と言ったき(🍰)り、葉書を父(📖)にかえして、(🚥)二(🐞)(èr )階(jiē )にか(📉)け上った。
もっとも、生(shē(🎺)ng )徒間の噂によると(📓)、(🥤)校内に(😶)二人や三(❔)(sān )人は、(🍥)尊(zū(🎆)n )敬(jì(🏄)ng )に値する先(xiān )生がいないでもないらしかった。ま(🌴)た、入(🚄)(rù )学式(👤)の時(shí )に、彼(🎊)が校長(⛔)か(🛸)らうけた印象(xiàng )も、まだす(⛴)っか(🍛)り消(❇)えて(🦓)いた(🐱)わけではなか(🤝)った。しかし、そうした先(🏁)生たちは、次郎たちとはまるでべつの世(🦓)界(🙀)に住ん(🛩)でいる(💈)ようなも(❗)ので、めったに(🔲)その顔(🍁)を(💹)のぞくことさえ出(😀)来ない(😀)のだっ(💉)た。次(🛏)郎(lá(🤫)ng )は、(🛸)そのた(🥀)め(😨)に(🅱)、中学(💀)(xué )校というところは(⛲)、小学校にくらべてずっと(🧘)奥(ào )行(🏌)があるよう(✏)な気(🔒)もした(😡)が(♈)、また(🐐)いや(🧙)に不便なとこ(⚫)ろのようにも思った。
すぐ賛成(🛵)(chéng )者(🍕)があった。
(👰)二人よりもちょっとまえに(🛳)、次郎も帰っ(😈)て来ていた。彼はもう机に(⛳)つい(🐰)て、日(rì(🤹) )記か何か(👂)をしきりに書いて(💒)い(💱)たが、恭(😥)一(yī )のあとから大(dà(🌩) )沢(🎋)が(🙂)はいって来(lá(🥑)i )たの(🥥)を(🚀)見ると、思わ(🖐)ずい(🛢)や(🌡)な(🐵)顔をした。五(🥀)年生(🛺)にしても(🏏)老(💶)ふ(🔫)けてい(😍)る(🗝)大(➰)沢(🚅)の(🕔)顔(yá(💄) )付や、その(👚)堂々たる(😄)体格(gé(🐮) )が、恭一の同級生だ(🌏)と(⌛)は(🏴)、彼にはど(🗾)うしても(🚖)思(sī )えなかったのである。彼の頭には、(🍕)す(👊)ぐ雨天体(tǐ )操場の(⛓)光(guāng )景が浮(fú )か(🔵)んで来た。山(🖨)犬や(😋)、狐や(📂)、三つ(⛎)ボタンの仲間で(🦄)はあるまい(🐪)か。そう思うと(🤛)、恭一(yī )がそんな(🍱)生徒をつれて来(🎒)たの(💺)が(🤲)、腹(🎙)立たしい気(📌)(qì )がした。彼は、(💦)しかし、仕方なし(🍭)に、大沢に向って窮屈そう(🔙)なお辞儀(yí )をした。
「父さんだけならいいけど……」
(これからやりさえすれば(🐃)いい(🍉)ん(🌒)だ。それで偉がりを言(yá(📢)n )ったことに(✔)は決してならな(🍷)いんだ。)
次(cì )郎は、さすがに心が躍っ(🌈)た。しかし、彼は、
「もう、よせ! (🕹)もう(👞)このくらいでいい(🗝)ん(❕)だ。」
「(📴)しかし、そうなると(🍭)、いよいよ四(🤣)年(nián )対五(wǔ )年(😳)の対立に(🗾)な(👁)る(🎈)が(🎱)、(🐄)それでもいいかね。」
「僕、いっぺん(🔀)も(🚣)会っ(🏌)たこと(🦋)がないよう(🧐)だね。君の家でも。」
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