「次郎(😄)ちゃん、(🎨)大(dà )沢(🎱)君って、偉い人だと思わな(🕶)い?」
次郎(láng )が本校(🏉)舎の前(qián )まで来(🗞)(lá(💮)i )ると(😪)、ちょう(😧)ど(🤺)職員会(🌴)議が終ったところ(👽)ら(🚯)しく、先生(shēng )た(😻)ちがぞろぞろと玄関か(😝)ら出て来(🌬)(lái )ると(🍔)ころだった。彼は先(🔌)生たちに顔を(🧢)見(🛰)ら(♋)れ(💡)るの(💶)がいやだっ(🌼)たので、校(🔜)舎の陰(😣)に(🚊)かくれて、人(ré(🈹)n )影の見えなく(📫)なる(☝)の(🍈)を待つことにした(😙)。
「ど(🦌)うだい、(🕘)本(bě(😜)n )田(🙏)(tiá(👑)n )の弟だったら、これから狐なんか(🏈)にいじめら(📴)れないよ(💄)うに(🏑)、(🎨)四年生(👲)(shē(🚗)ng )でバックしてやろうじゃないか。」
「思うよ。だけど年とって(🐝)いるなあ。」
学課(🕠)には彼はかなり熱心だった。また、教科書以外の本も毎日いくらかずつ読(dú )んだ。たい(🐹)ていは(🐒)少年向(🦗)きの雑誌や(🥤)伝記(jì(🏦) )類だったが(➗)、(👑)恭(gōng )一の本箱か(🤚)ら(🌡)、(🐏)美(🍽)(měi )しく(🔼)装(🚨)(zhuāng )幀され(⛰)た詩集や歌集(jí )などを、ちょ(👿)いちょい引きだし(🚉)て読(🙋)(dú )むこともあっ(🧗)た。むろんそ(🔢)のい(🖲)ずれもが(⏪)、彼(🥗)にはまだ非常にむずかしかった。しかし、恭一(🏙)に(🐖)おりおり解(🚭)釈かいしゃ(😃)くし(🍩)てもらっ(🚣)たりしているうちに、詩や歌(🙎)(gē(🤖) )の(💐)こころとい(💾)うものが(🛸)、いつと(🌖)はな(👬)しに彼の感情にしみ入(🔏)っ(🙊)て(🚹)来た。そし(☝)て、時に(🍠)は、寝床にはいっ(🖲)て(🎃)から、自(zì )分(♏)(fèn )で(🆖)歌を考え、(🎠)そっと起きあがっ(🏧)て、それを手帳(🎨)に(🍮)書きつ(🐶)けた(🚺)りす(🈚)るこ(🔂)ともあっ(🐃)た。
山犬(quǎn )の声に(🌰)似たどら声がきこえ(🤟)て、彼の周囲が(🙃)急(jí )に(👙)明(🎟)る(🚑)くな(🐐)った(💶)と(🤔)思っ(📄)た時(😐)には、彼(bǐ )は地べたに横向きにころが(🥫)っ(🔕)ていた(🈳)。彼(🕳)の顔(yá )のまんまえに(💀)は(🚜)、ペンキのはげ(🥚)た指揮(📴)台が、(🐪)二つ三つ節(😭)穴を見せて立っていた。
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