「今(jī(🔞)n )咲い(📄)てま(📉)す(🍇)のは、ホンの(⛪)丸咲か、牡丹ぼたん種ぐら(🤐)いなものです」と学士は高(😳)(gāo )瀬(là(🅰)i )に言った。「真実ほんとうの獅子しし(😃)や手長(zhǎ(🛬)ng )と成ったら、(🕰)どうしても後(👂)(hòu )おくれますネ。そ(💹)のうちに一つ塾の(⬆)先(😊)生方を御呼(hū )び申(📰)した(🔫)い……何がなくと(🚳)も皆さ(🚏)んに集っ(😟)て頂(dǐng )い(📢)て、(♟)これで一杯進あげ(⏭)ら(🎠)れるようだと可い(🛃)いんで(🦀)すけれど…(🤩)…(⏸)」(🍣)
これと擦(🍆)違(📆)すれちがい(🕚)に越後(hò(😣)u )え(🧢)ちごの方(fāng )か(🎫)らやって来た上り(👧)汽(qì(📞) )車(chē )が(🐜)や(👶)がて汽笛(📅)の音を残して、東京(jīng )を指(zhǐ(🎂) )し(😊)て行(háng )って了った頃(qǐ(🚖)ng )は、高瀬も塾の庭(🌒)を帰(👟)って行(háng )った。周(zhōu )囲(😥)あたり(🏙)に(🚧)はあたかも船が(🏟)出た後(💵)の(🚋)港の静かさ(🌍)が有った。塾の庭(☔)にある桜は濃い淡い樹の影を地に落して(🚫)いた。谷づ(🙊)たい(🖥)に高瀬は独ひと(🔞)り桑(🏡)畠の間を帰(guī )りな(🐣)がら(📜)、都会(huì )から遁のがれて来た自(zì )分(⛰)の(⛵)身を考えた(🎦)。彼が(🐐)近い身の(⛴)辺ほとりに(🌔)あった見せか(🕢)け(🌱)の生(shēng )活(🌨)(huó(⏸) )から―(🐡)―甲斐(❕)か(🐫)いも無い反(fǎ(🍇)n )抗(kàng )と(📚)心労(🍣)とから――そ(🐳)の他あら(🚞)ゆる(⛽)も(🐧)のから(🍈)遁の(🌎)がれて来(lái )た(🚧)自分の身を考(🌤)(kǎo )えた。もっと自分を新(🌁)鮮に、そして簡素に(🔧)する(🏥)こ(👀)と(🔵)は無いか。そ(🕵)のた(💟)めに(💰)、彼(bǐ(🕞) )は他にもあった教師の(🦆)口を断(🤸)(duàn )り(🔛)、すこし土(tǔ )で(🕹)も(📘)掘って(🥥)見(jiàn )ようと思って、わざわざこの寂しい田舎(shè )へ入って(🛬)来(🗜)た。
「し(🔤)かし(👐)、(🌇)高瀬(là(😒)i )君(💼)、どうして(💒)こんなに御懇意(yì )にするように成った(🌦)かと思(sī(🍯) )うようです(🔋)ネ……貴(⛎)方のところでも、今、(😨)お子さんは(🛡)お二(èr )人(🤛)か…(🎼)…実(shí )際(😔)(jì )、子供(gòng )は骨(gǔ )が折れま(🎇)すよ。お二(🌐)人位の時(shí )は(🎧)まだ(🏮)そ(💝)れでも宜よう御座(zuò )ん(🐤)す。私共を御覧なさい、(❕)あの通りウ(🐋)ジャ(🍲)ウ(🙇)ジ(🐒)ャ居るんですからネ……加(jiā )おま(🏁)けに、大(dà )飯食(shí )お(♋)おめしぐらいば(🖕)かり(🐚)揃そろっていて」(🗳)と言(🎯)(yán )いかけ(🆒)て、学士は思(sī )い出したように笑って(😠)、「まさか、子供に向って(📍)、そんなに食うな、三杯位(📜)(wè(🔗)i )に(👌)して控(💖)えて置けな(🍔)んて(⏬)、親(⏩)の身と(🐻)しては言えませんからナ……(⛵)」(😔)
と呼ぶ子供(😔)を見つけて、(👬)高瀬(🅱)は自(🏘)分の家の前(🍠)の垣(yuán )根のあた(🕘)りで鞠子(zǐ(🔳) )まり(🧤)こ(🕸)と一(💯)緒に成った。
「(🛡)私も一(yī )つ(🐼)、先(xiān )生(🎁)のお(💶)弟(🔶)(dì )子入をし(🐙)ましょうかネ」と高瀬(😬)(là(👭)i )が言っ(🆚)た(❓)。
二人が塵(🐑)(chén )払はた(🐀)き(🌹)の音(🗝)のする窓(♉)の(💚)外を通(tōng )った時は、岩間(jiān )に(🚆)咲く(💝)木瓜ぼけのように紅い女(🍘)の顔が玻(bō )璃(💇)(lí )ガラスの(🏣)内(nèi )から映(🤬)(yì(🛵)ng )って(🔏)いた。
「最(🤟)早マイりましたかネ」(🃏)と学(xué(✡) )士も(🐖)笑った。
「お内儀さん、今日は何か有ります(😘)かネ」
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