shadowverse えろあらすじ
そう思ったとき、自(🐅)然に、かれの眼に(🧟)うかんで(✏)来た二つの顔があった(⬆)。それ(🦖)は、大河無(🔆)門(mén )の顔と、青山敬(jì(⭕)ng )太郎の(🦑)それ(⏺)だ(🌜)っ(🌤)た。ゆうべの(🍣)懇談(tán )会(🐧)(huì(🚼) )の様子か(🐞)ら判断して、(🔌)こ(🔈)んな落ち(🤢)つ(💁)い(📵)た板木(mù )の(🖐)打(✴)(dǎ )ちか(🌆)た(👚)の(🈯)できるのは(⛴)、おそらく(📢)この二人のほかに(🐟)は(🏪)ないだろう(🎾)。そして、第(⏱)一週の(🏃)管理部(⛑)の(😭)責(🏈)任をひき(😳)うけ(🖨)たのは(⭕)第五(😽)室だっ(🥇)た(🌫)のだ。――(☔)そこまで(🍮)考え(🐊)ると、かれは(🚩)もう、今(jīn )朝(chá(📻)o )の板(📙)(bǎn )木(mù )が(😋)大河(hé )の手で打たれていることはまちがいないことだと思(🕊)った。
しかし、兄はおそらく道江をつ(⚾)れて来(lái )る。いや(🚤)、かならず(😆)つれて(🔱)来(🍚)る。そし(🐍)て(⏭)、無(wú(🎀) )意(🈷)識(💖)な残酷ざんこくさで(😠)自(zì )分(🎤)の痛いきずにさ(🔦)わろうとしている(🥗)のだ(♋)。二(🤦)人はあらゆる(🤱)好意にみちた言(yán )葉(yè )を自分(fèn )になげかけるだろ(💦)う。二人(🐌)の(🌬)むつま(📴)じさを三人(rén )にひろげるこ(🆕)とに(🙀)よ(🚲)って、(🎶)二人は一(👗)(yī )そう深いよ(🎫)ろこびを味(wèi )わおうと(👻)つとめるだろう。二人は(🤪)いろいろと過(🌯)(guò )去(qù(🔛) )の思い出を語(🍷)るに(✍)ちがいない(🔭)が、その思い(🌜)出(chū )の(🖼)愉快さも不(🐮)愉快さ(👎)も、三人(🐐)に共通す(🏩)るものとして語られるに(🍓)ちが(👢)い(🎮)な(🍝)い。自分は、(👀)二(🐙)人のそうした(😄)無意(👢)識な(🎽)残(cán )酷さにたいして、い(🏷)ったいど(🕙)ういう態(📪)度(🌥)をとればいいの(🚤)か。いや、どういう態度(💆)(dù(🏩) )をとりうる(🙋)というのか。
その(🦊)あと、就寝(💍)前の行事として(🥪)、最初の静坐(🛑)(zuò(⛪) )せ(🌫)いざがはじまった(🐹)。塾生(🦂)たちは、各室ご(🎌)とに(🐛)、(✴)きちんと縦たてに(🥡)ならび、(📬)朝(🛴)倉先生(shēng )の指導にしたがってその姿勢(shì )をとった。
朝倉先(🍒)生は、か(🥄)つて次(cì )郎(láng )に、「現在(zài )の日(rì )本の(👪)指導(dǎo )層の(😍)大(dà )多数(🕕)は(🚲)、正面からは全(quán )く反(fǎ(🎓)n )対の(💰)できないよう(😞)なことを理(🦐)由に(🏚)して(🍓)、自(zì )分たちの(📔)立(lì )場を正(zhèng )当(dāng )化した(👎)が(🤗)るき(🕒)らいがあるが、そ(🌪)う(➿)したずるさは、ひと(🔸)り指導(dǎ(😬)o )層だけに限られたことではな(🔨)いよう(🧡)だ。たいてい(🙀)の日(rì )本人(🈸)(rén )は、何(hé )かとい(🛌)うと、表面堂(táng )々とした(🦔)理(👫)由で自分の行動を弁(🐂)(biàn )護し(🥀)たり、飾かざ(🌊)った(📦)りする(👍)。しかも(🚇)、そ(👼)れで他人をごま(🌊)かす(💏)だけでなく(😖)、自(🎚)分(👡)自身の良心(xīn )をごまかし(🚼)て(🎴)いる(🍎)。それをずるいなどとはちっとも考えない。これ(🆑)はおそろしいこと(📎)だ。友(🍼)(yǒu )愛塾の一(📙)(yī )つの大きな使命(💭)(mìng )は、(🚘)共同(tóng )生(shēng )活(👨)の実(🥈)践(jiàn )じっせ(🎊)ん(🤸)を(😈)通(tōng )じて、青(👿)(qīng )年(nián )た(🈸)ち(🏌)をそうしたずるさから救い、真(🍺)(zhēn )理に対し(🏰)てもっ(😜)と誠(📘)実な人(rén )間にしてやること(🌝)だ(🐌)。」というような意(🅰)(yì )味のこ(🧀)と(✡)を、(🧜)い(🎏)った(🚻)ことがあっ(❇)たが(💣)、次郎は、便所(⚫)の中から(👸)、飯島(😡)のうしろ姿を見おく(🕍)り(🌆)ながら(🗽)、そ(🦉)の言(yán )葉を思いおこし、今さ(🚢)らのように、大き(⛔)な困難にぶっつかったような気がしたのだった。
(🌕)飯(fàn )島(dǎo )は、それまで、やはり(🔫)入(rù )り口の階(jiē )段に立って、何(🙉)かと指図(tú )さし(🦋)ずが(🥠)ましい(🌊)口(🎍)をきいていた(⭕)。しか(🖼)し(💌)、次郎(😰)が(🚂)雑巾(jīn )をもって大(🕝)便所(suǒ )の(👗)中(✡)には(👓)いったのを見(🏵)る(📳)と、さすがに気(qì(🏕) )がひ(⛳)けたらし(🛏)く(👙)、指図(🔚)する言葉(yè )のはしばしが(🛐)に(💢)ぶり(♒)がちになり、何(hé )かしら気弱(ruò )さを示し(🚔)てい(🙍)た。
「なる(🌥)ほど。そうか(🚊)。――し(🚯)かし、大河にしちゃ(🎯)惜おしかったね。おしまいごろにはかんしゃくをおこしていたようだ(🕝)ったが(🤧)。」
次(😰)(cì )郎は、(📊)朝倉(cāng )先生(shē(〽)ng )らしくない詭(guǐ )弁き(🆗)べ(🌶)んだと(🎿)いう(🍾)気がし(🙇)てさびし(💪)か(🐙)った。かれは語(yǔ )気(👯)を強(😥)めて(🦖)言(yán )っ(🐫)た。
「これで(👠)、とも(🤬)かくも、ここの(👎)生活(📩)設計(💢)がおた(😵)が(🔊)いのものと(🚎)してでき(🚪)あがった。お(📎)たがいのものとしてできあがった以(yǐ )上、それ(🗞)がうまく(👪)いかなけ(😮)れば(💴)、おたがいの(🎲)責任(rè(🛒)n )だ。むろんこの設計は(🥇)、明(🛩)日からのす(🕴)べり出しに、いちおう(👧)のよりどころを与えた(🌕)までで、これが最(zuì )上(shàng )の(🎃)ものであ(🖥)るとは保証で(😓)きない(🛄)。だから、だんだんやっ(🤪)ていくうちに(🏇)、不都合(🥘)(hé )な点があ(🎠)れば、いつ(🐲)でも修正しよう(🥒)し、(☔)また、新しい案が(🐮)出て、それ(⬜)が(🌂)いいもの(📏)で(🦁)あれ(🈲)ば、ど(🌁)しどし(🙈)とり入(rù )れ(🖇)て(👎)行くことにしたい(💖)。そ(🏍)ういうことをや(🈚)るのも、やはりおたが(📘)いの責任だ。あらためて言(🍂)うが、友愛と創(📚)造、(🍿)こ(⏬)の二(èr )つを精(🕔)神的(🔥)(de )基(👶)調(😹)として(🔆)、こ(🏂)れからのおたがいの生(shēng )活(🍼)を、すみからすみまで磨みが(🕢)き(🛠)あげ、い(🖤)き(🍨)いきとし(🐭)た、(🎛)清(🖖)らか(🗿)な、そし(🛵)て(🤙)楽し(⛑)いもの(🈲)に育てあげてい(🐵)きたいと思う。」(🍣)
次郎は、いつになくつ(📀)かれてい(👪)たが、(🎒)床とこについてからも(💌)、な(🏅)かなか(🚃)寝ね(😸)つかれなかっ(⬆)た(🧢)。
「田川君のほかに(🥌)も、まだよく(🍈)納得がいかな(🌯)い(👢)でいる人がたく(🍐)さんあるだろうと思(sī )うが(🏇)、そう(🐰)した根(♊)本(🎣)問題については(🏊)、こ(😨)れから何(🧖)度でもむしかえして(🥈)話しあう機会(huì )が(😘)あ(🧠)るだろ(🛢)う。そこで、それはいちおう未解決(🕶)(jué )のままにして、ともかくも具体的な問題(tí )に(📆)はいる(🌛)ことにしょう。じゃ(🏁)あ、時間(jiān )もおそく(🔉)な(💮)った(🧤)し、私のほう(🚷)から案を出(chū )すことにするよ。」
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