「鞠ちゃん、吾家おうちへお入り」と彼女(nǚ )はそこ(💸)い(🈺)らに(📗)出て遊(🚟)んでいる子供(gòng )を呼んだ。
「私(sī )も小諸(📨)へ(🚜)来ましてから、(😇)いくらかお(🤥)酒(⏳)が飲(🏡)め(♊)るように成りました」
「どうです、弓は。こ(🎴)の節(jiē(㊗) )はあまり御彎おひき(🈁)に(🛩)成りませんネ(🐖)」
無邪気な学生(🚿)等(děng )は(💚)学士の机の周囲(🤴)(tōng )まわり(🌎)に集って、口(kǒ(🚹)u )を(👶)開くやら眼を円(🤒)くするやらした(🦂)。学(🍩)士がそのコップ(🈲)の中(🥚)へ鳥か鼠(shǔ )を入れると直ぐに死(sǐ )ぬという(📕)話(👁)をすると、それを聞(🐼)いた生徒の(🏕)一人が(🍌)すっく(🤮)と起立たちあ(🎏)がった(🍼)。
「君は山田君(🥃)が訳したト(🕎)ル(🚦)ストイ(💝)の『コサックス』を(🐣)読ん(🏝)だ(🔆)ことがあ(😸)るか。コウカサスの方(🥝)へ(🎀)入って行(háng )く露(lù )西亜(yā )ロシ(🥞)アの(🏑)青年が写(👸)してある(🔴)ネ(👸)。結(jié )局つまり、百姓は(✊)百(🤡)姓、(🦀)自(zì )分等(🥢)は自分(📘)(fèn )等(👏)というような(🍵)主人公(gō(🌯)ng )の嘆(🏡)息であの本は終(🏡)って(🔫)るが、吾(wú )儕(🏜)われわれにも(🥜)矢張(🛐)や(🔔)っ(👽)ぱり(🕵)ああいう気(🧣)分(fèn )のすること(📤)がある(🐥)よ。僕などはこれで随(suí(⛎) )分百姓は好きな方だ。生徒(🏥)の家へ(🔱)行(háng )って(👤)泊まって(🦔)見(🔪)た(💔)り(🏺)…(📼)…人(rén )に話(huà )し掛け(🚊)て見たり…(🛄)…ま(🥦)あいろんな機会を見つけて、音(🛥)さん(😴)の家の蒟蒻こんにゃくの煮附(🌁)まであそこの隠居やなん(⭐)かと(🈹)一諸に(🎁)食(💍)って(🐽)見(jiàn )た……どうして(🔽)もまだ(🎃)百姓の心に(🤥)は入(rù )れないよ(🤠)うな気(qì )が(😎)する」
こう高(👑)瀬(➗)は(♓)濡(rú(😏) )縁のと(🛋)こ(📼)ろから(⏯)、垣根越しに屋外(wà(🚡)i )に立っているお島に(📞)言った。
この光(guā(🌞)ng )景さ(🐾)まを(🤛)笑(xiào )って眺めてい(🚗)た高瀬(lài )は自(zì )分の方へ来た鞠子(🤟)に言った。
塾では(🌷)更(gè(💓)ng )に(🕡)校(xiào )舎の(🥐)建増(zēng )たてまし(🐑)を始め(🌞)た。教員の手が足(zú(💇) )りなくて、(🔝)翌年(📭)の新学(🛢)(xué )年(nián )前には(🌿)広岡(🛐)理学士が上(🤭)田から家(🍽)(jiā(🔯) )を挙げて引移っ(🕝)て(🚓)来た。
「奥さん、御(yù )精が出(chū )ま(⛏)すネ」
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