浅(🚺)間あさまのふもとでは(📟)、石ころの(📜)多(duō(📄) )い(💜)土(♒)地(dì )にふさわしい野(yě )菜がとれます。その一(🔮)つに(⚽)、土(tǔ )地の人たちが地大(dà(🔐) )根じだいこん(🎥)と呼んでいる(💞)の(😻)があります(🐼)。あの練馬(🥁)ねりまあたりの大根を見た目(mù )には、これで(🔊)も(🕌)大根か(☕)と思(sī )われ(🎥)るほど、ずっ(👳)と(🤬)形もちいさ(🛬)く、色もそれほど白くなく、葉を切(👢)り落とし(💇)た根元のところ(🎫)は(⏲)かぶの(🗓)よ(⏭)うな赤みがか(🐥)っ(🙁)た色(🗻)の(🔦)も(😨)のです。
わた(🥓)しは皆(🌅)(jiē(⏰) )さん(🌺)の前に(🍘)一つ(📶)のたとえ話を(🔝)持ち出(chū(🤑) )しますよ。ここに一人(🚽)の学(xué )校(xiào )生徒(🉑)があ(📤)ると(🆖)しま(😋)すよ(🌬)。春(🌕)先とい(⛎)うものはだれでも眠(♒)(miá(🌵)n )いもので(📇)すが、その学校生(shēng )徒もちょ(🏍)う(🛋)ど(🕓)春(chūn )先(⚪)のような眠いさか(🧠)りの年ごろで、朝(🗼)早(👬)く(🎻)にわとりが鳴き出し(🗝)ても、なかなか目(🌛)が(👻)さめません。一番(fā(🦂)n )ど(🌪)り(🎲)はも(🐊)と(🥪)より(🤔)のこと、三番(🙁)ど(🚅)り(🛷)の声がするころ(🤟)に(🕥)なって(🏊)も、まだ生徒は眠(🍬)がって(🗻)、夢を(🚞)見ていまし(⛄)た。こんなにに(♟)わとりの鳴(🍮)くのも知らないでいる(🖌)くらいですから、寝ぼけまな(🎞)こに太陽を望(🏸)(wàng )み(🏌)ま(🔫)し(🎧)ても、ほと(🏡)ほとその笑顔を(🧜)仰(✍)いだ(💐)こともなくて(🍁)月日(🌏)を(🍙)送(sòng )って(🐅)いた(⛎)の(♿)です。ただ朝にな(😺)れ(🕖)ば(🚩)東(🌁)の空(📕)(kōng )から出(🧒)て晩(wǎn )に(🎰)は西の空(kōng )に沈(🧖)ん(🗼)で(👠)行くような、そんな(🎌)赤い(🏮)しょん(🐬)ぼりした日輪しか知(🌎)りませ(🌆)んでした。太陽はその生徒(tú )から離れて行(há(🏏)ng )っ(🍂)て(📽)、おもしろくも(🧥)おかしく(⏯)も(🥥)な(🕊)い顔つきのものと(🚁)し(🏃)か目に映(🚗)(yìng )りません(🈲)でした。
一三 たいと(👦)さ(👗)け
(🛄)玄関からたずねてくる(🚻)客は表(💨)口の格子こうしを(♈)あけてはい(🕹)りまして、取り次(cì )ぎを頼むので(🛫)すが、その応接(jiē(🤫) )がわたし(🌬)のつ(😳)とめ(☔)でした。うや(🎒)うやしく手をつい(🎋)ておじぎをす(🖇)ること、(🥕)客(😡)の名を奥(🚟)へ通すこ(💳)と、案(àn )内す(💜)ること、茶を運ぶこ(🙂)と、客のはきものを直(⏹)(zhí )し(🍖)て(🕦)おくこと、それ(🤺)から庭先(xiā(❔)n )を(🐖)はききよ(🍡)め(🤰)るこ(🦄)となぞ、長い月日の間に(🌕)はわたし(✋)も慣れま(🔩)して、(🍰)そ(🕐)れを自(zì )分のつ(📲)とめと思った(🕝)ば(🧛)かりでな(🔪)く(🌼)、玄関にすわることをいっそ楽しく思うようにもな(🔷)りました(🗝)。わたし(⬆)は(🧥)よくそのせまい小さなへや(🎢)で好きな本を読(dú )みました。今になっ(❌)てみますと(🥐)、わ(📐)たし(📫)の勉強はほかのお友だちと(👃)も違(wéi )い(🥊)まして、こん(🎟)な(🐓)玄関番(🍢)が土台になったかと思(🏅)います。という(🎶)のは(🆚)、い(💺)ろいろ(🥘)な用事(🈚)でおじさんのところ(🕧)へた(🔩)ず(👤)ね(🈶)てく(🤜)る男(🧓)や女の客を迎えたり送っ(⛽)たり(🚏)するうちに、いくらかずつでも、さ(💗)まざまな世(shì(🏷) )の中を見る目(♟)があいて行(🏈)ったばかりでなく、わたしたちと(🕑)はまったく教育(yù )の受け方の違った少年(niá(🚓)n )や青年、東京の下(😐)町あた(🖍)りに年季(jì )づと(👵)め(🌇)する(⛅)町家(jiā )の若者、それか(🐡)ら地方出(chū(🕝) )の(👁)奉公(gōng )人などが気風(fēng )の(🐁)のみこめるようになったのも、こん(🏔)な玄関番(🔒)の(😀)おかげだ(🍈)からでした。
呉くれくみ子(✊)さんも、(🔢)そ(📟)う(📗)いう家に(📘)生(shēng )まれた人(🏿)で(🧖)した。こ(🤧)の人は明治(🍨)女学校とい(🦀)う学(xué(⬜) )校(🙅)(xiào )で習字(zì(🐏) )を教(jiāo )えながら(🔂)、舎監を兼ねてい(⏫)て、多くの生徒からおか(👳)あ(🙎)さんのよ(🗣)う(😽)に(🎚)慕(🤩)(mù(🍬) )われた婦(🀄)人でし(🤔)た。あの(🏒)歴史のある学校もおしまいの時(🤓)分(🐜)には、先(💫)生(😲)方(🍭)は(📧)一人去(🛃)(qù )り、二人(🎧)去りするようになったのです(📕)。その中で学(🚉)校(🙃)の盛んな時も、衰えた時(⚾)も、すこしも変らず(🏚)に(🍪)、いつでも同(tóng )じよう(👯)に(🦊)人を(🐉)教えて倦うま(🕤)なかったのは呉くみ(⏲)子さんでした。ああいう(🧦)人(⏯)の生涯(yá(🚀) )しょ(😃)う(🛩)が(🙇)い(🏴)は目立たないものです(🌖)から、わり(🔐)かた、世間(🐺)に知られませんし、その人の事(🆗)(shì )跡も多く伝わりません。し(🎤)かし、わたしは呉(wú )くみ子さんの(🎺)ような、男(🗃)(nán )も及ばないほど守る(🐻)力に長たけた(🌵)婦人(rén )のあった(🎯)ことを知っています。一番(🍷)最(🔩)後までふみと(🥒)どまって、(🥚)あの学(xué )校(📭)と運(yùn )命をともにした(🦂)人も(🀄)呉くみ(🎬)子さんでした。
荒(🈂)浜あら(📷)は(🕴)まのほうからその音が聞えてき(🍴)ます。荒浜という(🌚)とこ(🔵)ろは(🗳)外(🍩)海にむいた砂(shā(🤰) )地の多い(✒)漁村です。仙台せんだいから一(yī(🛷) )里ほど(🏬)あります。そんな遠いほうで鳴る海(🌌)(hǎi )の音が名掛町な(🤥)かけち(🌳)ょうの(🙈)宿まで(🙉)よく聞え(🚺)ます。
(🐦)仙(xiān )台(✌)せ(😝)んだいには(❗)、わた(🌚)しは一(🥤)年しかいませんでした(🥞)。その一(😯)年はわたし(😏)に(🗓)とって、一(yī )生のうちの最も楽(lè )しい時の一つでした。わたしの迎えた朝のような時(🤲)で(📁)した。し(👴)かし、こ(🎌)れはただの(😲)朝で(🎅)も(🈸)ありませ(🤷)ん。そのこ(🏺)とを皆(jiē(💻) )さ(💡)んにお話ししましょう。
一(👹)三 たいとさけ
(🧡)小諸からは関せき君という人がわ(🤽)ざわざ東京まで出て(🛩)来てくれまして(🖇)、(🦗)木村先(⛏)生はじめ町の人たちのすすめを伝え(🔁)てくれ(🕺)ました(🔋)。関君は明(🆚)(míng )治(zhì )学院(💅)の出身(😄)(shēn )で、(🍱)わたしとは古(gǔ )いな(🏪)じみの間がらで(😅)した。当時、京(jīng )都(dōu )のほうにも教師の(🌯)口は(🛫)ありましたが、わたしは(😾)いな(🕰)かに退いてもっと勉(miǎn )強した(🛎)いと(⛩)心を決(🏦)めま(🐨)したから、報酬(chó(😘)u )もすくな(🔆)く骨(gǔ )もおれる小諸(🗃)のほうの学(🍛)校を選びました。そ(📶)んな(🌗)わけで(😶)、翌年(🙎)(nián )の四月には浅間のふも(🥢)とを(🕥)さ(🛴)して、いなか教(🕡)(jiāo )師と(📔)して出(chū )かけま(🍉)した。
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