罰 エロ 動画あらすじ
「僕、知(zhī )っていたんだ。道(dào )江さんがこ(🎴)ち(🔳)らの土手(shǒ(➿)u )を通るのを見ていたんだから。」(🎊)
「同じクラスの人が(🥁)、(📪)あの村から(♒)一人(🥏)でも学校(xiào )に通っていれば(✴)、毎(měi )日道(dào )づれが(💴)出(👼)来るんだ(🧀)けれどねえ(🤳)。……(🛢)まさか、次郎(🈹)さんに待ちあわして(⏹)いただく(😍)わけにもいく(🚙)まいし。……」(🚣)
彼は、しか(💉)し、そ(👧)れから(🍲)も、校(xiào )内を方々歩きまわっ(🎌)て、上(🔽)級の生(shēng )徒(tú )たち(🚳)が幾人(rén )かかた(🍳)まって(📶)話(huà )しているのを見(jiàn )つけては、(🌊)その仲間に入り、(👅)それ(💈)となくストライキを煽(🧔)動する(😗)よ(🚊)う(🧐)なことを言ったり(🙄)、次(cì )郎をけなしたりすること(🏯)を忘(🦍)れなかった。
「あら、次(cì )郎さん(🎄)。……かま(🏚)わないわ、そこ(🕰)からは(🙄)いってい(🤖)ら(😍)っしゃ(🌂)い。」
(🌗)この採点表の(🤒)波紋は(📰)決(jué )し(👑)て小さくなか(🛵)った。押しよせた生徒(⛵)たちにま(🍌)じ(🍖)っ(📊)て、あ(🎡)とで(🎐)は先生たち(🧛)までが(🐀)代る(🥌)代(dà(💞)i )るのぞきに来た。生(😀)徒たちは、採点(🏋)(diǎn )表(📌)にのっている(🦑)先生が来(📡)ると、一(yī )々その点(🛥)数を大声で叫んだ。中には、備考欄まで読みあげる者(zhě )も(🔳)あった(👛)。先生の中(😡)には(🏖)、自分で自分(fèn )の綽名をよく知っている先(xiān )生もあり、そうで(🔰)ない先生もあっ(🔂)たが、そんなこ(🕣)とで、どの先(xiān )生も(👝)いや(🍤)でも自分の綽名(🧞)を(⌛)はっき(💵)り知(📉)らされるとい(🎑)う結(🚶)果になった。もっとも(🤚)、中(🎄)学(🕌)の先(Ⓜ)生で、自分(🐒)にかぎっ(📑)て綽(chāo )名(mí(🖋)ng )はな(🤳)いな(😆)どと安心しているほどいい気な(😣)先生はな(🙇)いはずなのだから、それは大し(🎖)た(🚝)こと(💙)で(🤾)はなか(🕷)ったかも知れ(🌼)ない。しかし、綽名(🤘)(míng )とい(🏰)っしょに、自分(fè(🌧)n )の点(🚣)数(✝)ときび(🦁)しい評(píng )語と(🔭)を知ら(➡)な(🈴)ければなら(💔)なかったということは、何といっ(📀)ても(👲)最近の大きな試煉(🧥)であったに(🏇)相違(❄)ない。あ(🔠)る先(🍶)生(💜)は顔(yá )をひきつらせてガラス(🚎)戸のまえ(😉)に(😛)棒立に(🍃)なり、(🍪)ある先生(shē(🍈)ng )は(😹)一(yī )た(🚼)ん顔(🐒)をま(📛)っ(🙉)かにしたあと、強(qiáng )いて微(wēi )笑(😮)をもらした。しかしどの先(🚪)生も最(🛎)後には、自分にはまるで関(🌷)係のないこ(🤜)と(🏾)だ、(🛶)といったよ(🏿)うな顔をしてその(🍠)場(chǎng )を立ち去った。ただ「あざら(🏇)し(🚈)」先(xiā(⚓)n )生(😭)だけは(🛃)、(🅾)その(💪)綽名が自(🚺)他共(gò(🌳)ng )にゆる(🍚)すほど有名になっ(🐊)ていて(📈)、ごま(🕴)かしがき(🚆)かな(👸)か(🌗)っ(🔭)たためか、(🕚)それ(👡)とも、備考欄に(🔐)あった通(🕠)り、事実粗(cū )野(🕘)の(🐣)稚気(qì )ある性(🚤)(xìng )格の持主で(🐸)あったためか、その大きな口を思(sī )いき(🌯)り横(héng )にひろげて、よご(🦋)れた上(🙃)歯をむき出し、天井(jǐng )を向いた鼻(🧑)(bí )の下に灰色のあらいひげを針のよ(🍚)うに立て、内を(🚠)の(🍨)ぞきな(💉)がら、「(🦁)わっは(🎚)っ(🚰)は(👡)」と笑った。そし(📕)て、「(💆)わしだけ(🏞)は合格の見込が(🙊)あ(🌔)るちゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、くるりと(⛎)うしろを向(🐓)いて、(🏘)もう一度「わ(📺)っ(🏖)はっ(🎙)は(❓)」と笑い、歯をむき出(🔜)(chū(🌔) )したまま、むらがっ(🚕)ている(🛁)生徒たち(🌲)を押しわけて帰って行っ(🥔)た。
「僕、道づれは出来ないけど(🧙)、(😢)見張りならやりま(💺)す。」
校長室(shì )における会見の様子は、あ(😠)と(🅰)で四人が――と言っ(🥗)ても平尾はあ(🍏)まりしゃべらなかっ(📚)たが――みんなに話したところに(🚝)よると、か(🍻)な(👷)り悲哀感(gǎn )をそそるものだっ(💬)たらしい。元(👬)(yuá(💩)n )来(😆)(lái )花山校長の鼻は(🦈)、(➰)馬(mǎ )田が(🎺)次郎(🚍)のうちで(🚻)言ったように(😮)、実(⛱)際いか(🦇)に(🎦)もちょっぴり(🔵)してい(🔗)る。恰(👔)好だけ(🕌)は、美(🎼)人の鼻と(❓)い(😶)っ(🍰)て(🖇)もいいほどととの(🏛)っている(🏑)のだが、顔の面(🌭)積に比較して、(😙)それが(💛)あまりにも小さすぎるのである(🌠)。血色(sè )のわるい、それでい(🦕)てい(♑)やにつる(🍬)つ(🏓)る(😲)光って(🔋)いる(❌)だ(🤴)だっ広(guǎng )い顔(🌻)の(🤙)ま(🥅)んな(🍵)かに(🙄)、つつ(👖)ましすぎるほどつつましく、そ(🏷)し(🧓)てそれ(😐)故に安定し(🔚)すぎ(📄)るほ(🏂)ど安(ān )定(🐴)して(🛁)く(🌭)っ(🚯)ついている(💼)その鼻(🚶)を、校長就任の(♐)その日(rì(🤳) )以(📲)来(📛)、生(🚀)徒(tú )た(👵)ちは「ピ(👁)ラミ(😂)ッド遠望(⏬)」と呼(🎥)んで鑑賞(🚚)し(📛)て(🎋)いるの(🌃)であるが、(🚋)それは決(jué(🙈) )して的はず(🚒)れの形(🍑)容だとは(🍊)いえない。生(shēng )徒(tú )間に、(🏜)それ(🤐)ほ(🚸)ど安定(🤑)した印象を(🦆)あたえ(🛴)てい(♍)るその鼻が、血(😦)(xuè )書を差出した瞬間(🚼)、ぴ(🐝)く(🎂)りと動き、し(♊)か(🏄)も多少額の方にず(🥂)れ(🥛)たよ(💈)うに(🏦)感じられたというのだから(🕧)、およそ、(♌)そ(🍻)の(💫)場の光景が察しられるであ(💯)ろう(🚺)。
「それがきっ(🎧)と大(🥓)きな(🛠)問題になると思うね。」(🤙)
「し(🚱)かし、昨日お父(🕴)さんにきいたんだ(🔩)が、君は血書を書い(📵)たっ(🛣)ていうじゃない(✔)か。」
と、道(🎣)江は(🌤)、しかし平(📥)気(💛)(qì )な(🤤)顔を(🦖)している(📩)。
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