バラエティ番組《クリ 舐め イク》2行目ライン
クリ 舐め イクあらすじ
馬田(⚾)は、また(🎊)「ふふん」と笑った。そし(💡)て(🎼)、
「どこか(😣)ら見(⛽)ていたの？」
「どう(〰)して(🐻)って、負ける(🎴)ことわかっているじゃありません(♒)か(🥧)。男(🛀)と(🐴)女です(🍠)もの。」
「あらっ！」
馬田は、実は(💕)昨(🎵)日委員(🎥)会(huì(🕒) )が終っ(🥀)たあと、いつになく気(😎)がむしゃく(🎚)し(🏗)ゃ(🍦)して家(🎬)に(♐)帰(📭)って行(háng )っ(🥅)たの(😶)だっ(😞)た(🏩)。次(cì )郎がみ(🥩)んなのどぎもを(🌬)ぬく(🛢)よ(📉)うな血書を書いた(👁)という(🔺)ことが第一(yī )癪しゃく(😧)だったう(👟)えに、自(👜)分(fèn )もついそ(😇)れに署(shǔ )名し(👉)なければならないは(⭐)め(📻)になり(🎭)、(🛷)い(🌕)かに(🦅)も次郎(láng )の尻馬(mǎ )に(📢)乗せられ(🥤)たような恰好になっ(🛤)てしまったのが、何(🍁)と(🐄)し(😣)ても腹におさまりかねていたのである(🚆)。で、夕(xī )食をすまし(🧒)たら(🈺)、すぐいつもの仲間(😒)に(⛹)どこか(💃)に集っ(🐶)ても(🕔)らい、血書(🍯)に何とか(🎃)けちをつ(🐎)ける一方、全校をあすにも(🏽)ストライキ(🐼)に(📙)導く計画を相(xiàng )談(🗾)する肚でいた(🌓)。とこ(😕)ろ(😘)が、(😟)食卓について不機嫌に箸をとっ(🍓)ているうち(🛷)に、ふとな(🏳)ぜ新賀はきょうみんなに次郎(láng )が(🗯)血書を書いたことを秘(⏱)密(⤴)にしたのだ(🧖)ろう、という(⬜)疑問が起った。この(😋)疑問(wèn )は、(🧘)ふしぎ(📋)に彼(bǐ )の気(🍁)(qì(🎣) )持を明(🍣)る(🕞)くした(🛩)。とい(🙅)うのは、彼は(🤣)彼なりにそ(🕊)れに判断を下し、何だ(🚌)か次郎(láng )の(🖥)弱点がつかめたよ(💆)うに思っ(🌆)たからである。次(cì )郎は(⏭)、自(👍)分か(🔏)ら言(yán )い出したてまえ、どう(🚄)なり血書を書(shū )く(🍛)には書(➿)いたが、書いたあとで、事(🛸)件の主謀者と(📇)見られるのがこわくなり、新賀に自分が(🐘)書い(📹)たことを秘(🍒)密(mì )にす(🧟)るという条(tiáo )件でそれ(😦)を渡したにち(💾)がいない。そう彼は判(🌥)(pàn )断(🈲)したのだっ(📨)た。そし(💑)て(🧦)、この(💶)判(pà(📧)n )断は(🌒)いよ(💦)いよ彼を上機嫌にした。血(🎚)書(shū )が大(😗)きな問題に(🆓)なればなるほど、次(🌏)郎は(🤨)しょげるにちがい(🏴)ない(💲)。血書にけち(🐹)をつけるのも面白(bái )いが(👙)、そ(🕵)れを出(🥘)(chū )来る(👲)だけ大げ(🍡)さ(🖖)な問題にして(😁)、次(🍦)(cì )郎(🦅)がいよい(📷)よしょげるのを見るのはなお一(🏖)層(céng )面(miàn )白(bái )いこと(🔘)だ。ストラ(🦖)イキ(🌭)はどうせ早かれおそかれ放っ(✉)ておいても始(💫)まる(🕗)ことだし、何も自(💛)(zì )分が先(👵)に(🗃)立ってあせることはない。彼は(🙎)、そ(🥠)んなふうに(📘)考(kǎo )えて、ひとりでほく(⬆)そ(⭐)笑んだ。そして、きょう(📉)は、彼にしてはめずら(🐦)しく早く登校(🍨)して、それ(🔽)となく次(🏺)郎の様子(🏡)に(🍼)注(zhù )意(yì )してい(😰)た(🤴)が(🎓)、次郎の(🖕)様子は、彼(bǐ(👖) )の判断を十分に裏書(shū )し(📬)ているように(📻)思えたの(📋)で、彼(👑)(bǐ(🚸) )は内心(xīn )ますます得(dé )意(🈯)になっていたの(😓)である。
それによ(🧐)ると、血(😔)書の(🆖)ことは、もう昨日のうちに警(jǐng )察や(♟)憲(xiàn )兵隊の(🧣)耳にも(🌴)入(🥒)り、県の学務(🔚)課(🤔)にも通報さ(🖥)れていたらしい。今朝は(🐿)さっ(🛍)そくその(🐡)ことで学務(wù )課の(🏡)方から電話(🕵)がか(🌆)か(💰)って来た。校長は(🙉)ちょうどそ(🆘)の時四人(😽)(ré(🐁)n )の代表と会(huì(😞) )って(🚢)いる最中だっ(🌨)た(💍)ので、教(🤝)頭(⚾)が代ってそ(🐔)のこ(🌩)と(🏦)を報告すると(🎿)、で(🔱)は一(🦒)応おだやか(🌇)にそ(🚅)の血書(shū )を受取(🛋)(qǔ(📣) )るがい(🎗)い。そして校(🔙)長自(zì )身それをもってすぐ(🥃)県(🍓)(xiàn )庁に出頭す(🖌)るように、ということだ(🎖)った。教(💴)頭が紙(🚕)片(🔫)に書いて校長(🐷)に渡(dù )した(🗡)の(♎)は(📑)、(🕒)そ(🍍)のことだったにちがいない(🌺)、というのである。
その時、教(jiā(🎟)o )員(🦌)室との(👦)間の(🎂)戸(🕘)がが(👥)らりとあ(🖕)い(🎗)て、(🥁)教(jiāo )頭(tóu )の西(xī(🆎) )山(🏂)先(🐂)(xiān )生がはい(⏮)って来(🥧)た。西山(😛)先(xiān )生(🎓)(shēng )は、三角形の(🍨)まぶたの奥に小さな眼(⏭)をいつも鋭く光らせてい(🍴)る先生(👩)だった(🤓)が、この時(💮)は(😉)いやににこ(🦗)にこしていた(😤)。手(🥖)に小さな紙片をもって(🌷)いたが、それ(😤)を默って校(🖲)長(💥)に(🎑)渡すと、すぐまた教員室の方にひきかえした。校(🔮)長はその紙(zhǐ )片(piàn )を見て(👂)何度(🔶)もうなずいた。そして、それ(🐟)をもみくちゃにして机(jī )の下(xià )の(👈)塵(chén )籠ちりかごになげ(🙊)こむと、(✋)今までと(🅰)はうっ(🔢)て(💓)変った(🐩)落(luò(😼) )ちつきぶりを(💽)見せ、ゆ(🥌)ったりと椅子に腰をおろしながら言った。「そう(📥)むき(🥑)にな(🔡)ること(⏸)はな(🔥)い。私(sī )はさっき(⛲)も言(🛹)っ(🤝)たと(🥉)おり君らの気持(🐅)には十分同情しているんだ。君らが血(xuè )を(🚑)流(liú )して書いた(🍃)ものをまる(🛩)でむだにす(🗜)るなんて、(🎁)第一(yī )、人間と(👅)して(😠)そんなことが(👥)出(🛁)来るものではない。幸い(🛄)今(🏏)(jīn )日(rì )は県(xià(🖖)n )庁に出掛(🏬)る(⛔)用事も出(🚾)(chū )来たし、知(zhī )事閣下に直接お(😇)目にかかれる(⛱)かど(✖)うか(👙)はわ(🏋)からないが、(♒)学務課までにはこの(🉑)願書を必ず出しておく(🌉)よ(😛)。そ(🍁)れ(💫)で、(😸)今度(👂)は私の方から君(jun1 )らに願(yuà(🤧)n )っておきたいが、ど(✡)うか(🅿)み(🦆)んなが落ちつい(🏆)て教室(🧐)に(🐤)出(chū )るよう(🦅)にしてくれたまえ。変(biàn )にさわい(🎤)だりし(📌)て知(zhī )事閣下の(👖)面(🥐)(mià(🤵)n )目をきずつけるようなこと(🐯)になっては、何もか(🗓)もぶちこわしに(🆗)な(🐩)るんだから(🌂)。いい(➗)かね。
(💯)血書は約束どおり、あくる日(📏)、始業前(💹)に花(huā )山校長に提出さ(⏩)れた。平(píng )尾(🍑)も、(🥐)田(tián )上の勧告で、(👶)署名血(🏎)判(pàn )には案(🔇)外(wà(🥦)i )すなおに同意した。しかし、(🏮)み(🛄)んなを代表(🕯)して校(xiào )長室に顔を出すことについて(🤔)は、彼は最(🤥)初(🌕)の(😊)うちなか(⏭)なかうんとは言わなかっ(🦐)た(🍬)。田上が、君(jun1 )は総(🛬)務と(🏾)して(🖍)ただ顔を出(🌰)してさえくれればいい、(😔)校長(zhǎng )と(👵)の応酬は(🀄)一(yī )切(qiē )自(🍐)分がひきうけるから、(🏃)と、なるだけ彼の責任(😰)を(💒)か(🥀)ろ(👨)くするよ(🆒)うな(🚐)こ(😆)とを言ったので、やっとのこ(📑)と彼(💱)(bǐ(🏗) )も承(chéng )知したのであった。
「むろん校長先(xiā(😮)n )生に出(💂)したんだ(✖)ろ(😆)うね。」
(🖇)馬(🚎)(mǎ )田は、左(zuǒ(😃) )肩をまえにつき(🚫)出(🦂)し、両(🥢)肱(gō(😾)ng )をいからせながら(🎈)、次郎の方によって来た。帽(🔚)(mào )子はやはり右手に(😐)わしづかみ(🚃)にしたま(🎑)まであ(👒)る。
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