av 女優 倉 多 まおあらすじ
「(🎼)五(📼)大洲の(📘)頭に(👱)かにを這はわせてやろ(🐛)う(⛩)か」
「もっと(🔁)寝ててもいいよ」と伯(bó )父(🌱)さんは(🙉)に(😦)こにこ(🙍)して店から(🏀)声をか(🌬)けた、かれは(👃)も(🍚)う(🐤)豆(dò(🛺)u )腐とうふ(💷)を(⏰)おけに移(💡)してわらじ(📝)をはいて(📱)い(🐱)る。
さん(🥪)ざん(🍅)な悪(🍛)罵あくばの中にノックはおわった。千三はいくど(🍔)もい(🏤)くども滑(🐡)ったので身(shēn )体から(🛣)だはど(🔢)ろ(🌺)だらけになった、その(📛)他の人々も同様であった。
これで柳(liǔ )の気がしっ(☝)かりとおちつくのである、(🤰)柳(liǔ )は小原(yuá(🈷)n )の老(lǎo )巧(qiǎ(📹)o )に感(gǎn )謝するの(🤓)はいつ(💴)もこういう点に(🥞)ある。
(🍔) 十
「や(🔩)あい、豆腐屋、だめだぞ(🌰)」
「そうだ、(💟)金があって時(😃)間があって学問するものは幸福(fú )だ、わしの塾(😱)じゅ(♈)くの生徒は(🎷)みんな不幸(xìng )なやつばかりだ、同じ土(🤩)地(☝)に生まれ(⛳)同じ(📍)年(nián )ご(🌼)ろであ(🤺)りながら、ただ、金のた(📇)めに甲こうは意気(🎢)揚々ようようとし(🚪)乙おつは悄然し(🌲)ょ(👁)うぜんと(😺)する、こんな不公平な話は(🦅)な(👪)いの(🛌)だ、いいか(✡)安場、そこでだ(⛳)、わしは生(🌏)徒共の(🦉)肩身(🎊)(shēn )を広(💫)く(🗂)さ(🔫)してや(❎)りた(🎽)い、金(🚈)ずくではかなわない、かれらの学(xué )校は洋(yáng )風(🥈)の(🐻)堂々たるものだ、わしの塾(shú(🦍) )じゅ(🐐)くは(🕺)壁が落(🌱)(luò )ち屋根(👔)がもり畳(dié )たた(💶)み(🍨)がぼろぼろだ、生徒(tú )は町(🤜)(dī(🎢)ng )を(😤)歩くにい(🏫)つも小(📭)さくなってしょぼしょ(📵)ぼしている、だから(🛫)せめ(🈁)て野(🚈)球(qiú(🔐) )でもい(🤥)いから一(yī )遍いっ(😙)ぺん勝(🤩)たしてや(👟)りたい、(😇)実力のあるものは貧富にか(🌻)かわらず優勝者(zhě )になれるものだと(🚷)いうことを(🤪)知(🔀)ら(😴)しめたい、師範生も中学生(shēng )も黙(🥌)々生もくもく(🍞)せいも(😲)同等の(😭)もので(🚋)あ(🐡)ると思わせたい、大手をふって町を(🔳)歩(bù )く気(qì )にな(🗞)らせたい、(➡)だか(🏮)らどうして(🎟)も(👿)今(🤷)(jī(👫)n )度は勝(😻)たね(🧀)ばならん、わ(🐵)し(❕)もこの(📼)年(🏵)になって、(⛩)なにをくる(🎮)しんですっぱだ(🍌)かに(🏿)なっ(😳)て空(🐈)(kōng )あき地ちでバットを(💄)ふり(🐬)生徒(🍈)(tú )等を相手(🤬)に遊んでいたかろう、生徒の自尊心を養成した(🌺)いためだ、そうして一方(fā(🕒)ng )において町の人々や官(👤)学(🚁)崇(chó(💚)ng )拝者を(🔼)見かえしてやりたいためだ(✋)、(🎹)野(yě )球の勝敗は一(🛍)(yī(🔱) )小(xiǎ(🌼)o )事だが、こ(🧠)こで負ければわ(🎳)しの生徒はますます(📨)自尊心を(⌚)失い肩(jiān )身(🥠)を小さく(🚄)する、実(shí(📃) )に一大(🌪)事(🤰)件だ、なあ(🌿)安場、(🌱)今度こそ(Ⓜ)はだ、(🏛)なあおい、(🔲)し(🙅)っか(🚇)り(🤭)やっ(🏼)てくれ」
「手塚(💰)(zhǒng )！ (🎞)手塚！」
光一と(🐸)ても絶対に活動写(✒)真(🥃)(zhē(🏫)n )を(🔜)見ないではなかった、かれは(🎅)新(🐀)(xīn )聞や(🤣)雑(zá )誌(🎢)や世間(🕧)のうわさに高いものを五(wǔ )つ六つ(💪)は見(💟)(jiàn )にいった、だがかれはい(🔊)つ(😂)もたえきれないような醜悪(👻)しゅ(🎅)うあ(😹)くを感じて(🏞)帰(guī )る(🐘)のであっ(💄)た。
「(💥)おい、きみは下(👦)腹(fù )し(⚫)たは(⛷)らに力がないぞ、胸の(🆘)ところをへこ(🏹)ま(🍟)し(🚯)て下腹をふくらま(😭)す(🛋)ようにせい」
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