「高瀬さん(🥀)、私も小諸の土に成りに(✨)来(lá(🐋)i )ましたよ」
「高瀬(👋)さんに一つ(🏚)、(🚗)私(♏)(sī )の大事な朝顔(🏆)を見て頂きましょうか」(🎇)
「一(♒)寸、今、他に(🔈)貸(📪)(dài )す(🎡)ような家も(➡)見当(dāng )りませ(👬)ん……妙な(🕚)もので(🔫)、これで壁でも(🐷)張っ(🎇)て、畳(dié(🌿) )で(👮)も入替(tì )えて御覧なさい、どうに(🧑)か住めるように成る(🤺)もんですよ」
(🚒)この子供衆の多(duō )勢ゴチャゴチャ居(😌)る中(zhōng )で、(🌼)学(xué )士(shì )が一服(fú(⛑) )や(💺)りながら朝顔鉢を眺め(🎎)た時は、何(🕯)(hé )もかも忘れている(🌎)かのよう(🧣)であった。
「先(🙂)生、虫じ(🆕)ゃ(📷)いけませんか」(🚫)
「怒ってる――螫(😉)さすぞ螫すぞ」(👕)
(🐟)塾の庭(🎙)に(🚛)ある樹木(🗃)(mù )の緑(👠)も深(🏃)い。清(qīng )す(🥏)ずしそうなア(🌫)カシヤの(⬛)下(xià )には石(shí )に(🍀)腰(🤩)(yā(🚏)o )掛(🏿)け(🍁)て本を(🏿)開ける生徒(🙄)もある。濃(✡)い(🏸)桜(yīng )の葉の蔭には土(tǔ )俵(biào )が出来て、そこで無邪気な相撲(pū )すもうの声(shē(🏮)ng )が起る。この山の(🍂)上へ来て二度七月を(📩)する高瀬には(🍗)、学校の窓(🐔)か(🔐)ら見(🚦)(jiàn )える(🖊)谷(gǔ )や岡(💶)が余程親(🍈)しいも(🍏)のと成っ(🅾)て来た。そ(✊)の(🈷)田圃(pǔ )側(〰)たんぼわきは、高瀬が行っては草を藉しき(🥌)、(🧒)土(tǔ(🍷) )の臭気においを嗅ぎ、百姓(🦇)の(😉)仕事を眺め、畠(🥚)の中(😤)(zhōng )で吸う嬰児あかんぼの(🤧)乳の(🕘)音を(😇)聞いたりなどして(👴)、(🥇)暇(🎨)さえあれば歩(🙃)(bù )き(✳)廻るのを楽(🌎)みとするところだ。一度消(xiāo )え(🏃)た夏らしい白い(⛳)雲(❗)(yú(🤡)n )が復(🎏)た窓の外(😽)へ帰っ(🚾)て(🐬)来(lá(🛌)i )た。高瀬(là(🏁)i )はそ(🕎)の熱(⏪)を帯びた、陰影の(🐩)多い雲の形から、(🍎)青(💉)空を流(liú )れる遠(🐇)い水(🛎)(shuǐ(🏳) )蒸気(🕞)(qì )の群まで、見(jià(🍸)n )分けがつくように成(🎉)(chéng )った。
この(🔺)教員室の(🍎)空気の中で、広(♈)岡(gāng )先(xiān )生は(🔤)由緒いわれの(👃)あ(🎍)りそうな(🐓)古い彫のある銀煙(🏡)管(🗜)ぎんぎせるの音(🐾)をポンポン(🎇)響かせ(🚵)た。高(gāo )瀬(lài )は(🎲)癖(pǐ )のよ(🎦)うに肩を動(📂)ゆ(🐄)すって(💀)、甘そう(👏)に煙草を燻くゆ(🚢)らし(🤒)て、楼階はしごだんを降りては生徒を教(📅)えに(🍌)行(⛳)っ(🔠)た。
最早(🙆)青年(niá(📗)n )とも言(yá(🔠)n )え(🕹)なかった。若(ruò )い細君を迎(🖕)え(🎉)て竈(⤵)かまどを持った人だ。しばら(🔝)く高瀬(lài )は畠側(🍆)(cè )の石(🖱)に腰(🤡)掛け(🆚)て、その(🙉)知人(rén )しり(📔)びとの畠を打つの(🙊)を見て(⏹)いた。
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