次郎(lá(🎸)ng )は、そ(🐯)う言(yán )って、視線を(✍)道(🚴)(dào )江(🐽)の(🙇)方(🍤)(fāng )に転じながら、(🍒)
「え(😠)え、(🙅)とき(🥓)どき(💡)。」
みんなの頭には五年ま(✳)えの(🕤)雨(yǔ )天体(tǐ )操(cā(🎸)o )場(🔵)における恐(kǒng )ろしい光景(🏛)(jǐng )がまざ(🍍)ま(😨)ざとよ(💓)みがえって(🧕)来(⛹)た。その時の(🕳)次郎(láng )の英(💋)雄的(👘)な態度(🆓)は、忘れよう(🌍)としても忘れられない記(☝)憶(yì )である。また、こ(📼)れはみんなが実(shí )際に見(jiàn )たわ(🤢)け(📝)で(⏩)はなかっ(🍧)たが、「(🐶)三つボ(🗼)タン」という綽名の(🏗)あ(🤮)っ(🍃)た始末に(🏑)おえない五(🏍)年生の室(shì )崎を相手に、次郎(🚑)が死物(💟)狂(🎫)(kuáng )いの喧嘩(📅)をやって少(shǎo )しもひ(🐦)けをとらなかったとい(👗)う話は、あ(🎡)まりにも(⏰)有(🐗)名で(🐍)あり、雨(🕧)天(🛑)体操場の(🥡)記(✒)憶(📺)(yì(🎄) )ととも(🐣)に、自(zì )然、それもみんな(🚖)の頭(🕹)(tóu )に(🛥)よみがえって(🤩)来ないわ(🎯)けはな(🎴)か(🚀)った。
「(👆)それならいい(🌥)けれど、――」
敏(🤑)(mǐn )子(🆙)は、叔母さんと呼(hū )ば(🧞)れるに(🚾)は(💡)まだ(🥕)あまりにも(🎆)わかかっ(😐)た(🏵)が(🍕)、次(cì )郎は徹太郎(láng )を叔(shū )父(fù )さんと呼ぶ(🎬)関係上(👸)(shàng )、そう呼びな(📽)らわ(💝)して(😧)いるの(🤘)である(🦋)。
こ(✡)の(🤧)採点表(biǎo )の波紋(📈)は決して(🕚)小さくなかった。押(yā )しよせた生(🎦)徒たちにまじって、あとでは先(xiān )生たちまでが代る代(😪)るのぞきに来た。生(shēng )徒たちは、採(cǎ(🗿)i )点表(biǎo )にのっている先生が来(lái )ると(🗻)、一々(🎯)その(🏗)点数を大声で叫(jiào )んだ(🎆)。中(zhōng )には、備考(🏵)欄(lán )まで読(🖤)みあげる者(zhě )もあった。先生の中には(⛱)、自分で自(zì )分の綽名(míng )を(🤖)よく知ってい(🕖)る先生(shēng )もあり、そうでない(⚓)先生もあった(🌝)が(🌤)、そんなことで(🐧)、(👟)どの先生もいやでも(🔃)自分の綽(🐊)名をはっき(🤵)り(🚸)知らされ(🈵)るという結果になった。も(🐬)っ(🌸)と(🏸)も、(🔻)中学の先生で、自分に(🥂)かぎって綽名はない(🧚)などと安心してい(🧦)るほど(🌙)い(🍞)い気な先生はないはずなのだから、それは大したこ(📚)とではなか(🐰)ったかも知れない。し(🤾)かし(🔧)、綽(🦉)名といっし(🔂)ょ(🍃)に、自(zì )分の点数(shù(🎣) )ときびしい評語と(🚁)を知らなけれ(🥡)ばならなかっ(🔊)たと(😡)いう(🔒)こ(🍉)とは(💒)、何(hé )とい(🍯)っても最(🛢)近(🎢)(jìn )の(🌩)大(dà )きな試煉であったに(🎒)相違ない(🐕)。ある先(📻)生(🍋)は顔を(💏)ひき(🍪)つらせてガラ(♏)ス戸の(🚒)まえ(✔)に棒(bàng )立(🈲)になり(🐄)、(➖)あ(💊)る先(🏂)生(🛴)は一(😙)たん顔を(🛄)まっ(⛰)か(🎮)にしたあ(🏧)と、(🔖)強(qiáng )い(🌲)て微笑をもらした。しかしどの先(🎡)(xiān )生(shē(👢)ng )も最後には(👽)、自分にはまるで関係(🕵)(xì )の(🥨)ないこと(🌚)だ、と(⛹)いったような顔をしてその場を立ち去った(🛀)。た(🖊)だ「あざら(💖)し」先生だけは、その(💖)綽(chā(🗽)o )名が自(zì )他共に(🚒)ゆるすほ(🈳)ど有(🛂)名(míng )になっ(🎃)てい(🛤)て、ごまかしがきか(🦀)なか(🎴)っ(😡)たためか、それ(💆)とも(🎯)、(🎀)備考欄にあっ(🚄)た通り、事実(shí )粗野の稚気(🍍)ある性(🔆)(xìng )格(gé )の持主(zhǔ )であったため(🚸)か、その大き(🔠)な口を思(sī )いきり横にひろげて、よごれた上歯(chǐ )をむ(🏜)き出(🍡)し(🕣)、天井を向いた鼻(bí )の下に灰色のあらいひ(🏒)げを針の(❌)ように(📐)立(🏸)て、内をのぞ(🔎)き(🙂)ながら、(⛰)「(📜)わ(🦓)っはっは」(🌛)と(🐟)笑った(👑)。そして、「わしだ(🛠)けは合(🥃)格(🎄)の見込(rù )があるち(🈺)ゅう(👄)の(🚙)か(🍹)。どうかよろしく(🎟)たのむよ。」と言うと、くるりとうしろを(📪)向(xiàng )いて、もう一度(dù )「わっ(🏊)は(📒)っは」と笑い、歯をむき出し(♟)たまま、むらがっている(㊙)生徒(tú )たち(🛑)を押(🍖)しわけて帰って行った。
「千ち(💎)ゃんの方を見(🚚)張(🌵)るの? でも、橋か(🤶)ら(🈲)先(🕑)はだめじゃない(⛳)?」
「そうね、(📷)――」
枝折戸(hù )は手で押すとわけなく開(🔷)(kā(👧)i )い(😯)た。次(cì )郎は、行(háng )儀(🕢)(yí )よく二列に(㊙)ならんでいる(👱)朝(😒)(cháo )顔(🧟)(yá )鉢の間を通って、縁側に腰をかける(🍓)と(🕝)、ぬすむように道(🛩)江(🚁)の顔をのぞいた(🔄)。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025