石黒 セリ パイズリあらすじ
(🕴)し(💣)かし(🏧)、(🎣)かれにとってい(🚞)っそう不(🗺)安(👷)に(🛥)感じられ(🛐)たのは、今(🤔)朝の板(🦍)木の打ちかたについて(🍥)、大河無(🍭)(wú )門がぬれぎぬを(🧕)着せら(🎐)れているこ(🍀)とであった。
「(🚳)おはよ(🧀)うござ(🛸)います(🍙)。」
「そうだと(😦)すると、みんなが(👒)まごころをこめて常識を(🔺)はた(🕕)ら(⚽)かしさえすれば、落ちつ(🍥)く(😂)べきところに(🐙)落(👚)ちつくんで(📆)は(🌈)ないかね。」
（おしまいの、あの乱(luàn )暴(bà(👌)o )な打(dǎ )ちかたを(🍠)やっ(🦁)たのが、自(🌪)分だという(🥁)こ(💨)とは、すでに先(xiān )生(shēng )に言(yán )っておいた(🥧)のに、(😖)先生(shēng )はどう(🐏)してそ(🎌)のことをはっきり言われな(🎸)いの(🐴)だ(🚽)ろう(🍊)。もしそれが助手(🚈)としての自(zì )分の(♉)立(lì(🥪) )場(chǎng )を(👍)まもっ(🚪)てくださる(🎂)ためだとし(🔦)たら、自(zì )分(fèn )は(➗)むしろ心外だ。大河もむろん心(🏖)外に思っ(🎳)ているにちがいない。）
「(😓)ち(🚤)ょっとぼくに(💱)打たし(😊)てみてください。」
そのあと(🥄)、就(🏩)(jiù(🚈) )寝前(🌑)の行事(🍢)とし(💓)て、(☕)最(📔)(zuì )初(🃏)の静(jìng )坐せいざ(👬)が(😷)は(🤠)じまった(👟)。塾生たちは、各(🆓)(gè )室ごとに、きちんと縦たてにならび、朝倉先生(🙋)の指導にしたがってその姿(zī )勢をとった。
「これで、ともかくも、ここの(🙆)生活設計(jì )がお(💄)たが(🔻)いの(🧙)も(🚿)のと(✉)してできあがった。おたがいのも(🍺)のとして(🤯)でき(🥛)あが(🏸)った以上(shàng )、それ(🛣)が(👆)うまくいかなければ(😣)、(🕔)お(🚮)たがい(🌫)の(💍)責(zé )任だ(🏤)。むろんこの設(🐩)計は(🍨)、明(míng )日か(🥊)らのすべり出しに、いちおうのよ(💾)りどこ(🏤)ろ(🕔)を与え(🐿)た(💭)までで、(🦌)これが最上(💖)の(⏯)ものであ(🛋)る(🔣)とは保証(zhèng )できない。だから(🎯)、(🎰)だんだんやっていくうちに(🏙)、(🈵)不都合(🤣)な点(😋)があ(🐐)れば、いつでも修正しようし、また、新(🔬)しい案が出(chū )て、(🈷)それがいいものであれ(👭)ば、ど(⛳)しどし(🌠)とり入れて行(háng )くこ(🍈)とにし(🤭)た(🔦)い。そういうことをや(✝)る(🧀)のも(🛄)、や(🌃)はりおたがいの(💠)責任だ。あら(🤦)ため(🕜)て言うが、友愛と創造、この二(èr )つを精(📿)(jīng )神的(🐆)(de )基調(diào )として、これからのおたが(🗺)いの生(shēng )活を、すみからすみま(🍙)で磨みがきあげ、いきいきとし(🤧)た、清(qīng )らかな(🤵)、そして楽しい(🤠)ものに育て(🛰)あげていき(😰)たい(🐍)と思(🚴)う。」
越前永平寺えち(🍇)ぜんえいへいじ(🛣)に奕堂(🔗)えきど(🤔)うという名高い和(hé )尚(🎼)(shàng )おし(🐎)ょうがい(🚓)たが、ある(🏨)朝、しずかに眼を(🤵)とじて、鐘楼(🔑)しょ(📏)う(😬)ろ(🧣)うか(🕥)らきこ(💮)えて来(🌺)る鐘(zhō(🍝)ng )かね(🌿)の音(yīn )ねに耳(ěr )をすましてい(📺)た(👆)。和尚(shàng )は、今朝の鐘(🚰)(zhōng )の音には、(🐴)いつもにない(🌏)深いひびき(🏘)がこもってい(🍲)るような(👼)気がし(🙄)た(📑)の(🔒)であ(📢)る(🚻)。
(🥚)大河(hé )は、あきれたよ(🎣)うに、その手ぶ(👗)りを見(🎬)(jiàn )つめて立っていた(🌷)。次(😍)郎(👅)(láng )は、し(🤫)かし、(🌷)それに(📒)は気(🍠)づ(🧝)かす、(🖋)お(🍰)な(🤛)じ乱暴(bào )な(😪)調子で(🎳)、つづけ(🐩)ざまに三四十(shí )も打つと、(🆖)急にぴ(🍥)た(🐾)りと手を(🏗)やすめ(🅱)た。そ(🛅)して、半ば笑いながら、(🚆)言った。
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