚(jiào )平は(🕖)かく(💟)まで野(yě(👮) )球が(🚕)人気をひくとは(🎦)思(sī )いもよらなかった(🚩)。か(🧔)れは野球(qiú )とは(👈)ど(🌜)ん(♍)なことをす(🥖)る(📓)ものか知(zhī )らなかった。かれは豆腐おけをになって町(🏭)を歩く(👾)とき、おりおり子(👄)供(gòng )等に(🤫)球を頭にあてられたり(😴)背(🍍)骨を打(🐟)たれた(🔄)り(🐭)す(📞)る(🌽)の(🎄)でむしろ野(🎯)(yě )球に対(🥥)し(🐢)て反(fǎn )感をいだいていた。
(🌛)ぼ(🚰)んや(🥍)りベン(🏆)チ(🍤)へ帰(📺)ると安場は(🥛)にこ(🙃)にこしていた。
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