日本《しつこい フェラ》2行目ライン
しつこい フェラあらすじ
次(cì )郎(lá(🌚)ng )は、(🈲)むきになっ(👂)た。敏子は笑(xiào )って、
「朝(🤬)倉先(xiān )生(🅿)にお(📗)別れするからか(🔌)い。」
彼は、自信を失(🥏)(shī )った(🔉)人のよう(🖥)に、力(😇)なく首を(🐠)たれ(🌌)た(🏟)。徹太(tài )郎叔父に対(🖍)し(🦍)ても、道江(jiā(✡)ng )に(👠)対しても(👾)、恥ずかしさ(🤩)で胸がいっぱいであ(📒)る(✒)。
(🚘)それ(💟)によると、血書のこと(⏹)は、もう昨(🕯)(zuó )日のうちに(🌏)警(👡)察(🗿)や憲兵隊(🦗)の耳にも(🙆)入り、県(xiàn )の学務課にも通報(🏧)され(👟)ていた(💧)らし(👵)い。今(jīn )朝はさっ(🌄)そくその(♟)ことで学務(wù )課(⛲)の方(fāng )から電話がかかって(🎎)来(lá(🥏)i )た。校長(👜)はちょうどその時四人(⏺)の代(dài )表(🙍)と会って(👼)いる最(🍨)中(zhōng )だっ(🚆)たので(🖕)、(🥪)教頭が代ってそのことを報(😷)告すると、(📬)では一応(yī(😚)ng )おだや(📱)か(🎺)にその(⚓)血書を受(shòu )取(qǔ )るがいい。そし(✨)て校(😠)(xià(📆)o )長(✊)(zhǎ(➖)ng )自身そ(➕)れをもってす(🔵)ぐ県庁(🥣)に出頭する(🎌)よ(🥩)うに、ということだっ(🕤)た(🖌)。教頭が紙片に書(😧)いて校(xiào )長(🔎)に渡したのは、その(⛑)こ(📙)と(🐺)だった(😳)にちがいない、と(🥂)いうのである。
と、(🚙)徹(chè )太郎(🕙)はちょっと(🎐)考(🐡)(kǎo )えてから、
「しかし、そんなこと、何(🕤)(hé(💤) )の役にも立(🥞)たないじ(🧡)ゃあ(🎬)りませんか。き(🍋)ょうも平(píng )気で待伏(😶)せ(📰)して(💗)いた(🐵)っていうんだった(🚦)ら。」
「ええ。……書(shū )き(😹)ました。」
彼は、(⏳)自信を(🕐)失(shī )った(✊)人(rén )のように、力なく首をたれた。徹太郎叔(❔)(shū )父に対しても(😖)、道(🧟)江(🏬)に対(😏)して(🌁)も、恥ずかしさで胸がいっぱい(📂)である。
次郎は廊(🍏)下(💈)をと(🐑)おって書斎に行(👶)った(⏫)。朝倉先(🌪)生は机(🐿)(jī(🚈) )の上(shàng )に(⏫)巻(quàn )紙をひろげてしきりに手(🤰)紙(💱)を書(shū )いていた。もう(🏙)五六通書(shū )きあげたらしく、封をした(🐐)のが(🧢)机のすみ(🌀)に(🧠)重(chóng )ねてあっ(🚦)た。次(💷)郎が敷居のすぐ近(⏩)(jì(😴)n )くに坐って(📓)お辞(🌙)儀をすると(👨)、
「いや(😃)ね、道江のために、(🈂)男同士(🚰)がけんかをは(🐢)じめたり(🖊)しち(✊)ゃ(👝)あ。」
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