日本《suzuyan フェラ》1行目ライン
suzuyan フェラあらすじ
彼(bǐ(🍯) )は立ちどま(🖐)ったまま、(😶)し(🐺)ばらくじっと馬田(tián )のうしろ姿を見つめて(😍)いた。すると馬田は、(🛒)わ(🥧)しづかみに(🗨)していた帽子をふりあげて、つ(🏖)づけざまに二三度、つよく(🅱)自分(fè(👭)n )の(🐛)股(gǔ )をなぐり(🌨)つけた。それは、彼が(🎷)何かやりそ(📯)こない(🎀)を(👣)したり(⏺)、しゃくに(🔗)さわっ(🎧)たり(🕎)する時(📔)(shí )に、よく(🐻)やるくせなので(🔶)ある。
この(🤺)採点(🐉)表の波紋(🤛)は決して(🏢)小さく(🐍)なかった。押(🔗)(yā )し(🚣)よせた生徒た(💄)ち(🅿)にまじっ(🚹)て、あとでは先生たち(🧛)までが代(dài )る代(dài )るのぞき(📴)に来(😨)た。生徒(tú(⬇) )た(💽)ちは、採点表にのっている先生が来(💒)ると、一々その点(💂)数(shù )を大(🐥)声で(🗂)叫(jiào )んだ(😠)。中(🤙)には、備考(✡)欄(lán )まで読みあげる者もあった。先(🛡)生(🎅)の中(💝)に(📯)は、(😔)自分(🙋)で(🕚)自分の綽名を(❣)よく知って(🌒)いる先(🎮)生もあり、そうでない先(xiā(💱)n )生(🚘)(shē(🛵)ng )もあったが、(🚸)そんなことで、どの先生もいやでも自分の綽名(🤨)をはっきり知(🕝)らされるという結果になった(🚦)。もっとも、中学(xué )の先生で、(😎)自(zì )分にかぎって綽名はないなどと安心して(㊗)い(💇)るほどいい気(qì )な先(xiān )生はないはずなのだから、それは大したことではなかった(📁)かも(💈)知れな(🎂)い。し(🐖)かし(🏨)、綽名と(🚉)いっし(🏙)ょに、自(zì(🏌) )分の(😎)点数ときびしい評語(yǔ )とを知(zhī )らなければならなかったという(😼)ことは、何といっても(🎡)最(🔈)近の大き(🎚)な試(shì )煉であ(🏪)った(⬜)に相違ない。ある先(xiān )生は顔(🆘)をひき(🚷)つらせて(🏟)ガ(🏬)ラス戸(😁)(hù(🔵) )のまえに棒(💘)(bàng )立(lì )になり、ある先生(shēng )は一たん顔をまっか(🌡)にしたあと(🏒)、強いて微(wēi )笑(xiào )を(🛐)も(🏽)らし(📚)た。しかし(📇)どの先(⛔)(xiān )生(🚴)(shēng )も最後には、(🥈)自(zì )分にはまるで(🕙)関係のないことだ(🍪)、と(🤬)いっ(🐙)たよ(🐸)う(😺)な(🐟)顔を(⬇)してその(✋)場(🌤)を立(lì )ち去った。ただ(✉)「(🍽)あざ(🛂)らし」先生だけは、(🌻)その綽名(míng )が自(🤑)他(tā )共にゆるすほ(🌸)ど(🎲)有(yǒu )名(🎥)(míng )に(🏷)なって(🍘)いて(🙏)、ごまかしがきかな(🎶)かったためか、それとも、備考欄(🎱)にあった通(tō(🎨)ng )り、(🔗)事(shì )実粗(cū )野(yě )の(🦏)稚気ある性格(🍭)の持(☝)主(🚮)(zhǔ )であった(🛵)ためか、その大(🧑)きな口(🤷)を思いきり(🎵)横(héng )に(❇)ひろ(🚲)げて、よ(🛅)ごれ(🦒)た上(shàng )歯(chǐ )をむき出し、天(🈯)井を向(xià(👝)ng )いた鼻の下(xià(💪) )に灰(📏)色(sè )のあらいひげを針のように立て(📇)、内をのぞ(💝)きながら、「わっはっは」と笑(xiào )った。そして(💞)、「わ(🏮)しだけ(📱)は合格の見込があ(🎈)る(👹)ちゅうのか。どう(🦐)か(🤕)よろしく(🏐)た(🥧)のむよ。」と言うと、くる(💅)りとう(📓)しろを向い(🏝)て、も(👫)う一度「わっ(💶)はっは」と笑い、(🐄)歯(🥗)をむき出(chū(📭) )し(🍝)たまま、むらがっている生(⚫)(shē(🧜)ng )徒(😶)(tú )たち(🚀)を(🔳)押(yā )しわ(🔨)けて(🎍)帰(🕌)(guī )って行(😰)(há(👣)ng )っ(🦄)た。
馬田(tiá(🤟)n )はあざけるように(😩)笑った。
と、(🍦)道(dào )江(🤝)は、しか(📭)し平気(💪)な顔(🐬)をしている(🆗)。
「ええ、と(📘)きどき。」
「(🈸)ええ。でも、そん(🍅)な(🔨)こと(🌚)より(⛱)ほ(🗡)かに(⏸)、どうにもしようが(🐆)な(🛺)いわ。」
馬田は、また「ふふん」と(💣)笑(🥚)っ(😛)た。そして、
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