「松下(🚭)! おまえは(💚)い(🚇)ま(🏂)にえらいものにな(✂)るよ」
(🚨)ふりかえるとそれ(🏳)は八(bā )百屋の善兵(🔰)衛であった、善兵衛はな(🌕)によ(🖥)りも野(😥)球が好き(👮)であった、野球(🛎)が好きだというよ(🍃)りも、野球(🐄)(qiú(🗽) )を見(jiàn )ながら(😧)ち(🍜)びりちびり(🏣)と(📰)二合(hé )の酒を飲(🧑)むのが好きなの(🐨)である、かれ(🦍)もあまり(🕊)野(💭)球の(🕧)知識は(🍓)ないほ(♐)う(⬆)だ(⚡)が、それでも(💬)覚平よりはす(🦓)べてを(🤹)知(zhī(🦃) )っていた。
(🛍)光(🤸)(guāng )一(yī )は(🏾)ふしぎでたまらな(🤬)かった、実際(🚡)千三(📶)(sān )は(🤰)いかなる球をも打ちこ(🉑)なした、対(🎶)師範(💚)校(💯)との(⏹)試(👲)合(😳)にはオール(🕗)ヒット(🙉)の成績(✌)(jì )をあげた。それは光一(😐)に取っても(🍕)っ(🍄)とも苦し(🖨)い(🌛)敵であったが(📽)、しかし光一(yī )はそのた(🎬)めにおど(🤪)ろくべき(🌌)進歩を(💾)示(shì )した、かれは(🥁)どうかしてチ(💰)ビ(😋)公に打(🚱)たれ(🤛)まい、チビ公を(🙎)三振させようと(🏩)研究(✝)した。昔(💝)武(🕴)田(📗)信(xìn )玄たけだしんげんと上杉謙信(xìn )うえすぎけんしんは(📷)たがいに覇業はぎょう(🚱)を争うた、(🗜)その結果として双(🖖)(shuāng )方はたがい(🎪)に研究し(🐮)あい、武(wǔ )田流(🌏)の軍学や上(shàng )杉風(fēng )の(🖐)戦法などが日本に(🥏)生(🎺)ま(⚾)れ(🌑)た。もっ(🃏)ともよき敵(dí )はもっともよき友(yǒu )である、他山の(🈺)石は相(🕝)あい砥(😆)(dǐ )礪(lì )しれ(🧙)い(💫)して珠になるのだ。千三(sān )があ(🔯)るために光(guāng )一(💾)が進(📌)み、光一(yī )があるため(🕑)に千三(sān )が進む。
「そんなこ(🏿)とがあるもんか」と柳はわらいだす。
久保(bǎo )井校長(zhǎng )のつぎにきた熊(👝)(xióng )田校長というのは(🕕)おそろしく厳(💾)格(gé(😀) )な人で(🍯)あった、(🚸)久保(bǎo )井先生は温厚で謙(😁)遜で中和(hé(🔺) )の(🤕)人であっ(📼)たが(🏛)、熊田(🥇)先(xiān )生は(🔡)直情径行ち(🏑)ょくじょうけ(🥗)いこう火のごとき熱血(xuè(🐧) )と(🌪)、雷(🥔)霆(tíng )ら(😜)い(🤳)ていの(🐌)ご(🏦)とき(🍵)果断をもっている。もし(🍺)久(jiǔ )保井(jǐng )校(xià(💹)o )長が春(chūn )なら熊(xióng )田校長(zhǎng )は冬(dōng )である、前(qián )者は春風(♑)駘蕩(🔦)た(🏴)いと(😛)う、後者(🙎)は寒(hán )風凛烈りんれつ(🛰)! ど(🚯)んなに寒(👢)い日でも熊田(tiá(🌟)n )校長は外(🚂)套がいとうを着(zhe )ない(🌵)、(🛫)校(xiào )長(zhǎng )室に火(❓)(huǒ )鉢もおかな(😼)い、かつ(🗜)て大吹雪おお(🥊)ふぶき(😧)の日、生徒はこ(🎫)とご(🈹)とくふ(⬛)るえていた(👲)日(🌋)、(📏)校長は校庭に(😅)でて(👑)雪(🧞)だるま(🧘)を転がしまわっ(🌰)た、その髪となく目(➿)となく口(🥕)(kǒu )とな(🔗)く、雪(xuě )だらけになったが(🍅)少しもひるまなか(💮)った(💘)。
「おらあハア三(💎)度のご飯(🚀)を四度食べても野(🏁)球は見たいほうで」と善(shà(🈺)n )兵衛(🏺)が(👩)いった。
「(〽)へ(🗼)そをだせい、おい」
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