「いったい、何(hé )と(📈)いうんだい、そい(📝)つの(🤥)名は?」(✨)
一五(wǔ(🍚) ) 親爺
「さ(😐)っそく会ってみたくなったね。今日(rì )、(🦃)君の家(🦋)に(💽)行っ(🛠)ても(🚲)い(😃)いかい。」
「みんな(〰)で僕(🌆)を(📒)親爺って言うんだよ、わっ(🆔)はっはっ(🔏)。」
雨天体操場(chǎng )事(😦)(shì )件は(🚝)、翌日(🎧)にな(👰)る(😑)と、もう全(quán )校(xiào )生徒の噂の種(zhǒng )にな(👝)っ(📨)ていた。恭(➕)一(🌁)の教(jiāo )室で(🍃)も、始業前(➰)(qián )からそ(🥚)の話(🌠)で(🌗)に(🕣)ぎやか(❗)だった。
五年生(shēng )全体(🤱)がざわめき(🥩)立っているのをうしろに感じなが(✈)ら(😸)、次(🦒)郎(🥕)はも(⚾)う渡り廊(láng )下を二三(😃)間(🗡)ほども歩いていた。
「だ(🏄)って、うるさい(Ⓜ)ぜ(🈳)。今(♓)年の五年生(💱)には(😑)、(👕)あっさりしないのが、ず(🤭)いぶんいるんだから。」
と(🙁)、今度(🤷)は(🤰)伝統尊(zū(🔥)n )重論(🚹)があら(🈁)われ(🅰)て来た。
だが、(💲)彼(bǐ )の詩について、これ以上(🏜)のことを語(yǔ(🈴) )るのは、今はその(🆒)時(🎵)期ではない。何(hé(👎) )し(🏐)ろ、彼はまだ、歌(gē )一首(shǒu )作るに(🏝)も、(🍳)指を(🖱)折(🌙)って(👲)字数(shù(😆) )を数(shù )えてみなけれ(🏖)ばならない程(chéng )度の幼(🕯)(yòu )い詩人だったし、それ(🏯)に(🚇)、(🚷)恭一(🐅)の詩に対(duì )してある(🚴)妬ましさを感じて(🎫)いたとし(🕟)ても、彼の身辺には、詩(🦁)以上に切(🎙)実(✅)な問(😉)題がまだたくさん残されて(🕛)いたからである。
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