光一と(🛢)ても絶対に活動写(♟)真(🏮)を(🌳)見(jiàn )な(😟)い(🎍)で(📛)はなかった(💖)、かれは新聞や雑(zá(🌉) )誌や世(shì )間のう(👈)わさ(⛪)に(🚗)高いも(🌴)のを五つ六つは見に(🍞)いった(🛢)、だがか(🥦)れは(🔪)いつもたえ(🏯)きれない(🕉)ような醜(🥩)悪(🕙)しゅうあくを感じて帰るので(🏡)あった。
寄(🅰)宿舎に閉じこめら(🌟)れてかご(💸)の鳥のごとく(🔂)小(📜)さくなって(🌠)いる(👬)師範(⛷)生の目から見ると、中(🌴)(zhōng )学生の生活はま(😨)ったく不潔であり放(🔪)縦ほう(🔨)じゅう(👎)であり頽廃(fèi )的たいはいて(🌧)きである。
(🏛)ふりか(🦗)えると(🎑)それは八百(😈)屋の善(🌩)兵衛(💅)であ(🏬)った、善兵衛はなによ(💙)りも野(🚱)球が好き(🎆)であっ(🎚)た、野球が好(hǎo )きだというより(🤬)も(👎)、野(yě )球を(🐍)見ながらちびりちびり(🌜)と二合の(🔧)酒を飲(🏻)むのが好きなのである(🔺)、かれもあま(🧢)り(🛎)野球(🎮)(qiú )の知識(✴)(shí )はない(🤸)ほうだ(🕶)が、それでも覚平よりはす(📼)べてを(😷)知(zhī )っていた。
(⬅)この声(🖤)(shēng )と共に学校(🐞)の(🌖)応援歌(🀄)がとどろいた(⏭)。黙(👗)々もくもくの第(🔔)一(yī(💸) )打者は(🍇)五大洲である。かれは(👇)か(😃)んかんに(🕵)おこ(📜)っていた。かれは頭(tóu )の(🔬)鉢(bō )巻きをか(🐮)なぐりすてたとき(🚒)、その斑(bān )々(🚊)は(🔒)んぱんた(♏)る火傷やけ(🚉)どのあと(🐬)が現(🥒)わ(🚑)れたので見(jiàn )物人はま(📼)たまた喝(🔴)采した。
「それは最初(🌹)(chū )か(👊)らわかってる」と先生がいった(👂)、そ(⛎)うして「ボー(🕸)ルを(🍃)やると同じ気持(chí )ちで学(😗)問をすれば天下(🦅)の(💷)大(📷)選(xuǎn )手にな(🍛)れる」とつけ(♈)く(🌝)わえ(⛴)た。
「(📉)おい、大(dà )きなへそだなあ」
「あまり押(💝)すと先生、小便がも(🏓)りま(😷)す(👮)」と(🌲)二塁手(💦)(shǒu )の(🛣)す(🌖)ずめがい(🙆)った。そこで先(xiā(🚱)n )生も(🌽)わらった。
「明日あすが試合ですから(😗)、是非今(jī(🤔)n )日(rì )一日(rì )みっち(🕠)りと(🍾)練習(🌛)(xí(🕑) )してください」(💤)
そのころ(🏓)学校内(⛺)(nèi )で(🍲)奇怪(guài )な(🍥)風説(shuì )が伝わった、(🛎)生(🐼)徒の中(🤽)(zhōng )で女学(🚂)生(🚵)と交(📬)(jiāo )際し(🏄)、ピアノやバイ(😆)オリンの合奏をしたり(👔)、手紙を(📱)交(🃏)換(huàn )した(🚦)り、飲食店に出(🕐)入りした(⚾)りするも(🈁)のが(🥡)ある、いま(🚌)のうちに探しだして制裁(cái )を加えなけ(🤶)れば浦(pǔ )和中学(🃏)(xué )の体面に関(🌉)す(🧟)る。
(🖼)見物人は拍(😙)(pāi )手喝(🎰)(hē )采はくしゅかっさ(🥘)いした、すねあて(🤳)とプロ(🦊)テクタ(🍠)ーをつけ(🔭)た肩(📊)幅の(🤑)広い小原は、マスク(🔕)をわ(📊)きにはさみ、ミ(🤳)ッ(✉)ト(🃏)をさげて先頭に立った、それにつづいて眉目秀(xiù )麗び(💶)もくしゅうれいの(🍚)柳光一(yī )、敏捷(😕)(jié )びんしょうらしい手塚(🌭)、その他が(📬)一糸みだれずし(🆑)ずか(📟)に歩を運んでくる。
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