(🐉)左右(yò(🛤)u )の窓の下(🥂)(xià )に、小便(biàn )つぼ(🅿)がそれぞれ七つほど並(bìng )ならんでおり、(🚬)そこを四人の塾生が二(🔷)人(🔨)(rén )ずつにわかれて(💕)、棒だわしで(🚐)掃除(chú )していた(✖)が、その中には、(🥌)大河(🌩)の姿(zī )は見えなかった(🍐)。
朝倉(cāng )先(xiā(🖥)n )生は(✍)、この話(huà )を語りおわる(🛴)と、しばら(🥔)く沈黙した。
板木(🐙)を打(dǎ )っ(🚬)ていたの(💈)は、(🎨)はたして(💗)大河(❎)無門(💥)(mé(🏗)n )だった(🌶)。シャツに(👦)ズボンだけしか身(shēn )に(📌)つけていず、足(😻)袋たびもはいてい(🌝)なかっ(🚊)た(♐)。しか(👾)し、べつに寒そうなふ(👒)う(😷)でもな(🈯)く、(🎗)両(liǎng )足(zú )をふんばり、頭か(🛁)ら一(yī )尺ほど(🌽)の高(gā(🧑)o )さ(🥓)の板木を(🥓)、近眼鏡の奥おくから(🛍)見つめて、いかにも念(niàn )入りに、ゆ(🔚)っく(📨)りと槌つ(📍)ちをふるって(🦖)いた。
越(🖍)前永平寺え(🐿)ち(🤳)ぜん(🔂)え(🐄)い(👮)へ(🈶)い(🏄)じに(🔁)奕堂え(🥐)きどうという名(🥕)高い(🚤)和尚(🌻)(shàng )お(🍛)し(🌆)ょ(🐮)うがいたが、(⏲)ある朝(🏓)、しずかに(🐹)眼をとじて、鐘楼しょうろうからきこえて来る鐘かね(👂)の(🎅)音ねに(✌)耳をす(😶)ましてい(🚬)た。和尚は、今(jīn )朝の鐘の音には、いつ(🔪)もにない(🦉)深(shēn )いひびきがこもって(🐵)いるような気(🚤)(qì )がしたのである。
やがて先生(shēng )は言葉(⛓)をついだ(📔)。
(💢)事(shì )務室の柱(🎀)時(shí )計は(🏝)しらどけいがゆっく(🍬)り、十時をうった(🔖)。次(cì )郎はかぞえるともな(🛥)くその音(😔)をかぞえてい(❎)たが、かぞえお(👡)わると、やにわ(📪)に(👻)立(lì )ちあ(👘)がった(👱)。
も(🧙)うそのころ(🏩)に(🛋)は、(📔)塾生(shēng )たちは、室内の(👠)掃除整(zhěng )頓をすべ(🍐)て終(🐇)わ(🍰)って、最後(hòu )に、廊下(😭)や、玄(xuán )関(wān )げん(🗺)かんや、そ(🧡)のほかの出入(👈)(rù )り(💸)口(🗓)の掃除(🏀)にかかってい(🔓)ると(🍦)ころだった。むろんそ(💉)うした(⛏)掃除も、(🦒)分(🤛)担ぶんた(🥢)んは(🚑)一(💩)通(tōng )りきまって(😓)い(🎄)たが(👚)、厳(⏲)密(mì )には境界が定められないた(🕵)めに、塾生(shēng )たち(🎣)はかなり入(🍥)(rù(📭) )りみだれていた。
「すいぶん、ちゃっかりしているなあ。」
朝の行(🐥)事は、ま(👲)ず室内体(tǐ )操には(🚣)じまった。そ(📏)れ(🍵)は友愛塾(shú )のために(🥂)特に考(🦓)案されたもので、(🐄)その指(🛑)導(dǎo )も指(zhǐ )揮し(💣)きも(🦁)次郎(⛽)の(☕)役(❇)(yì(🧚) )割(💜)だった。体(🥕)操(cāo )がすむと、(⚫)朝倉(cāng )先生(➿)(shēng )の(👄)合い(🦐)図(🐸)で静(jìng )坐(😧)せいざに(📦)入(🍽)った。これは就(🐖)(jiù )寝前(qiá(🌋)n )の(🤱)静坐にくらべると、いく(🍾)ぶん(🌦)ながかったが、それでも(👡)、せいぜい十(🚤)四五分ぐらいだった。次郎(láng )は、今朝も足音(♉)(yīn )をしの(➗)ばせながら(🏂)、塾(shú(🚒) )生た(📱)ちの姿(📥)勢を直(🕕)し(🚤)てや(🔄)った。
と、(🎿)次郎は眼(yǎn )をふせたまま頭を(🎴)さげ、逃にげるように塾長(zhǎ(🍮)ng )室(🧢)(shì )を出(🚭)た。
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