日本《えろ 動画 三 上》2行目ライン
えろ 動画 三 上あらすじ
一 (🦐)姉
ここ(🌾)に一(yī )人(ré(🥕)n )、(💔)耳のい(🏜)い人がありました。
川上を見てき(🐏)たかわずはまず岩(yán )村田いわむらだあ(🐼)たり(🆗)から始めました(🗺)。あの町(🧕)の大字(zì )おおあざ(🔉)金かねの手てというところ(😏)の(🔰)かどに石が(📀)あ(🚭)ります。その(📉)石(🏬)が、こ(🔘)れよ(💀)り南(nán )、(🍎)甲州街道と旅人に(💿)教えてい(🤙)ます(🥝)。
海(hǎi )といえば、わた(🏼)し(🚐)の(🏆)よ(〰)う(🚙)な山(shān )国に(🤳)生(♿)まれ(💻)て深(🍵)い森林の中(⤴)に(🔰)育ったものは(🏚)、特別そちらの(😅)ほうへ心(📖)を誘(🍕)(yòu )われま(🍮)す。そ(🛐)ういう(🌽)わたしは、相州そうしゅう(😂)鎌倉か(⏩)まくらにも小(💢)田原にも、上総かずさ(🐤)の富(😧)津ふっつに(🍤)も時(🛑)を送った(🐾)ことが(🙄)あ(🚯)り(🎫)、西は四日市よ(🤷)っ(🏎)かいち(🍄)、神戸こうべ、須磨すま明(🕢)石あかしから(💦)土(tǔ )佐(zuǒ )と(🎍)さの(😀)高(gāo )知まで行(háng )って見(jiàn )て、まんざら海を(🈸)知らない(🏒)でも(👦)ありませんでした。し(🐁)かし、布(bù )施ふせさ(🏪)んといっしょに仙台から宮城(chéng )野み(🐖)やぎのを通り、荒浜ま(🌔)で歩(bù )いて、見(🌚)わたすかぎ(🐥)り(🍎)砂(👕)浜の続い(📣)たとこ(✉)ろに出て行った時ほど、(🌮)心を打たれたこともあ(🎞)りま(🧝)せん。
富津(jīn )ふ(🚫)っ(🌡)つ(😱)に滞在(zài )している知(🔝)(zhī )り人(🐋)(rén )の安(📕)否を尋ねたあと、その漁村から歩い(😈)て行(🎵)(háng )けば房(fáng )州(👲)ぼうしゅう(💼)のほうへ出られ(🎚)る道のあ(🛂)ることを知(zhī )りました。鹿(lù )野(🔥)山かのう(🍥)ざんとい(⏲)う(🔬)山(shān )一(🌈)(yī )つ越せ(🕟)ば、(🐂)日(rì(🗻) )蓮にち(🔸)れんの誕生(🃏)寺た(🏙)んじょうじで知(✈)られた小湊こ(🎌)みなとへ出られることを(📕)も知りました。かねて(🚚)わたしは日蓮(lián )の『(🎁)高祖遺(💿)文録(👊)こうそ(🏨)い(🎅)ぶ(🕚)んろく』と(👾)い(🌚)う(📉)本(💛)を(🀄)読(dú )み(⏺)まして、あの鎌倉(👮)かまくら時代に名(🏳)高い(💼)坊さ(🚀)んの生まれた地方を見(💰)た(🕔)いと思ってい(🥒)たので(🏢)す。それにあの書(🛬)(shū )物をわた(🏨)しが手に入(😷)(rù )れ(⚾)たのは普通の本(😳)屋でも(📙)なく(💯)て、東京(🔍)(jīng )日本橋人(rén )形町(dī(🚩)ng )の袋物屋でした。藤(🍫)掛ふじかけなにがしという日蓮宗に(🈳)ち(🔖)れん(⏰)しゅうの信者で(⛰)、(🔆)頭のはげた隠居さんが(😹)一そろい九冊ばかりの、あい色の表(🛢)紙のついた(🏬)、こころもち小(⛴)形(🥏)の和本を奥(🎳)(ào )の戸(💋)だなからさがしだしてき(😺)て、(💢)そ(🔀)れをわた(🏗)しに売(mà(🧛)i )っ(💺)てく(🎂)れました。そ(📉)んな思い出までが手(📇)伝って、わた(🎈)しの足を小(🤕)湊のほうに向けさせたのです。山越しはか(🌰)な(🐸)り寒い時だと(🌴)も聞(wén )きまして、白(🔥)(bái )い毛布にくるま(🐬)りそれにき(🔸)ゃはん、わらじばきというおも(💣)しろいなりで出かけました(🖲)。
八月も半(bàn )ばになりますと、つばめは(🙎)木曾(🗝)谷(♑)きそだにの空を帰(guī(🛅) )っ(👑)て(🍊)行きます(🍷)。姉の家の門(mén )口かどぐ(✔)ちへも(🏛)つ(⚾)ばめはあ(⏳)いさ(🔨)つに来て、
木曾(🆓)福島きそふく(💙)しまの姉の家から東京のほ(🍑)うへ帰(📳)って行く時のことで(🤟)した。わた(⛵)しはその途中(🆑)で信(🍃)州(🈶)(zhōu )小諸こ(👯)もろに(🎏)木(mù )村(🦄)先(🎪)生の住むことを思(🐁)い出しました。木村先生は(🤤)わたしの少年時代に、東(🌀)京神田か(⬜)ん(🎭)だの共(🕺)立(🐙)学舎(🚐)で語学(🔞)を教わ(➕)った古(gǔ )い教(jiāo )師(🗿)(shī )でありま(🆑)すし、その後ごわ(💷)たしが芝白(😟)金しば(🆕)し(😙)ろかねの明治学院へかよった(👾)こ(🎗)ろ(👊)にも先生(🈸)(shēng )は(🕑)近くの(🕷)高輪たかなわに住(📈)ん(🏁)でいたも(🍲)ので(🍋)すから、(🅰)よく(🚤)お(🚲)たずね(💰)したことがあり(⏹)ました。先生が信(🅿)州(🐣)(zhōu )のいなかに退かれてか(🕣)らはお目にかかるお(🈵)りもなかった(🚃)ので、久(jiǔ )しぶりで先(xiā(👳)n )生(shēng )のお顔(🥂)を見たいと(🛫)思(sī )い、(🚗)小諸の(💗)耳(🎡)(ěr )取(qǔ )みみ(📳)と(⬜)りとい(🏭)うところにある先生の(🤼)家を(🍁)たずねま(🔃)した(🌼)。わたしが小(🤫)(xiǎo )諸(🤱)の(🗡)土を(🌽)踏んでみた(🥡)のも、それが最初の時で(🔌)した。
わたしは皆さ(🥟)んの前に一つのたとえ話を(👜)持(chí )ち出(chū(🌇) )しま(🈹)すよ。ここ(😖)に(🍍)一(⚡)人(🗯)の学校生(🧦)徒があるとしますよ。春先と(🤙)いうものはだれでも眠(mián )いものです(🔘)が、その学校生徒もち(🔐)ょうど春先(xiān )のよ(🎎)うな眠(🔒)い(🚀)さか(😲)りの年ごろで、朝早(🔊)く(💊)にわとりが鳴(míng )き出しても、なかな(💄)か目がさめ(🤱)ません。一番(fān )どりはもと(🌝)よりのこと、(🐉)三(sā(🦗)n )番(fā(🤑)n )ど(🐄)りの声が(🏢)す(🐌)るころにな(⭐)っ(🛵)ても、まだ生徒は(🙏)眠(mián )がって、夢を(😖)見(🍖)ていました。こんなににわとりの鳴(📄)くのも知(🕍)らないでいるく(🏛)らいですか(🤝)ら、寝ぼ(🔉)けまな(⬛)こに太(👥)陽を望みましても、(💈)ほ(🧖)と(🔽)ほとその笑顔(⭐)を仰いだこともなく(⛽)て月日を送(😛)(sòng )っていたの(📲)で(🚍)す。ただ朝に(☕)な(🌓)れば東の空か(👡)ら(👸)出て(🔚)晩(💐)には(🤦)西の空に沈ん(👇)で行くよう(🤩)な、(👇)そんな赤いしょんぼ(🤲)りし(🥏)た日輪(lú(🖖)n )しか知りませんでした。太陽はその生徒(tú )から離れて(🈶)行(🤭)って、お(♑)もしろくもおかしくもない顔つきのも(📓)のとしか(✴)目に映(yì(🐰)ng )り(🎆)ませんで(🙁)した。
さけが(🎻)言うには、(🙅)たいさん、わた(🙁)しはこれで旅(🎀)なれています(⏹)。これ(💟)からわたしは(🎗)北(běi )へ伸のして、(⏹)大海(hǎi )を味わ(👖)ってきま(🖕)すよ。この(🎹)とおりわたしは元(yuán )気ですが、(🏊)まだこん(🌵)な油の乗(♉)り(🌎)かた(📦)では(🐸)まんぞ(🐝)くしませ(💏)ん。わた(🍀)しは(♌)行っ(👛)て、もっ(🏥)とか(🔤)らだを鍛(🈳)えてきましょう。年の暮れまでには(🌹)帰って来(⛪)(lái )るつも(✈)りですが、来年はどんないい(💗)お正(🕉)月が来(🥉)るか。おそ(🏞)らくみんな春待つ思いで(💉)、(🐸)かちぐり、ごまめ、こんぶな(🌘)ぞを用意し、(🐌)いろいろと年(🌏)越しのしたくをして、わた(📺)しの帰(🔔)りを待(dài )ってい(🧛)てくれる(📆)でし(🕡)ょう。わたしがいなければ、仙台の人は年を取れませ(🎺)んからね。
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