か(🏪)れが、(🛑)便所に(🦃)通ずる(🧗)廊下(🔢)(xià )の角(jiǎ(🍅)o )を(🕢)まが(🤵)ると(👸)、一(🎁)段さがった入り口(kǒu )のたた(🌀)き(📱)の上に立って、(🔽)何かしきりと声高(🎪)(gā(⛰)o )こわだかにがなりたて(🐇)ている一人(🕤)の塾生が(🍛)いた(🍒)。見ると、飯島好造だ(👨)った。
(飯(🤢)島のような人(❇)間は(🔂)とう(😈)てい(🅿)救えない(🍍)。それに(🥝)くらべると、田川大(➿)作(🍌)のほうはま(🛺)だ見(💈)込(✂)(rù )みこみ(📤)がある。)
(🤟)次郎(🌜)は、すぐ、事務(📈)(wù(♟) )室(🍂)の前から(🏉)玄(🎧)関(🥉)(wān )にかけ(💚)ての(🍉)掃除(😂)を手伝(🈹)った(😆)。朝倉(🗓)先生も、そのうちに塾長室から廊下に(🏞)出て、み(💃)んな(🔪)の様子を見(jià(👎)n )ていたが、そ(🐁)れ(💱)もほんのしばらく(🗄)で、(👬)すぐまた塾(⛴)長室にもどり、椅子に腰こ(🌕)しをおろ(🎞)すと(🥏)、そのま(🎯)ま何か深(shēn )く考え(🔹)こんでいた。
「え(🗝)え、結局は一(🏸)(yī )人(rén )一人の問(⏲)題じゃない(📆)でしょうか。」
次郎(📌)と大(🎦)河と(📣)は、間(jiān )もなく、それぞれに最初の大便(🔵)所の(🎼)掃除(chú )を終わって、となりの大便(🔮)所に(🏵)移って(😈)いた。まだだれも手を(🕧)か(🏕)けない大便(🌎)所が、あ(🧟)い(🔛)だに三つほどはさまってい(😺)る。次郎は、さっ(🤧)きか(🗂)ら(🦌)、大河(🐲)に話しかけてみたい気持(📖)ちは(🍐)十分だった。しかし、(👜)遠くからのかけ合い(🤕)話は、この場(chǎng )合、何となくぴったりしなかったし、ま(🤒)た、(🅾)雑巾をゆすぎに出たついで(📑)に、そっ(🐏)と(🛅)のぞいて見た大河(🛄)の様(🥁)子が、いかにも沈黙(mò )ちんもくの行(🧓)者ぎょうじゃといっ(🙀)た感(🍥)銘(💀)か(🍼)んめいをかれに与あたえていたので、口(👆)をきるの(🏛)がよけ(🎄)いにた(😰)め(🛰)らわ(🆕)れ(🤔)る(🗻)の(📚)だった。
「強制され(👦)る(😵)と、どん(💺)な不(bú )合理(➕)なことにでも(📮)盲従もうじゅうす(😈)る。おたがいの相(㊗)談に任(🔬)さ(🛡)れる(😠)と、なまけられる(🤲)だ(🥋)けな(🔵)まける(📏)工(🚡)夫をする(👙)。もしそういうこ(🦆)とが人間にとってあた(💰)りまえのこ(🔅)と(🈲)だとして許されるとすると、いったい人(🏹)間(🆚)(jiān )の自(zì )主性(xìng )と(🚱)か(🚺)良心とかいうも(🚄)のは、どういう意味をもつ(✍)ことになるんだ(😵)。いや、いつになったら、人(rén )間はおたがいに信(xì(🤑)n )頼しんらいので(🙃)きる(🏰)共同(🍲)生(shēng )活を営いと(📰)なむ(🖕)ことができるよ(➡)うに(😗)なるんだ。」
「え(😍)え、(🐓)結(jié )局(jú )は一人一(💤)人の問(wèn )題じゃな(🐭)い(🥦)でし(🕳)ょうか。」
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