二(👧)(èr )人(🐻)は校(⤴)門を出てからも、(🏌)しき(🌳)りに次(cì )郎(láng )のこ(🏞)とを話し(😡)ながら歩いた。
「負(fù )けたよ(🎌)。今(😎)日(🕕)は次郎君にすっかり(🕺)軽(😥)蔑(🔻)(miè )されち(🚅)ゃった。わっはっはっは。……(🚳)今日は(📕)、こ(⏳)こいらで失敬(jì(📠)ng )しよう。」
もっとも、生(📯)徒(tú )間の噂によると、校内に二人(ré(👱)n )や三(🖨)(sān )人は、尊(zū(😺)n )敬に値(🐆)す(⛪)る(😛)先(🎒)生が(🧑)いないでもな(👵)いらしかった(📲)。また、入(rù )学式(shì )の時に、彼が校長(zhǎng )か(♌)ら(🌦)うけた(🤚)印象も、まだすっかり消えていたわ(🌍)けではなか(🌮)った。しかし、そうした先(xiān )生た(➡)ちは、次(cì )郎(lá(😵)ng )たちとはまるでべ(🔖)つ(💷)の世界に住んでいるようなもので、めっ(🚳)たに(📏)そ(🗿)の顔(🐂)を(😆)のぞくことさえ出来(🦗)ない(🌳)のだった。次郎は、そのために(🦗)、中(🌙)学(🐨)校というところは(📧)、小学校にくらべてずっと(🥊)奥行があるような気もしたが、ま(🧓)たい(🍎)やに不便なところの(🖕)ようにも思った(🚬)。
「じゃあ、失敬。」
「何でも(🔩)最(zuì )初になぐっ(🛷)たのは(🧘)狐(🐡)だ(🌀)そうだ(🌞)が、な(🐆)ぐったと思った時に(😀)は、も(🎆)う頬ぺたをひっ(🚃)かかれていた(🏖)そう(🍀)だ。」
「ずっと田(🥏)舎の親(🈲)類の(⬆)家(jiā )にい(🐘)たもんだから……(🔡)」
二人(rén )は、それからも、し(🌐)ばらく(🍪)は大(👷)沢(🔪)の噂(zǔn )を(🤹)した。次郎に(🌨)は(😝)、「親爺(yé(🏪) )」と(🏧)いう(🤲)綽(chāo )名が、(➡)い(📺)かにも大沢(zé )にぴったり(🔑)しているように思えた(🎲)。そ(🗓)し(🔐)て、そ(🕕)んな友(🌂)達をもっ(🕗)てい(🛬)る恭一を一(💀)(yī )層尊敬した(🏔)くなった。同時に、彼の昨(🚥)日(😏)からの気持が次第に明るくなり(🦍)、これか(📉)ら(👵)の闘い(🤬)が非常に(🤾)愉(yú(😣) )快な、力強いもののように思え(⚡)て来(🆚)(lái )たので(🥠)ある。
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