「あゝ渥(🚌)美あつみ(💎)さ(🏾)んと仰おっしゃい(👙)ますか。僕は生憎(🕧)(zēng )あいにく名刺を(😎)持っていません。青木淳じ(👂)ゅ(💆)んと云いま(🏥)す(📨)。」と、云(🏁)いながら(😨)青年(niá(📦)n )は信一(😓)郎の名(♐)刺を(🍊)じっと(🥏)見詰め(🌴)た。
「僕の――(⛴)僕の(🕟)――鞄トラン(🌭)ク!」
「お母(mǔ )親(qīn )さんママン!」(💚)と声(🖖)(shēng )高に(🥌)呼びかけ(🤕)た外(🥑)には(⌚)、乗合の人々は、(💇)銘(📺)々に何かを考(kǎo )えているらしかった(🥎)。
「時(🤔)計ですか。此(🧠)時計を何どうするのです。」(😹)
「いやそうでもあ(🕵)りません。」そ(🍠)う云い(⚽)ながら、青年は力無(🔚)さ(💬)そうに口(🤟)を(🎢)緘つぐん(🤰)だ。簡(jiǎn )単(dān )に言葉(yè(📿) )では(🤮)、現わさ(📝)れな(🐵)い原因(yīn )が、存(😄)在することを暗示するかのように。
三(sān )分(😓)ばか(💍)り待(dài )った(📲)後だったろう。やっと、交渉が(🍭)纏(chán )まとまったと見え、(👵)大(dà )男はニコ/\笑いながら(♋)、先きに立って待合所から(🔞)立(👉)ち現(👬)れ(😉)た。その(🔦)刹那せつ(➖)なに、信(xìn )一郎(🖊)は大男(nán )の肩越に(📤)、チラリと(🏗)角帽(📩)を(💉)被かぶった(☔)学(🤚)生姿(💰)を(✖)見たのであ(📈)る。彼は同乗者(📮)(zhě )が学生(shēng )である(👙)のを欣(💋)よ(🏢)ろ(👜)こんだ(👨)。殊ことに、自分の母校――と云(yún )いう程の親しみ(🏿)は持ってい(🖲)なか(👑)っ(🎑)たが――の学生(shēng )であるのを欣んだ。
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