「狐(hú(🍧) )もさ(🐕)すが(👇)に面喰(🎲)(cān )った(🈹)ろう。」
「(🏿)冗談はよそ(🌊)う。……(🌒)ど(🚪)うだ(💊)い、本田、(🥃)君(🏮)の弟っての(👞)は、いったい(📵)、(💛)物が(👽)わかる(⚪)方な(🎡)のか(😪)、それとも、(🚥)ただの向(🔽)こう見ずか。」
そう言って、まじめにたずねたのは(🔬)、大沢(🕟)雄二郎という(🍻)生徒だ(❗)った。彼は、小学校(🌉)を出てから三(😝)(sān )年(🐓)も町の鉄工(🚝)場で仂(👣)いたあと、(⛔)あ(🌩)る人(🥛)に見込まれて中学校(xiào )にはい(🙇)るこ(🐯)とになったので、(🐠)全(🎅)校一の年長者だった(🥕)。どっ(🎱)し(📭)りと落ちつ(🕙)いて(🥦)、思(sī )いやりが(🕚)あ(🕖)り、し(🚝)かも頭がい(🏔)いので、「親(qīn )爺(🥜)お(💄)やじ」という綽名あだな(🔳)でみん(🤗)なに(🌃)親しまれ(🎽)てい(💈)た。とりわけ恭一(👰)は彼(🚟)に親しんだ。親(qīn )し(🤴)んだというよりは、心(🥛)か(👅)ら尊敬(jìng )していたといった方(🏂)(fāng )が適当か(🐹)も知(🍢)れ(🍶)ない。性格(gé(〽) )は(💆)まる(🎓)でちがっていたが、物の(🏮)考え方は(⛳)いつも同じで、しかも(🤶)世(🏸)間を知っているだ(♐)けに、大(💳)(dà(🌂) )沢の方(🏑)にずっと深みがあった。大(📡)沢の方で(🙋)も恭一を(🆚)真実の(🏾)弟(🏰)のように愛した(🎷)。日(📟)(rì )曜などには、二人は、終日、人(🍺)生(shēng )観め(👷)い(🔚)た(🚢)ような話をし(🕋)て暮すこともあった。
「中学(🌋)校に(🈲)はいる前(qiá(🎁)n )に、三年(nián )も工場(chǎng )で(⏹)仂(lè )いていたんだよ(🔮)。」
「つ(⚓)かまえろ!」
「そうか。で、どうするんだい(🙃)、これ(🌐)から?」(👢)
彼にとっての最も大きな失望は(✂)、彼(bǐ )の教室(♓)(shì )に出て来(🗾)る先生(shēng )の中(zhōng )に、権田原先生(🔉)のよう(🍿)な人(ré(🕔)n )を、た(🕷)だの一人も、見出(chū )せなかったこ(✖)とであった(🚥)。彼の眼に映じた中学校の(😈)先(xiān )生と(👗)いう(🥎)のは、小(xiǎo )学校(📗)の先(⛱)生(shēng )にくらべて、何か専(🍺)門ら(🅱)しいことをほ(🎑)んの少し(🎸)ばかりよけ(🐥)いに知(🍊)っ(♒)ているだけで(🈸)、およそ人間らしいところを少しも(🔤)持(🚷)合(📒)わ(🙅)せない人達ば(🥃)か(🔜)り(🍻)だった(🥁)。貧(🕌)しい知識を教室で(🎨)精一ぱいに(🔂)しぼ(🎗)り出(🤜)すこと、(💶)点(diǎ(👞)n )数(shù )や処(chǔ(⏪) )罰で(😚)生徒をお(🕜)どか(🏃)す(🥪)こと、こ(😱)の二(🤙)つの外(wài )には、用(yòng )は(🐔)ないといった顔をしている人間、それを(🛏)次(cì )郎(⏬)は(🍥)中(🎥)学(xué )校の(📛)先生に(🏧)おいて発(fā )見し(✔)たのである(🐘)。
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