塾(😽)では更に校(xiào )舎(shè )の(🧑)建増(🤙)た(🌠)て(🍸)ま(🤩)しを始(🥈)(shǐ )めた。教員(yuán )の手が足り(👝)なくて、翌年の新(🥏)学年前には広(guǎng )岡(gāng )理(lǐ )学士が上(🍻)(shà(🌉)ng )田から家(🍿)(jiā )を挙げ(😓)て引(🔒)移(yí(⌚) )って来(💳)た(👋)。
三(🎼)人が(🧞)連立(🎦)って湯場を(🐛)出、桜井(⏺)先生の別(🚲)荘(👫)の方へ上(🐬)って行った時は、先生は皆な(🛹)を待(dà(🛵)i )受(shòu )顔に窓に(🗓)近い庭石に水をそそいでいた。先(👒)生は石垣の上(🏏)に試(🔻)(shì )みたアカシヤの挿木さ(🥗)しきを高(gāo )瀬に指(zhǐ )して見せた。門の内に(💖)は先生の好きな花(huā(📜) )も植えられ(🧒)た(🍅)。
「最早マイりま(😇)し(😍)たか(🌺)ネ」と(🚵)学士も笑った。
正(😙)木(🍴)大(🎷)尉(wèi )も(🤽)帰っ(🐫)た(⏳)後だ(🔞)った。学士(shì )は幹(😮)事室(🚖)に預(🎖)けてある自(🙁)分の弓を取りに(😕)行(🐹)(háng )って、復た高瀬の(📉)側(cè(🎽) )へ来(lái )た。
「この辺は、まるで焼(📃)石(👄)(shí )と砂ばかり(🦀)の(🧠)よ(💓)うなも(➗)のでごわ(🍈)す。上(😁)州辺(🥒)(fǎn )と違って碌ろく(😘)な野(👆)菜(🥦)も出来やせん(🐩)」
こ(💃)う内儀さん(🔥)も働きながら(🛏)言った。
「鞠ちゃん、吾家おうちへ(➖)お入り」と(💌)彼女はそこ(👧)いらに出て遊んで(🕧)いる子(zǐ )供を呼(🌳)んだ。
とその人(rén )は畠に居て言(🍢)った。
細い(👍)流(🚪)について行っ(➿)たと(🎽)ころに、本町の裏手に続いた一(yī )区域がある。落葉(🌗)(yè )松からまつの垣で囲われた(🚺)草(🌂)葺くさぶき屋根の(🎋)家が先生(😥)の高(🕠)瀬を連れ(❤)て行って(👋)見せたとこ(⭐)ろ(🦁)だ。近くまで(🐷)汁粉屋が借りてい(📱)たと(🍈)か(⛅)で、古い穴のあいた襖(📤)、煤(méi )す(🏑)すけた(❕)壁、(🚆)汚れ(🎧)た(🏸)障子などが(🎥)眼(yǎn )につく。炬(🎶)(jù )燵こたつ(🐐)を(🏒)切(🏕)ったあたりは(😅)畳も焼(shāo )け焦(jiāo )げて、紙を貼はり(🦔)着けて(🕎)あ(📜)る(🐼)。住み荒した跡(jì )だ。
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