バス えろあらすじ
彼は思(sī )わずかっとなった。同時に、鼻(🔧)の奥がすっ(🚷)ぱくな(🔶)って、そこ(🍙)から、(😳)熱(💍)いものが眼の(🧕)底にしみて来るよう(🚬)な(🎍)気がした。しかし、彼は唇(chún )をゆ(📎)がめてじっとそれを(📅)おさえた(🔢)。そして、しず(👚)かにその帽子(🌘)(zǐ )を拾い、て(💖)いねいに(😧)形を(💳)直(🔓)し(🤗)、塵ち(🍕)りをは(🖨)らってそれを(🕳)かぶると(👽)、そのままさっさと渡(🌖)(dù )り(🔎)廊下の方に(💍)向か(💻)って(🧗)歩き(⚡)出した。
五(👢)年生の(😠)一(yī )人が(🌷)叫んだ。それは(👭)三つボタンらしかった。次郎は(🧝)、しかし、(💈)ふ(👽)り向きもしなか(🍯)った。
（こ(🐷)れからやりさえすればいいん(🚙)だ。それ(♍)で(🤷)偉がりを言(yán )ったこと(🚯)に(🐱)は決(jué(⭐) )してならないんだ。）
「本月(🥣)八日御地に参上の用件これあ(👛)り、その(🆖)節は久(🗾)々にて次郎(✅)様(🏦)にもお目にかかり度、それを何(🍴)(hé(💸) )よりの楽(👖)し(😪)みに致(🐕)(zhì )居候(hòu )」
「ふ(📟)う(⚫)ん。」
「この(❕)まま放(fàng )っとくと、(👁)上級生(shēng )の権威けんいにかか(✝)わるぞ！」(🥜)
彼は思わずかっ(🦎)となった。同(tóng )時(🐪)に、(👿)鼻の奥(ào )がすっぱくな(😗)って、そこから(🆘)、熱いもの(🍪)が(🌥)眼の底(🖍)にしみ(🎁)て来るような(🕳)気(🦅)がした。しかし、彼(bǐ(🎐) )は唇を(🌿)ゆがめてじっとそれ(🈚)を(📜)おさえた(🍮)。そして(🌋)、しずかにその帽(mào )子を拾い、(👁)ていね(🌷)いに(⛄)形を(🚷)直(🦌)(zhí )し、(📟)塵(🧙)(chén )ちりをはら(🔠)っ(😇)てそ(📀)れをかぶると、(👓)そ(👷)の(🎞)ま(🚃)ま(💚)さっ(🎸)さと渡(💷)り(🐻)廊下の(😯)方に向かって(⬛)歩き出した(✡)。
彼(😧)(bǐ(🐢) )は校(xià(🔅)o )友会誌に目を(🎍)さら(🕺)しな(🚄)がら、おりおり心の中でそうつぶやいた。彼(bǐ )が幼い頃恭(🍚)一に(🥀)対(duì(🧜) )して抱(👒)いていた競争(zhēng )意識は、こうして、知(zhī )らず(🎌)織らず(🤳)の間に、形をかえて再(⛔)び芽を吹き(🐐)はじめている(🙅)らしかっ(🛶)た。
（母さん(🐇)やお祖(zǔ )母(mǔ )さんなんかを相(xià(🕳)ng )手にするの(🍘)が、(🖌)ばかばかしい。）
彼(⛳)は、いつとはなしに、そんな気(qì )が(🚘)していた(🚘)。はっ(♒)きり意識し(🤝)て(🈳)、(🛎)そう(🚉)なろうと努めたわけでも(🐉)なかったが、中学に入(rù )学して以(🎭)来、(🎞)日一日と、母や(😚)祖(💙)母の問(wèn )題がそ(😫)の深(🚃)(shēn )刻さ(❕)を減(👰)じて行き(🤤)、このごろでは、よ(🥀)ほどのこと(🕗)がない(🚰)か(🌾)ぎり、(🌿)たいして気にも(🎸)かからなくなって来たのである。そ(🌒)れは、たしかに、中(🍬)学校というも(📚)のの空(🏪)気(🔏)が、彼に(🚏)いろいろの新(🎃)しい問(wèn )題をあたえ、彼(bǐ )の関心を、急に家(jiā(✅) )庭(🐂)以外(✔)の(💘)世(shì(🀄) )界に(🦒)まで拡げてくれた(🎿)結果(👦)に(📠)ちがい(📰)なかった。そ(🖇)の(🚣)意(yì )味(👒)で(🏁)は、(💬)中学校というところ(🥕)も、尊(🐏)敬すべき先(xiān )生(⏲)がいるい(💔)ないにか(⛹)か(👁)わ(🦍)ら(👌)ず、人間を成長させる何か(👟)の(⭕)魔術をもった(➖)と(🕗)ころだ、といえるであろう。
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