「こ(🛋)ん(🐤)なきたないは(🕕)きだめに(🎠)よくがま(💄)ん(💔)がで(🏑)きるも(🦈)の(😔)だ」と光一は思(sī(🛑) )った。
「チビ公(gō(🌕)ng )のや(⬇)つ、どう(🛀)して(🚏)おれの球(👶)を(♒)あんなに打つんだろう」
「柳!」(🕤)
「(🚿)お(🍎)い、(⛪)きみは下(xià )腹(💳)したはら(🕒)に(🚲)力がな(🛐)いぞ、胸のと(🖊)ころを(👟)へこまして下腹をふくら(🏈)ます(🚪)ようにせい」
久保(🈶)井(jǐng )校長(zhǎ(🤠)ng )のつぎにきた熊田(🚅)校(🕷)長(zhǎ(🛑)ng )と(😞)いうの(🌿)はおそろしく厳格な人であ(🦅)った、久(jiǔ(🏷) )保(bǎo )井先生は温厚で謙(qiān )遜で中和の(🤹)人であった(🤧)が、熊(xióng )田先生(shēng )は(🚈)直(🎠)情径行ちょくじょうけい(💟)こう火(huǒ )のごとき(🐝)熱(🔚)血(🍩)と、雷(léi )霆らい(❔)ていのごとき果断をも(🏙)っている(🚹)。もし(👻)久(🚲)保(bǎo )井(🍠)校長が春なら熊(🚕)(xió(🔛)ng )田(🎵)校長(zhǎng )は冬であ(💦)る、前(😙)者は春風(❓)駘蕩たいとう、(👕)後者は寒(hán )風凛烈り(🏞)んれ(❗)つ! ど(🍺)んなに寒い(❔)日(rì(🕦) )でも(📋)熊(🔽)田校(xiào )長は外套(tào )がいとうを着ない(👣)、校(🍶)長室に(🖊)火鉢も(👭)お(🚻)かない、かつて大(dà )吹(📈)雪おおふぶきの日、生徒はことごとくふるえて(👹)いた日、校長は校(xiào )庭(💛)に(💯)で(😐)て(🍗)雪だるまを転がし(⚽)まわった、そ(❣)の髪とな(🕋)く目(mù )となく口となく、雪(xuě )だら(⏭)けになったが(💉)少(shǎo )しもひるまなかった。
「よ(🙃)しッ、ぼく(🛌)はかならず反省さしてみせる」
「もっと寝(🍸)ててもい(🛎)い(🚲)よ」(💛)と(👄)伯父さんは(🛂)にこに(🦆)こして店(🕚)から(📲)声(🥧)をかけた、かれはもう豆(✝)(dòu )腐(☔)とうふ(🗳)をおけに(💅)移(yí )してわらじをはいている。
(🈴)なにを思ったか安場(👞)(chǎng )のノックは峻(🥓)辣(là )しゅんらつをき(🥃)わめたも(✍)の(💨)であっ(🚊)た、(♓)難球また難球(🍐)(qiú )! 第(dì )一番に三塁手(📰)がミスす(✴)る、ついで(🎯)シ(⛸)ョートの青木(💓)、(🐎)これも(🍧)みごとにミスする(🛳)、(🧠)やり(🚠)な(🥫)おす、ま(🔌)たミスす(💔)る、三度、四度! 千三は次(cì )第に胸(🛀)(xiō(🤼)ng )が鼓動こど(⬇)うした、見物人は(📫)口(🛁)々にののしる。
(🍕)いろいろ(☕)な感(⌛)慨が(⛹)胸に溢あふれた、かれはそ(🎏)の(🕥)まま足を(☔)活(🎛)動小屋に(✳)向けた。
会(huì(😓) )議はおわ(🎍)っ(🐛)た、(🌍)光(🐇)一はみなとわか(🚍)れてひとり町を歩いた。悲(🎠)し(🎢)い情緒じょ(🏸)うちょ(🧠)が胸に(⛅)あふれた。かれは(🌂)他人の欠点(🏪)(diǎn )をいうことはなによ(⛱)り嫌いであった(🛳)、ましてその人に向かってそ(😦)の人(🤰)を侮辱す(🌇)る(⛅)のは忍び得(🌗)ざることである。
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