日(rì )は(📏)まだかなり高かった。かわいた(🍭)砂地の(🛢)照りかえ(⤵)しが眼にぎらついて、頭のしんが(🎍)痛(tòng )い(🛷)よ(🥧)うだった。彼は、何も考(🤠)える気(🍢)力がな(👅)く(🔑)、(🎢)ただい(🏓)らいら(🍄)した気持(chí )で町はずれまで(🚪)来た(🔈)。
(💲)四(sì(🎸) )人(rén )の報(bào )告は、みんなを(⏲)ふき(🎭)出させたり、憤慨(kǎi )させ(♊)たり(🥖)、不安(🎿)がら(🌫)せ(✔)たりした。しか(👤)し(🕦)、ともかくも血(xuè )書(shū(🥠) )が県(xiàn )庁(🔟)に差出される(🍁)ようになったということで、(😉)一(yī )応(yīng )納(nà(🐶) )得なっとくするよ(🤯)りほかな(🎦)かった(💝)。校(xiào )長が教頭か(🥌)ら紙片(😳)(pià(🎈)n )を受取っ(🥗)たあと、急(jí )に様(🤚)子(zǐ )が(🥧)変っ(🕠)たということにつ(🈹)いては、四人を(🍤)はじめみん(🆙)なも不(😞)審(shěn )に思い、うま(🆕)くペテ(📜)ン(📂)にか(⚽)けられたのではないか、などと(👚)いうものがいたが、事情は間もなく判(pàn )明(⛔)した(🦐)。それは、教(jiā(♑)o )員室(shì )で先生た(🏎)ち(🔧)がひそかに話しあ(🥎)って(🐗)いることが、(🦕)給(💁)仕(😩)の口をとおして、(💃)いち(💘)いち生徒の耳(ěr )にはい(🐟)って来たか(🐐)らであった。
「本(běn )田、(🐥)ずる(⭕)いぞ。」
次郎(📃)は(🈳)何(hé )でもないような調(👫)(diào )子(🍀)でそ(😿)う言いな(🎠)が(🤵)ら、メス(🐉)を(🎍)あ(🚨)てられ(🖖)るま(🌈)えの、ひや(🏺)ひやし(🗂)た気持(🕯)で道江の(👿)答えをまった。しか(😍)し、道(dào )江(🛁)が答えるま(👥)えに、敏子が口(🚂)を(🛠)はさん(👭)だ。
次郎は急い(🕥)で膝(xī )を正し、縁板に両(liǎng )手(shǒu )をついた。
「ええ…(📘)…(👏)出しまし(👎)た。」
「で(🗄)も、そ(🦌)れ(😑)は次郎(🏓)さ(🕔)んがおっし(🍘)ゃるように、(🌷)か(🔡)えって(🐲)いけないことになる(😚)かも知(🗽)(zhī )れないわ。い(🏤)っそ、ここのうちから学(🌖)(xué(📘) )校に通うこと(🈯)にしては(🈂)、ど(➗)う?」
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