(🏀)極く服装なりふりに(😪)関わない学士も(🕑)、そ(💬)の日はめ(🐷)ずら(🌂)しく瀟洒しょうしゃ(😟)なネクタ(🔃)イを古(gǔ )洋服の(👩)胸(📶)のあたりに(🌝)見(🏊)せていた。そ(🏐)して高瀬(là(🗻)i )を相(🕘)手(shǒu )に機嫌きげんよ(📹)く話し(👧)た。どうかすると学(☕)士の口(kǒu )からは軽(👢)い仏(🤤)蘭西語などが流れ(🦄)て来た(🍔)。
「鞠ち(🚶)ゃんは、先刻(🔂)(kè )さっ(🖕)き姉ねえや(下婢)と一緒に懐古園(yuán )へ遊びに行って来まし(🍽)た」
城(chéng )門前(🧐)(qián )の石碑(👿)の(😜)あるあ(🏒)たりから、鉄(📵)道(🅰)の(😨)線(💿)路(lù(🦀) )を越え、二(èr )人(rén )は砂(shā(🕶) )まじり(⌛)の窪くぼ(🈵)い(🚢)道(💕)(dào )を(😔)歩いて行った。並(🔠)(bì(😂)ng )ん(🛑)だ石垣(yuán )と桑(sāng )畠と(🈸)の見える小(xiǎ(🤵)o )高い耕(🚓)地(🙁)の上の方には大手(🥣)(shǒu )門(mé(🏐)n )の残ったのが(🤴)裏側(🐛)から望(wàng )まれた。先生はその高い瓦屋(🕑)根を高瀬(📘)に(🙃)指(zhǐ )して見せた。初め(🦂)て先生が小(✖)諸へ(🔄)移って来た時は、(♟)その太い格(⛪)子(🥂)こうしの嵌(🏏)(qiàn )は(🕎)まっ(🖲)た窓と重い扉(🏡)のあ(💞)る城(🏚)門(mén )の楼上が先生の仮の住居すまい(⚽)で(🗽)あったという(💁)話を(🛸)し(🤖)て(🏃)聞かせた――丁度、先(🍯)生はお伽話とぎばな(〰)し(🍰)でもして聞かせ(🙇)るように(🎓)。
こんな話(huà )を(😎)して(🐟)も、(🚖)時(🧙)(shí )は楽(💒)しく過ぎ(🎯)た。
「この節は弓(🌵)も御廃おはいしでサ(📕)」
この教(jiāo )員室の(😲)空気の中(🏝)(zhōng )で、広(guǎng )岡(🈳)先生は由緒いわれのありそ(🚻)うな古(gǔ )い(🖤)彫のある銀煙(🔵)(yān )管ぎん(🛌)ぎせるの音をポンポン響(🎄)かせた。高瀬は癖のよう(🥏)に肩を動ゆすって(🛵)、甘そう(🌋)に煙草を(🍉)燻くゆ(🕵)らし(🚲)て(👩)、楼(👃)(ló(🈴)u )階はしごだんを(👦)降(😮)りては生(shēng )徒を教(🍩)(jiāo )えに行(háng )った。
(🐈)学士は半ば独(🚑)語(🍐)ひとり(🔬)ご(🕟)とのように言(📇)った。
子安(ān )も歩き歩(bù )き、「(🥩)なんで(😂)もあ(🐬)の先生(🎩)が上(shàng )田から通っ(🚬)て(🧤)被入(rù )い(🐞)らっしゃる(🗑)時分には(🚁)、大変お酒に酔(😅)って、往来の雪の中に転(⏯)が(🚻)っ(🛢)ていた(☔)こ(🤷)とがあ(🥍)るなんて(🚧)――そん(🤧)な話ですネ」
「鞠ちゃん、吾家(💊)おうちへお入り」と彼女はそこいら(🌒)に出(🕣)(chū )て遊んで(🥃)いる子供を呼んだ。
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