人(rén )の(🎧)世(shì )はふしぎなものですね(🏁)。そ(🛡)の時わたしが(➡)木(mù )村(🚹)(cūn )先生をおたずねしな(📱)かっ(🕎)たら、小(⬅)諸義(💡)塾(shú )こもろぎじ(💆)ゅくのあるこ(🧙)とも知らなかったでしょうし、先生(🥇)の教(jiāo )育事業を(🤵)助ける(🎚)よう(🐈)にと(🏂)のご相談も(🍠)受けなかっ(🚦)た(🙆)でし(😚)ょう。わた(👀)しはよ(👆)く考えた(🔁)上(🌰)でとお答えして、いった(🚨)ん(🧟)東京へ帰り(👼)ま(🧕)した。ただ先生の(🏣)よう(💴)な人が小(🚵)諸あたりに退い(🎋)て、(😫)学校(xiào )を建て、地方の青年を相手に(⚡)田園生(🧝)活というもの(🏞)を楽(🌕)しんでおら(⛩)れ(🐛)るのをゆかしく思(sī )ったことで(💱)した。
「荒物(🏳)屋(wū(🌄) )あら(💬)ものやもや(😫)った(👉)ことがある(🚵)しナア。」
瑞(😢)(ruì(🥧) )巌(yá(🍶)n )寺ず(🚔)いがんじは(🙇)東北(běi )地方に名高い、松島にあ(👅)る古い(💙)大(🐣)きな(🥝)寺(🐮)(sì(🎡) )で、(〰)そ(🚈)こに安(ā(🎨)n )置してある(🎖)伊達政(zhè(🌲)ng )宗だてまさむねの木(📋)像も世に知(zhī )られていま(🚼)す。ちょ(🐭)うどわた(👔)しの(🔃)甥(🔏)(shē(🏠)ng )おいが東京から仙台(🏻)せんだいの宿へたずね(🌏)てきたもの(🌂)です(🈺)から、(🌯)二人で松島見物を兼ねて(👦)、木像拝(bài )見と出(🍕)か(❗)けました。あいにく、その(🗿)木像はるすだという(💦)のですが、し(🕧)かし声はするのです。そこでわたしが(🤮)尋ねてみましたら、こ(⛩)ん(🕥)な返(fǎn )事でした。
そこまで行(👟)きますと、ち(⏩)ょうち(🎈)ん(📧)を(🈺)つけて(🛴)出迎えてくれる(🍆)人(rén )に会いました。声をかけて(🏹)みる(🤭)と(🦒)、以前(qián )にわが家へ(🆖)出入り(😞)をしていた(🛁)男の一人です(⚽)。そ(🤘)して、(🚤)わたし(😖)の荷(🕟)(hé(💊) )物(wù )を持とうと(🈺)言(😺)っ(🐦)てくれるのです。も(🔠)ともとわが家(🍶)(jiā )の先(🍸)祖はこ(⏸)の地方のた(💾)めに働いた人(🎋)たちで、村(💹)も先(⏺)祖が開(kāi )き、寺(sì )も先(🦃)祖が建てたというくらいですから(👉)、そういう古くから(🐀)の気風が伝(🏭)わっていて(🍇)、な(🏷)んにも土(tǔ )地(dì )の(⏬)ために(🥤)尽(jìn )くし(🔽)たことのな(🥫)い(🥂)一書生(shē(🌐)ng )までがこん(🕒)な出(🏾)迎えを受ける(⏩)こと(📉)さえ自分には過ぎ(🌬)たことの(🏣)よう(🤙)に思いました。わ(🦈)たし(🚱)は足をふ(👺)るさと(🚚)に踏(📅)み入(😭)(rù )れ(📏)たばかりで(🍢)、ま(🚽)だそんな父の時(🗣)代というものが根(🎏)深(🌳)(shēn )く残っ(😙)ていることをも思いました。
どうしてこんなくわなぞを(🏯)造っ(🍌)て(🅾)もらっ(👦)たかと言いますに、わた(👊)しもい(💅)な(💪)かへ来たからには(🙋)学校へ通うか(🦎)た(🏭)わ(💱)らくわでも握って、自分(😀)の(♟)こころを鍛(🍍)え(😩)るばかりで(🎽)なく(👺)、からだをも(🌥)鍛(⚓)え(♉)ようとしたか(🛋)らでした。
海(hǎi )と(🕠)いえば、わたしのよ(🐧)うな山国(guó )に生まれて深い森林の(🆓)中(🎄)に育っ(🚷)た(👭)ものは(🌱)、(❔)特別そちらの(📴)ほうへ心を(🤔)誘(yòu )わ(🌼)れます。そういうわたし(🛩)は、相州そうしゅう鎌倉(cāng )かまくらにも小(😪)田原(yuá(🛠)n )にも(🗿)、上(🉐)総かずさの富(🚮)津ふっ(📉)つにも時を送(sò(⚫)ng )ったことがあり、西(🌁)は四(🧔)日(rì )市(shì )よっか(🍳)い(👌)ち、神戸こ(🏯)う(🆗)べ、(🤫)須磨すま明(míng )石あ(🙀)かしから土(🚱)佐とさの高知ま(⬇)で行って見(🍵)て、まん(🦅)ざら海を知らないで(🍑)も(🚀)ありませ(👊)んでした。しかし、(🛡)布施(🎂)ふせ(😞)さん(😏)といっしょ(💻)に(🌏)仙台(🍷)から(🔷)宮城(chéng )野みやぎのを通り、荒浜まで歩(bù )いて(🤗)、見わたすか(🕤)ぎ(📳)り砂浜(🍯)の続(xù )い(🎃)たところに出て行った時(shí(🕋) )ほど、心(⏺)を打たれたこともあ(🕍)りません。
(🌁)小諸(🌱)からは(🎸)関せき君という人(❔)がわざわざ東(👺)(dōng )京(🐗)まで(🏁)出て来てくれまして、木(mù )村先(xiā(📌)n )生(🍬)は(🥘)じめ(🎏)町(🗺)の人たちの(✊)す(🤽)す(🧀)めを伝(yún )え(🚈)てく(😽)れま(😔)した。関君(jun1 )は明(⏲)治学院の(🤓)出身で、わたしとは古いなじみの間が(🚏)らで(🤽)した。当(dāng )時、(👭)京都(🤧)(dōu )の(📚)ほう(⏲)にも教(jiāo )師の口はありましたが、わたし(🌅)はいな(👬)かに退いてもっと勉(🚗)強したいと(🕍)心を(🤼)決めました(🔚)から、報(🍝)酬もすくなく骨もおれる小諸のほうの学(xué )校(xià(🏤)o )を選びました。そんな(🌼)わ(❔)けで、翌年(🍃)(niá(🌅)n )の四(sì )月には浅間の(🚔)ふもとをさし(✂)て、いなか(🍡)教(🌥)師として出(🏊)かけまし(🗻)た(✏)。
わたしは(🚽)う(🕰)ず(👡)らの(🏑)よ(🧚)うに小さくなって(😚)、雪のふり(➕)う(🏒)ずめる山里の家(🚞)(jiā )の窓(🗽)でよく本を開きまし(🛷)た。軒ばの(🚘)つ(🎎)ららは(🍅)剣つ(🤽)るぎのようだとも(💉)言ってみたく、そ(⚽)の長さ(🔖)は(🏷)二(🧞)(èr )尺に(🐃)も三尺にも(💤)及(🙋)びま(🛁)す。最(🌧)初の一(yī(🥥) )冬はわたしもこごえ(🤹)死ぬ(⛲)か(⏰)と思うほど、おお(🚚)げさ(📲)に言(🏙)えばそ(🛀)んなに(🎛)寒く思いましたが、でも一年暮らし、(🔽)二年暮らしするう(✂)ちに(👖)、(🎐)ずっとわ(🕚)た(🏩)しのからだには(😚)「抵抗力」とい(🏝)うものが出(🐖)てきました。わたしは(📶)きびしい(🦏)寒さ(✌)を恐(kǒng )れないで(📼)、塩(🎾)の(🔽)ような雪が飛んでく(🐟)る中(zhō(🍯)ng )を走り回(🚳)り、(🍨)山国(📭)(guó(🥓) )の冬の楽(lè )しさを(😅)知るようになりました。わたしの教える学生たちは町(dīng )に住(zhù )むものばかりでなく、かな(⌛)り遠(yuǎn )くの村から学びに来る農家の子弟もありましたが、(🐍)それらの青年は一里も二(èr )里(♐)もあ(🔲)る雪道(dào )を毎日(rì(🏍) )平気(qì )で(🏎)かよってい(✝)ま(🈴)した(✏)。
高(🤐)瀬(lài )の(🌮)薬方くすりかたが、昔(🔘)はその主人と(🗣)主(❄)従(có(🛷)ng )の間がらで(🛺)、部(🏷)下の士(🛁)族であっ(🍺)た(🐀)ことは前にも(✔)お話しした(👔)と(⛲)おりですが、そ(⏩)ういう人(💨)たちが番頭(🚍)さんと呼ばれる時世になってからも、毎(🚝)年手(🤘)(shǒu )を分け(👨)て(🎅)諸(zhū )国へ行商に出ました。西は美濃みの、(⏩)尾(🈸)張(⛓)おわり、伊勢(shì(🕝) )い(Ⓜ)せから、北(běi )は越(yuè(💽) )後えちごの方面へかけ、ふろしき包(🚳)み(🍵)に(🌓)し(🗂)た薬(yào )の箱をし(🌥)ょい(🌏)、日に焼け、雨にぬれる(🎰)こ(😋)とをも(🙏)いと(🔥)わずに、遠い道を(🛂)往復し、去(🏬)年の(🏀)薬の残ったとこ(⛸)ろへ(🌷)は引き替(tì )え(🕙)に新規の薬の袋を置い(😼)てくる(🦍)ほどに(🤧)して、高瀬(lài )の薬(yào )をひろめて歩いたのも、そういう人たち(🍈)でし(🤫)た(🐧)。わ(🤲)たしが(🔨)姉(zǐ )の家をたずねたこ(🌍)ろ(😃)はお(🕎)いお(🍽)い薬方(fāng )くすりかたも(🚝)変り、あるものは年(niá(😪)n )と(❎)って身を退き(🖍)、あるものは若手に(🥪)代よをゆ(🚞)ずっ(🎀)たと(📞)聞(wén )きましたが、それでも一人(ré(👌)n )の(🕠)いい番(🧒)頭さんが(🎛)残って高瀬の(🆔)兄(xiōng )を助け(😾)ながら、製(🛁)薬いっ(🤦)さいのことをき(🌯)りまわし(🔦)てい(🌜)ました。
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