「元来、(👈)正(🦑)義は階(jiē )級にあるんじゃないんだ(♉)。どんな(👞)階(♑)級にだ(🌩)って、(🥡)正しい(🧚)人もいれ(🖊)ば、(🦓)正(zhèng )しくな(🕡)い人もい(👺)る(🕡)。正(🗳)義(🌭)(yì )は、それをもっている一人一人の胸にしかな(🤮)い(💵)んだ。五年生(shēng )は五年生なる(🚀)が故に正(zhèng )義(🌔)の(🧢)持(🖇)(chí(🏝) )主ではない(🙅)。同(🎗)様に僕らも、四(😓)年生なるが(🏀)故に正義の擁護(🍹)(hù )者だと主(👜)張(zhāng )するわ(🔓)けには(👜)いかない。四年(🔁)生とか(👲)五年生(shēng )とか(🌐)いうことは、要(yà(👐)o )す(🆎)るに(🔰)正(♿)(zhèng )義(yì )とは何(hé )の関(🐪)係もな(⛴)いことな(🎦)んだ。それをいか(🎠)にも(😕)関係(🔸)がある(🐃)かのように思い(✏)こんでいる(⏪)ところに(👰)、この学校の病(📳)根(🏘)があり、校(🛵)(xià(😸)o )風のあがらな(🥩)い大きな原因があるんだ。この学校(💯)では、(🛬)上(shàng )級の名にお(💀)いていつも正義が(😾)蹂(róu )躙(💽)じゅうりん(🚑)されている。現(📃)に本(běn )田の弟(🛢)の場合(🏆)(hé )がそれだ(💈)。僕はもう一度(🐪)はっきり言(yán )う、正(🍗)(zhèng )義(💣)は階(jiē )級になくて(🌀)人にあるんだ。も(🦈)し(🛣)そう(🤭)でな(🌫)ければ、(📧)全校一致も(🌋)期(📞)待(❓)(dài )出来な(🚦)い(🍇)。それが期待出来(🐏)るのは、正義(🤾)が階級(🚙)の独占物(wù )ど(📯)くせ(🛣)んぶつでなくて、何(hé )人(😖)の胸にも(🙆)宿(🎮)(xiǔ )りう(🤩)るから(😣)だ。だから僕(🐨)(pú )は(⚡)、同(tó(🈷)ng )級(jí )生(⛵)の団結よりも、(🐹)正(🎳)しい人(ré(😈)n )の(😮)団(tuán )結が先ず必要(yào )だと思(sī(📼) )う。僕(🎍)は四(sì )年生(shē(🛄)ng )を愛し、五年(🔍)生を憎(🐲)むために、(🏓)本田(🦅)の弟をバックしようと言うんじゃな(🏰)い。僕は学校全体を愛す(🐸)るんだ。学校(xiào )全(quán )体の正義(yì )を愛(🍴)す(😿)る(🌌)んだ。そのためには、本(😛)田の弟(🤔)のような、不正に屈(🌤)し(🏡)な(🥎)い魂をあくまでも擁護しなければならんのだ。問題は(🚩)、四年生の(🛀)権威(wē(🍋)i )がどうの、名誉がどう(📸)の(🐀)とい(🌤)うような、(🤹)そんなけ(🛩)ち(🍞)け(🔸)ちしたことにあるん(📷)じゃない。大垣(yuán )校長の謂い(🛵)わゆる大(💲)慈悲の精神に生き、全校(🔼)の正義を(👗)護(hù(🏓) )ろうと言うんだ。お(🕙)れの言(yán )ったことを誤解(jiě(🍏) )せんようにしてくれ。」
「(🍱)五(🏂)(wǔ(💯) )年生(shēng )の方(fāng )が、かえ(💿)って気味わる(🏺)がっていたそ(🙉)うだよ(🗯)。」
「しっ(🏞)かりやっ(🔕)てくれ(❤)。君は僕たちの仲間だ。しかし、(😶)ほんとう(🍶)の(❇)仲間は(🕌)少(🧗)(shǎo )いぜ。だから(🏹)、みんなが一本(❕)立ち(🔯)のつ(🛃)もりで(🚕)やるよ(😠)り、な(😤)いんだ。いい(🗻)かい。」
彼は、じっと耳(🛣)をすました(🐣)。
みんなは、(✂)そ(🌀)れで默(mò(😿) )りこんだ。すると(🎺)大(⏭)(dà(🚌) )沢(😙)は恭一を見ながら、(🎲)
恭一にそう言(yá(🆚)n )われて、次郎(láng )はあら(🤴)ためて大沢を見(🖋)た(🛒)。張(zhāng )りきった浅(qiǎ(🗜)n )黒い(⛴)顔には、頬(❤)から顎にかけて一分ほどにのび(⛵)た髯さえ、まばらに見え(🌕)る。どう(🙂)見(🦁)ても恭(💳)一の(🥛)仲間らしくな(🏃)い。彼は、大(dà )沢が五年生でないことがわかって急に(🧒)楽な(⛴)気持にな(🍕)ったが、同(tóng )時に、何か滑稽なような気も(🚳)した。
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