「どうも先(xiān )生の(🤓)朝顔はむず(👞)かしくッて、(🆙)私には(🚜)まだよく解(🏻)(jiě )りませ(🕸)ん」(🗄)と高(gāo )瀬は(💏)笑(🔓)いながら言った。
「(⚪)それは、君(jun1 )、(🐟)誰(⛅)も(🏓)知(zhī )らない(📑)――」
「今(🕰)咲(xiào )いてますのは(🌽)、ホ(📦)ンの丸(wán )咲か、牡丹(dān )ぼた(💎)ん種ぐらいなものです(👞)」(🌘)と学(😫)士は(🎼)高瀬(lài )に(🎚)言った。「真(zhēn )実(shí )ほんと(🔧)うの獅子ししや(👂)手長と成った(🔚)ら、どう(🔵)しても後(hòu )おくれますネ。そ(🐙)のうちに一(yī(📫) )つ塾の(🍵)先(xiān )生(shēng )方(➖)を御呼び(😉)申(shēn )したい(🔬)……何がなくとも皆さん(📩)に(💓)集っ(🍂)て頂いて、(🍀)こ(🈲)れで一杯(🚉)進(🏘)あげられるようだと(🧦)可(kě )いいんで(🍹)すけれど…(🚴)…」(🎽)
「かァさん、(😈)かさん――や(🦖)くらか、や(🐡)くや――ほうちさ、(🍠)やくや(🈹)くう――(🍉)おん(🛳)こ(🚀)しゃこ―(🐍)―(🏕)もこしゃこ(💖)――」
極(🤸)く服装なり(🔣)ふりに(🕞)関(🍓)(wān )わ(🐎)ない学士も、その日はめずらしく瀟(xiāo )洒しょ(🚓)うしゃ(👬)なネ(📇)クタイを古洋服の胸のあた(🚤)りに見(🔫)せ(♌)ていた。そして高瀬を(🌷)相(🤩)手(shǒ(🗞)u )に(🐣)機嫌(xián )き(👄)げんよく話(huà )した。どう(🦃)かすると(🤭)学士の(🌸)口からは(⛱)軽(🔐)い仏蘭西語な(🤸)どが流(liú(🙅) )れて来(👷)た(😦)。
「広岡(🍫)(gāng )さんも(👞)今、(🃏)上田で(💴)数(🔧)学の(📋)塾を開い(🏌)てますが(🐂)、余程の逆境で(🖖)しょう……まあ、私共も先生(shēng )に同情して(📺)、い(💠)くらかの時(🚅)間を(🚷)助(🎇)すけに来て頂く(✊)こと(🍵)にしたんです……そ(🐥)れ(🏐)に、君、吾々の塾も中学の設備をして(🥋)、認可(kě )でも(🚹)受けようと(🎴)い(😯)う(🚯)には(🌭)、肩書のある人(ré(👕)n )が居な(😞)い(❇)と一寸ちょっとこれ(🃏)で(😱)都(😈)(dō(🛴)u )合が悪(è )いか(🌴)らネ」
「ど(👱)うし(👜)て広岡(🐘)先生(🕴)のような人がこんな地(dì )方へ入り込んで来たもので(🗄)し(🧠)ょ(🏫)う」
「また大(dà )工(gōng )さんの家(🚎)(jiā )の娘と(🐱)遊んでい(🕰)るじゃないか(🏍)。あの娘(niáng )は実(shí )に驚い(🎁)ちゃった(😎)。あん(🎓)な荒(huā(🛤)ng )い子(zǐ )供と(👾)遊ば(🔈)せ(👒)ちゃ困るナア」(👲)
彼は持って来た馬(🕙)鈴(🦄)薯(🏇)の種(🚁)を植(zhí )えて見(🔳)せ、猶な(🍊)お、(👲)葱苗ねぎ(👋)なえの植(zhí )え方まで教(🎈)えた。
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