(🌀)や(🆓)がて朝(🍃)食(shí )の時間になった。次(🔽)郎は箸(zhù(👶) )はしを(📼)に(🥐)ぎっている間(♒)も、ときどき眼を(👞)つぶって、何か(🤡)考(🦄)えるふうだった(✨)。
左(❄)右(yò(💑)u )の窓(chuā(🙇)ng )の(🔢)下(xià )に(👲)、小(xiǎ(🛠)o )便つぼがそれぞれ(😼)七(qī )つ(🌛)ほ(🌕)ど並(⏸)(bìng )な(⛑)らんでおり、そこを四(sì )人の塾生(🐨)が二(è(🦀)r )人ずつ(💚)にわ(⛓)かれて(😻)、棒だわしで掃除していたが、そ(🦁)の中には、大河の姿は(🥠)見えなかった。
かれは、窓(chuā(📢)ng )ガラス、(🉑)窓わく、板壁(👚)、ふみ板と(💆)、上(shà(📎)ng )から下(xià )へ、つぎつぎに(🧢)拭ふきあげ(🐑)て行(😱)きな(😥)がら、(🕚)お(🏰)り(😰)お(👇)りそとをのぞ(🔊)いて飯(💡)(fàn )島の様子に(📥)注(💠)(zhù )意していた。そのうち(🚏)に、飯島は急に何か思い出(🚢)したよ(🖲)うに叫さけんだ。
間もなく(📁)、侍(shì(💾) )僧に伴とも(✏)なわ(🎬)れて、一(🔅)人のつつま(⛸)し(🕔)やかな小僧がはいって来た(🌛)。和尚は慈愛(ài )じあ(😻)いにみちた眼で(🚄)、小(🌱)僧を見ながらたずねた。
「そうだと(🤔)す(🤔)る(😔)と(📴)、みんなが(💿)まごこ(🌭)ろをこめて常識(shí )をはたらかしさえ(👨)す(🎂)れば、落(🎆)ちつく(🤱)べきとこ(👾)ろに落ちつく(🥨)ん(👘)で(💤)はないか(🥓)ね。」
(⤵)朝倉(🔋)(cāng )先(👭)生は、そこでま(🐩)た口(kǒu )をつぐんだ。塾生たちの中には、話がそ(🐀)れ(🖕)で終わっ(💢)たのかと思(sī )い、(📋)そ(➕)っと眼(🔑)をひ(🔓)らい(🐂)て(📖)、先生の(🚲)顔をのぞ(🍆)いて見たもの(🔏)も(🌵)あった。
七時の朝食までには、ま(⏮)だ(🕺)二十分ほどの時間が(😗)あり、その間に食(shí(🗨) )事当番は(🌬)食(🐹)(shí )卓しょく(〰)たくの(📝)準備をやり(🦗)、そ(🙈)のほかの(⬜)も(🔨)のは、自(zì )由に(👄)新聞に(🦊)目を(🤹)と(🚀)おしたり、私用をたしたりするのだった。次郎は、い(🌃)つもなら(🐾)、こん(💪)な時間(jiān )にも、できるだ(🤲)け塾(shú(😺) )生(shēng )たちに接(jiē )触せっしょく(🎢)して、かれらの感想(xiǎ(🛄)ng )をきいたり(🌦)す(🐪)るのだったが、今日は、(🎑)広間(jiān )を出(chū )る(🦇)とすぐ(🤾)、(🔫)塾(⚓)(shú )長室に行(🚴)(há(📌)ng )き、朝(chá(🤭)o )倉先(🏥)生に向かって、な(🏯)じ(🛷)る(📮)ように(➿)言(🍘)(yán )った。
「打(🕣)ち(🔝)やめると、そ(🔋)れでか(🌝)えって起きること(🔣)も(👓)あり(🏩)ますがね(🎁)。」
「これで、ともかくも、ここの生活設計(jì )がおた(⏳)が(😜)いのも(📙)のとし(🎻)てできあがった(🥗)。おた(🔶)がいのものとしてできあがった以上、それがうまくいかなければ、おたがいの責任だ。むろんこの設(🚕)計(jì )は、明日(rì )か(⛺)らのすべり(⏮)出しに、いちおう(🚆)の(💦)よ(🕐)りどころを与(🏔)えたまで(🔹)で、これが最(zuì )上(shà(🍞)ng )のものであると(🖕)は保証(🅿)できない(🏗)。だか(😤)ら、(📤)だんだ(🌮)んやっていくう(🥫)ち(🐖)に(👃)、不(bú )都(🕷)合な(❓)点があ(🚩)れば、いつでも修(🤮)正(🤺)(zhèng )しよ(🤫)うし、(🌂)また、新しい案が(🐫)出て、それがいい(🗼)ものであれば、どしどしとり入(💤)れ(🧗)て行(🎨)くこと(🤢)にしたい(💕)。そ(🧡)ういうこと(🕜)をやるのも、やはりおた(⛵)がいの責(🕒)任(rè(🧘)n )だ。あらためて言(💱)うが、友愛と(🐃)創造(zào )、この二つを(📄)精神的基(🌟)調として、こ(🔩)れからのおたが(🐂)いの生活(👧)を、すみからすみま(🎬)で磨みがき(🔼)あげ、いき(🤯)いきと(👅)した(🌇)、清ら(🍺)かな、そ(🎫)して楽(🈁)しいものに育(yù )て(💔)あ(➡)げていきたいと思う。」
そんなはずはない!
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025