「次(cì(🥘) )郎だ(✴)と(🚮)、(🚏)弟(👚)だが…(🍣)…」
第一、入(rù )学の(🗯)当初から、五年生の間に「生意気な新入生」とし(🚛)て(👓)有名になって(⭐)いた彼は、彼(💍)らに(📔)鉄拳(🗃)制裁の口実を(⛅)与(🌛)えまいとして、校内では(🕑)無(wú )論の(❇)こと、(🍵)ち(🍌)ょ(👇)っと散(sàn )歩に出るのにも、(🥑)始終頭(🎗)をつかい、気を張っ(😏)て(🥠)い(🎑)なけ(🎃)ればな(🆕)らなかっ(🥤)た。「狐(🚁)」や「三つボ(🍾)タン」のよ(🥠)う(🛡)な上級生(shē(😈)ng )に対し(🐮)て、卑(🆓)屈(🏀)ひくつにもならず、(📮)言いがかりもつけられない(🐒)よう(👑)にするに(🤥)は、(🐪)次郎の苦心も、実(shí )際並たい(🚲)ていではなかっ(🚶)たのである。彼はちょっと門口を出(🎁)るのにも、必ず制(zhì(🌾) )服制帽をつけていた(🙉)。街(🧖)角(jiǎo )では、(📀)一応四方を見渡(dù )し(👤)て、(🛌)五(wǔ )年(🚮)生の(🐅)姿(🦏)(zī )が見(📦)え(📋)ると、相(🛁)手(🕝)がどこを見ていようと、それに対(🦊)(duì )してきちんと敬礼を(🌱)した。むろん、校則(zé(🍳) )は、ど(🐩)んな些細なことでもよく守った。そ(🏗)の点では、人一倍細(xì )心な恭一ですら(🍿)、彼の几(🌌)帳面きちょうめんさを(🚏)お(🏤)りおり冷(🌒)やかした(🌋)く(♟)ら(🔳)いであった。その(😠)代り(💫)、(🥣)彼は、今後五年(💿)(nián )生に無法な暴行を加(jiā )えられたら、退学処分の危険を冒し(👂)て(🦉)も、思い(🐇)きって反抗(🐫)を試みよう(😏)と、固(🥧)く心(xīn )に誓ってい(🗒)た。彼(🎊)が(💵)彼の(📞)小(xiǎo )刀(👙)(dāo )ナイ(🏖)フ(🐔)を筆入(💆)に入れないで、いつも衣(🚸)(yī )嚢(náng )かくし(😍)に(🐲)入れて(😑)いたのも、実(💜)(shí )は(😒)そ(🍎)のためだったのである。
何よりも(☕)彼がなさ(👅)けなく思った(🌿)のは、(📴)彼の同級生(shēng )が――竜一や源次(cì )で(🍹)すら(😂)も(💴)――彼と親(👱)しくしているところを上級生(shēng )に見られると(🔃)、妙にそわそわして、彼(😶)のそばを離(lí )れ(⬜)ようとすることだった。彼(🍅)(bǐ )は(❔)すぐ彼らの(🥝)気持を見ぬいた(🥐)。そして心の中(🙊)で(✴)ひどく憤慨した(🎛)。思いきって彼(bǐ(🚎) )らを(🦕)面(🤾)罵してやろうかと思った(💗)ことさえ(🧛)何度(⌚)かあった。しかし彼はいつもそれを(❓)思いとま(🐛)った。
彼(😥)は、し(🙃)かし(➕)、彼のそうし(🎶)た孤独(🍼)をた(🚻)いして淋しいとは感じて(📒)いなかった。また、憤(fè(🚥)n )りや侮(⬜)蔑(🛢)(miè(💪) )の念も、たびかさな(💵)るにつれて(🤡)、(🍫)次弟(dì )にう(📌)す(🥎)らいで(😝)行(háng )き、あとでは、か(✳)えって、(🛺)同級生に(🌟)対(🚀)(duì )し(🍑)て憐(lián )憫に似た感じを(🛁)さえ(⛪)抱くようになった(🚯)。こう(🏵)した感(gǎn )情(📏)の変(biàn )化は、彼にと(⛓)って、元来さほ(💞)ど不自然(⛴)なことでは(😚)なかった。それ(🖐)は、つまり、彼がかつ(♑)て算盤(🤓)そろばん事(🎁)件(jiàn )で、(➡)弟(🏞)の俊三に(📟)対して示し(🧢)た感情(👡)の変化と、同(🍵)じ(🍓)ものだったのである。
「貴様(⬅)はさ(🕖)っき俺(ǎ(💒)n )を睨(👈)(nì(🚴) )ん(🕘)でいたな(🧚)。」(👯)
(💚)と、大沢は、(💌)次(cì )郎の肩に手(👰)をか(🍙)けて、(🚲)
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025