「なる(🚩)ほど、そ(🍊)い(⭕)つは(😯)名案(😩)だ。そん(🤙)な工合(😔)にやると(⚪)、五年(nián )生に対(duì )し(♓)て自(zì )然(📮)四(sì )年生(😣)の権威を(🤚)示すこ(😽)と(😃)も(🤢)出来るわ(🐀)けだ。」
「本田の(🦀)弟を侮(📺)辱したくないか(🐷)らさ(🤙)。」(🌶)
「じゃ(💔)あ、失敬。」
「(🍥)恭(🚊)ちゃん、何か(⏸)聞(🗼)いた?」
(これからやりさえすればいいんだ(💼)。それで偉が(🌙)りを(🌳)言ったこ(🙉)と(👭)には決(jué(🍯) )してならないんだ。)
「元(➕)(yuán )来、正(zhè(📎)ng )義(yì )は階級(🈳)(jí(👦) )に(🤼)あるん(🧣)じゃないんだ。どん(❌)な階級(🥔)にだって、正しい人もいれば、正しく(🍶)ない人も(🕐)いる(❣)。正義は、それを(🎢)もっている(🔺)一人(🛰)一人(rén )の胸にしかないんだ。五年生(🛅)は五年生(shēng )なる(👳)が(🈁)故に正(zhèng )義の持主ではない。同様に(🗓)僕(👇)らも、四年生な(🗳)るが故に正義の擁護者だと主張(zhāng )するわ(🐴)け(🛬)にはいかない。四(sì(📖) )年生(📃)とか(🌌)五年生(shēng )とか(🦒)いう(💿)ことは(🌖)、要(🐺)する(🐝)に正義(🔌)(yì(🏝) )とは何の関係(xì )も(😽)な(⏮)いこ(🖌)となんだ。それをいかにも関係があ(🍳)るかのよ(🕕)う(🤹)に思(⛹)いこ(⛺)んで(🗽)いると(🚬)こ(😚)ろに、この(🕵)学(⤴)校の病(bìng )根があり、校風のあがらない大(dà )きな(⏭)原因(🎆)が(🍬)あるんだ(🐖)。この学校で(👰)は、上(shà(👍)ng )級の名においていつも正(🤙)義が蹂(róu )躙じゅうり(🌃)んされ(➿)てい(📈)る。現(🕯)に本田(🍊)(tián )の弟の場合(💳)がそれ(🥠)だ。僕は(😧)もう(👏)一度はっ(🚢)き(🔤)り言(yán )う、正義(🐰)は階級に(🧟)なくて(🕹)人にあるんだ(🥝)。もしそうで(📻)なければ、全校一致も期待出(⛏)来ない。それ(🏈)が期待出(chū )来(🏻)るのは、正(🚰)義(📝)が階級の(🐺)独占(🌖)物(wù )ど(♍)くせ(📷)んぶつで(💿)なくて、(🐇)何人の胸にも宿(👭)りう(💅)るからだ。だから(🌔)僕は(🚷)、同(🍘)級(⏰)生の団結よりも、正しい人(ré(😊)n )の団結が先ず必要(⏳)だと思(sī )う(🐑)。僕(🗯)は四(sì )年生を愛し、五年生を憎むため(😧)に、本田の弟をバックしようと(🔩)言(yá(🌔)n )うん(🍽)じゃ(🐝)ない(🚕)。僕(pú(📃) )は学校全(🔯)体(📅)を愛(📕)(ài )するんだ。学(xué(🛴) )校全体の正(zhèng )義(✌)を愛する(😵)んだ。そのた(🕋)めには、本田の弟の(🤲)ような、不正(zhèng )に屈しな(🤛)い魂(hún )をあくま(📓)でも擁(🐭)(yō(🤮)ng )護(hù )しなけ(🆗)ればな(🈂)らんの(🐡)だ。問題は、四年生の権(🏪)威(💸)が(💷)どうの、名誉(🐁)がどうのというよ(🅾)うな(🚙)、そんなけちけちしたこ(🛬)とにあ(🚿)るん(🥝)じゃ(🥌)ない。大垣(yuán )校長の(🔓)謂いわゆる(🍭)大(dà )慈(cí )悲の精神(shé(🛁)n )に(🔬)生き、全校の正義を(🤸)護(⚫)ろうと(👹)言うんだ。おれの言った(🏧)ことを誤解(💢)せんようにしてくれ。」(🤣)
「だから、ぺこぺこしない(🏩)で(🌼)もすむようにしてやろうかって(👖)、言っ(🌮)てるんだ。」
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