遥拝(bài )が(💷)すむ(⛩)と、おたがい(💼)の朝の(😤)あいさ(🔑)つをかわし、そのあと、もう一(💱)度(🧑)静坐に入った(🚞)。そして(📇)、それが(🤪)三(💞)分もつづいた(🚫)ころ(😁)、(🏁)朝(😨)倉(cāng )先生は、自(🥍)(zì )分(😞)も静坐瞑目(mù )め(🌍)いもくのまま、おもむろ(🎥)につ(⛪)ぎのような話(huà )をした(💞)。
「私(sī )は(🍋)けさ、君らの中の(🕡)だれかが打(dǎ(💔) )っ(💇)た板木(🔘)の音(🍸)を聞(wén )きながら、(🌋)ふ(🚴)と、(🏠)この話を(🔬)思(sī )い出(chū(💓) )し(❤)たが、それはおそ(⏬)らく、け(🐫)さの板木が、ここ(⛩)の生活にふさ(🍔)わしい(😯)心をもって(🔗)打たれていたか(📇)らだと(⏩)思う。君ら(🏋)の(💬)耳にあの音がど(📓)う響ひびいたかは知らない。しかし、私は、あの音から、この塾(🌭)は(💼)じま(🔪)って以来(lá(🍺)i )のゆたかな感じ(⚓)をうけたのだ。じっくり(😸)と落ちついて、(🥕)すこ(👮)しも軽(qīng )は(📊)ず(💃)み(🦈)なところのない、また、す(🤡)こしも力りきんだところのな(🙆)い、おだやか(💭)な、(😉)そして(🥥)辛抱しんぼうづ(🚅)よい努力、―(🤺)―心(🔧)の底(dǐ(🐩) )に(🛵)深い愛情をた(🧛)たえた人だ(💴)けに期待しうるような努力(🛥)を、私は(🕟)あの音(🚊)か(🌦)ら感じ(📷)とり(😖)、これこ(🛡)そここの(🐰)生活を象(xià(🚓)ng )徴しょ(🐇)うちょうする響き(💞)だと思っ(📕)たのである。――(🛺)私(🎾)は、しか(🕋)し、奕(🏻)(yì(⛸) )堂(🅿)和尚のように、(👛)だれが(🍯)、(🉐)どんな気(👿)持ちで(👓)、今(jīn )朝の板木(mù )を打ったかを(🏑)、しいて知(zhī )り(🌮)たいと(💆)は思わ(👀)ない(🗂)。そ(❕)れは、(🙆)もともと(🥗)こ(💗)この生活で(📎)は、だれがどんな働(💞)きをして、どんな名(mí(🥏)ng )誉(yù )め(👉)いよを(🚙)担になうかということは、(😓)あ(🌕)まりたい(🐷)せつな(👍)こと(🏚)では(🗜)ないから(🕉)だ。ここ(🌉)の生活(huó )で(🎬)たいせつな(📄)の(🌘)は、(🔇)名でなくて実(😀)である(⌛)。心(xīn )である。その心(🖱)がむだ(😱)にな(❓)らないで、共同生活全(🔎)体(tǐ )の中(zhōng )に(🥎)生かされていけ(🐓)ば(🏪)、個々(🏺)の人の名などは(🛄)、しいて問(🍡)題に(🍗)する必要はない(😀)。そ(🔒)ういう意(👤)味(🔃)で、私(sī )は、(✌)今朝のような板(bǎn )木の打(dǎ )ちかたをする(🍮)心をもった人が、君らの中に、少(🧜)なくとも一人だけはい(🕥)る(🥗)、ということを知っただ(⛴)け(🛏)で(⭕)満足したいと(🌀)思う。そし(🎡)て、その一(✖)人(rén )の心が、おたがいの生活の中に、す(🍱)こ(🏣)しもむだにならないで生かされてい(📊)くことを、(🕡)心から期(qī )待(🏅)し(🤣)たい。……つまり、愛情に出(chū )発し(🏌)た、おだやか(🚸)な(🌉)、しかも辛抱づよい(🔙)努力、そう(👵)いう努力を、単(dān )に(🏽)板木(mù )を(📭)打つ(💧)場(chǎng )合だ(👒)けでなく、すべての場(🈴)(chǎ(🚸)ng )合に払はら(🍭)っても(🐽)らいたいのである。……名(⛏)を求(🛐)めず、ひたすらに実(🕙)を捧ささげるという気持(chí )ちに徹(chè )て(🎢)っして、そ(😹)うい(🛒)う努力(lì(👄) )を、(💅)み(🔛)んなで(👤)払ってもらいたいのである。――」
七時の朝食(shí )までには、まだ二(⛅)十分(fèn )ほど(🥒)の時間があ(🐄)り、その間に食事(shì(🥇) )当(🔺)(dāng )番は食卓しょ(🔯)く(🔹)たく(🥓)の(🗨)準(zhǔn )備(🛰)をやり、そのほかのものは、(🐳)自由(🦌)に新聞(🐽)(wén )に目(🕙)を(💁)とおしたり、私用をたし(🏑)たり(♟)するの(🚡)だった。次郎は、いつもなら、こんな(⏮)時(🌧)間(🍽)にも、できるだけ塾生(🌙)た(💴)ちに接触(chù )せっしょく(🎼)して、(🥩)か(🔲)れ(😃)らの感想をきいたり(👒)する(🎪)の(🙊)だったが、今日は、広(guǎng )間(👵)を出るとすぐ(🏛)、塾長(zhǎng )室に(💍)行(háng )き、朝倉先(xiān )生に(🚰)向(xiàng )かっ(🚥)て、なじる(🔞)よう(🌔)に言(💷)った(🔀)。
次郎(láng )は(🕸)、自分の責任である(🤽)二つの(⏩)室(shì )の(👝)掃(⏯)除(chú(🎮) )を終わ(🕊)ると、すぐ便所掃(sǎo )除の手伝(🚱)いに行った。これ(🐥)は(🗓)、(🌂)かれが助手として塾生活(🌀)をは(📽)じめた当(dāng )初(🚍)からの、一(yī )つの誓(🏭)ちかいみたようになっていた(🔘)のである。
そのあと、(🚸)就(😾)寝(❣)前の行事と(🌸)して(📮)、最初の静(🍌)(jìng )坐せいざがはじまった。塾生(🛢)た(🤲)ちは、各室ご(👻)とに、(🍧)きちんと(🎆)縦た(🐧)てにならび、朝(cháo )倉(🐃)先(xiān )生の指導にした(📗)がってその姿(👈)勢(🍛)をとった。
「相(xiàng )変わら(🕘)ず(🛥)で(🌅)すね。」
次郎は愉快ゆかいそ(💜)う(🔮)に(🛷)笑(xiào )って、事務室に(🤴)は(🎧)いり、(💮)すぐ掃(sǎ(🚄)o )除そうじをはじめたが、その時になって(🥩)、大河(✊)の(🧑)に(♒)っ(💺)と笑った(🤛)顔(yá )と、そ(🎮)のあとで言った言(🔛)葉とが、変に(🤑)心(xīn )にひっか(🏃)か(🛀)りだした。
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