「(🤭)ぼくは、(🆎)な(🧥)がいこと友愛塾(💒)の仕事を手(shǒu )伝わせ(😔)てい(🈂)ただいていながら(✉)、その(😳)精神(shén )がまだち(💅)っとも身(shēn )についてい(🕖)なか(🔯)ったために、けさのようなあやまち(🎩)を犯(🈯)(fà(💵)n )してし(📿)まいました。ほんとうに(📧)恥はずかしいことだ(🎶)と思っ(🏭)ています。し(🌔)かし、そのあ(➰)やま(🎉)ち(📖)によっ(🏊)て、(🏜)開(🍅)塾そ(🎟)うそ(✖)う、大河君(🎵)のよ(⛲)うな、友愛塾精神に徹底(🎹)(dǐ )し(⛳)た(🌃)、(🥉)実践家じっせんかの魂(🙏)たま(🤺)しいにふれるこ(🥣)と(❔)ができた(🔵)こと(🥃)を思いま(🍸)すと、一(yī )方で(Ⓜ)は、かえ(👸)って(🐩)ありがたいような(🏮)気(qì )持ち(🐶)もし(🌐)てい(🕋)ます。」
か(🏹)れは、(📝)そう言うと、(🐅)すぐおじぎをして、塾長室を出た。朝倉(🥒)(cāng )先(xiān )生(🍀)は無言(yán )の(🏕)ま(⏺)ま、(🥄)かれの(🖇)うし(♈)ろ姿を見(🍤)(jià(🏖)n )お(🗻)くっ(🆘)て(🔙)いた(😁)。
「うらまれやしませんか。」
まっさき(🐩)に(👎)かれの目につ(🌻)いたのは、田(tián )川だった(🕰)。田川はい(🀄)や(🍙)に胸(xiōng )を張(zhāng )り、軍隊(duì )流の不動(🧀)(dòng )の姿勢でしゃちこ(🍎)ばっ(🌏)てい(🌀)た(💨)。そして(🤝)、次郎(🐍)が(🍩)肩(jiān )かたか(🎵)ら力(lì )を(🚜)ぬ(📻)かせ(🚷)よう(➿)と、どん(💺)なに骨をおっても、なか(🐚)な(🤗)かそうはならなかった。こ(😸)れ(🌒)に反(fǎn )して、飯島は最初(🖇)から、ご(🚥)く器用(🎙)に(🗄)正しい姿勢を(♉)とっ(🕵)ていた。も(⛳)し(🥙)かれが、おりお(🕶)りう(⏺)す(📥)目(mù )をあ(🤦)けて朝倉先生の顔をのぞく(🏚)ようなことさえしなか(😅)ったら、(🍲)かれ(🎌)の静坐は、塾(🏋)(shú(➡) )生(shēng )の中でも、最(zuì(🧚) )も(🥨)すぐれ(🛎)た部(bù )類に属(👶)していたの(📘)かもし(🚛)れなかったのであ(➕)る。
(🉑)左(zuǒ )右の窓の下に、小便つ(👿)ぼがそれぞ(🔡)れ七(🅾)つほど並なら(🚥)ん(⚡)でおり、そこ(💁)を四人の塾生(🚪)(shēng )が二(èr )人ず(🎌)つにわかれて、棒だわしで掃除し(🦌)て(🏄)いたが、その中には、大(dà )河の姿(zī(🎋) )は見えなかった。
と、次郎は眼(🌧)をふせたまま(💶)頭(tóu )をさげ、逃(táo )にげるように(♒)塾長室を出た(🐨)。
(👰)塾(🕶)(shú )長(zhǎng )室の掃除は、朝(🌇)倉先生夫妻が(🙇)、空林(lín )庵の掃除をす(🚠)まし(🚑)た(🥎)あと、給仕の河瀬かわせ(🥏)に(📭)手(shǒ(👲)u )つだ(🏊)っ(✏)てもらって、自分(😽)たちの(🍳)手でやることになって(🏇)いたが、次(🕐)(cì(🤶) )郎(láng )も、都合が(📅)つきさえすれば、手(🖨)つだうことにしていた(🔁)のである。
掃除がすっかりすみ、洗(🥇)面そ(🏜)の他(tā )を終(😃)わると、み(🐢)んな(😞)は広間(🌻)(jiān )に集まって朝の行(🗼)事をやるこ(🚊)と(😱)に(🛏)なった(🤨)が、それまでには(🎀)、(🌍)起床からた(💍)っぷり四(sì )十分(⬅)(fèn )ぐらいは(🧘)かかっ(🦔)てい(🔎)た(❇)。次(cì(🎟) )郎が、これまで毎(měi )朝、空(kōng )林庵(👲)の寝(qǐn )ざめに(😞)親(qīn )しんで来た(✂)雀すずめの(🤔)第一(🤫)声(shēng )がきこえるのは、ほぼその時刻だったのである。
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