(🍠)彼(🏌)は、自分(🧚)の方から馬田(tiá(🖋)n )に言葉をかける気には(♑)まるで(🏉)なれ(🌆)なかっ(🔟)たが(🕠)、し(♐)かし、(⏫)馬田(tián )の方から言葉(yè )をかけ(🚒)ら(🎽)れること(🌅)は、十分覚(jiào )悟もしていた(🈲)し、心の(😣)どこかでは、むしろ期待(dài )もしていた。ところが、茶店(diàn )のまえをとおり(Ⓜ)過ぎ(🏯)て(🍢)四五(♐)間行っ(💇)て(🖨)も、誰も声(🍡)をかける(🏉)ものがなかった。彼(🕌)は安心とも失望(⚫)ともつか(⛺)ぬ変な気(qì )持になり、われしら(👚)ずうしろを(👼)ふりむいた。
(🆕)次郎は、(🌞)新(🐍)賀や梅(📏)本(🦄)(bě(🎁)n )と(🔽)いっし(🔋)ょに校門を出(🛃)た。新(💶)智(♐)と梅(🏋)本(🤬)とは(😍)、案(🌃)外早(💙)く血(🎸)書(shū(📓) )が県(🐀)庁(tīng )に届けられるようになっ(🙆)たが、これ(📥)はいいことだろ(🤷)うか(🤐)悪いこ(☝)と(🎏)だろう(💣)かとか、それ(👢)が(🏬)警察(🍍)や(🧖)憲兵(😐)隊の意志(zhì(🛌) )によったものだとすれば、(👟)恐(kǒ(🔡)ng )ら(🍄)く結(jié(👘) )果(guǒ )は悲(bē(🏇)i )観(🥖)(guā(🔷)n )的だろうと(🧣)か、いや、(🎽)警(💷)察や憲兵(😙)隊まで(🍱)が気にやむぐらいだから、却かえって有望かも知(zhī )れないとか(🍸)、そうい(😛)ったことをしきりに話(huà )しあったが、(😅)次郎(🛴)は(😠)ただ道づ(🌹)れをし(💳)ていると(🏼)いうだけで、(♍)ほとん(👥)ど合槌(chuí )あいづちさえう(🌧)た(🧗)なかっ(💍)た。そして、二人(🛑)に(🐰)、(🏘)「気(qì )分で(😼)もわるい(⚡)んじゃないか。」と心配されな(📏)が(🥐)ら別れたが、それ(🗣)から(🍟)二丁ほ(🐱)どの街角まで来ると、彼(🤼)は急に立(🐛)ちどまって考えこんだ。街(🐻)角を左にまがって少し行(😨)(háng )った(🎍)ところ(🥃)に朝(cháo )倉(🦂)(cāng )先生の家があるので(🏀)あ(⛪)る。
(❓)と、敏子(zǐ )が微笑しながら、
それでも、(🤰)その日(🕳)は、森(🥞)川の(🐿)教(jiāo )員適性審査以(👗)上に(🅱)大(dà )し(✔)た(🍽)出(🔥)来事もなく、ひけ時から二十(shí )分も(🎮)たつと、校内には生(shēng )徒の姿は一(😉)人(😜)(rén )も見(🗨)(jiàn )られなく(🌎)な(🔧)った。た(🐳)だ先(😥)(xiān )生たちだけが校(💐)長の帰りを(👂)まつため(🏷)に居残(cán )って(😙)いたが、もう話(huà )の種も(🏛)つきたらしく、(🔟)どの先生(♒)も、(💞)い(🚊)か(🧕)にも(💡)所(✈)在しょざいなさそうな、それでいて何となく落着き(🏜)のな(🤦)い(🍤)眼(yǎn )をし(✏)て、教員室(📧)を出たりはいったりし(🍇)ていた。
「見張(zhā(💛)ng )りって(🥒)、(👓)ど(🈂)う(🕌)する(🛷)の?」(🆙)
「あ(👡)ら、次郎さん。……かま(🚵)わな(😢)い(🌲)わ(👃)、そこからはいってい(📍)らっしゃい。」
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