何処で教わると(🛡)もなく、鞠子はこ(⤴)んな(🏹)ことを覚えて(📢)来て、(🐋)眠る前(qián )に(😆)家(👨)中踊(yǒng )って歩(⛸)いた。
「俺お(😍)ん(😈)にもおくれやれ」と(🏺)鞠子は母が口をモ(🍯)ガモガさせるのに目をつけ(💔)た。
「人の(🤶)家へ(🔒)石など(🌋)放(fàng )り込(👉)(rù )み(🛎)やがって――誰だ――悪戯(hū )いたずらも好(🔎)い(🕠)加減(🐧)に(⛱)し(⬆)ろ――真実ほ(🕥)んとうに――(🏍)」
(🔷)矢場(chǎng )は(🐨)正(🌨)木大尉(wèi )や桜(🔛)井先生(shēng )な(👞)ど(📱)が発起で、天(🎱)主台の下に小屋を造って、(🎊)楓かえで、欅(jǔ )けやきなど(🏰)の(👔)緑に隠(yǐ(🆕)n )れた(🛢)、極く静(jìng )かな(🐟)位置にあった。丁度(dù )そこで(🎦)二人は(🚷)大尉と体操(cāo )の(🔣)教(📲)師とに(🈶)逢った。まだ(🐻)他の顔触かおぶ(🧢)れも一(yī )人(rén )二人見(✅)え(🐕)た。一時は塾の連中(zhō(😺)ng )が(👥)挙(📷)こぞって(🏫)そこ(👶)へ集(💏)ったことも有(👭)っ(❣)たが、次第に子安(🥊)(ān )の足も(⚫)遠くな(📉)り(🐨)、桜井先(xiān )生もあまり顔を(🕘)見(jiàn )せない。高(gāo )瀬が(🐵)園内の(🛷)茶(⛵)屋(wū )に預けてある(🥩)弓の道(dà(💀)o )具を取(qǔ(🐎) )りに行って来て学士(🉑)(shì )に交際(📰)(jì(💈) )つき(🕕)あうというは彼としてはめずらしい位(wèi )だ。
「そうはい(👔)かない」
「関わな(🆓)いんじゃ(🍟)なくて、(🎡)関えな(🚡)いん(🤕)でし(☕)ょう……」
「馬鹿(lù(🧟) )、や(🍓)い」と鞠(😵)子はあべこ(🔅)べに(🍛)父(fù )を嘲(👀)あざけ(💕)っ(🤟)た。――これが極く尋(🥚)常(🐙)あたりま(🌴)えな(🔅)ような調子(🏤)(zǐ )で(🅿)。
「ええ、(🌲)虫は(🐯)鳥などのように(💏)酸(suān )素を欲しがりませんからナ(🥘)」
「私も(🔤)一(🍖)つ、先(🖊)生の(🈁)お弟子(zǐ )入をしま(📀)しょうか(🤖)ネ」(👢)と高(gāo )瀬が(🎷)言(yán )った。
小(xiǎo )使いの(🔭)音(🤘)吉(jí )が来て(🈚)三尺(chǐ )四方ばかりの炉を新(xīn )規に築(zhù )つき上げて(🎴)くれた(🎧)頃(📼)、高(gāo )瀬は先(xiān )生の(🚣)隣(lín )屋敷の方(fāng )か(🔀)らここへ移った。
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