バラエティ番組《辻 希美 av 女優》2行目ライン
辻 希美 av 女優あらすじ
次(💔)郎は、ふしぎにも(🏍)思い(🦉)、いく(🏒)らか滑稽にも感じながら、歩き出そうと(🍌)した。が、そのとき馬田(🏫)のほかにもう一(yī(🎾) )人、彼の眼にうつった人影(yǐng )があった。それは、土手(📛)(shǒu )のずっと向(⚡)こ(🕐)うの方を小走(🍡)りに走(🀄)(zǒu )って行(háng )く(🎫)女(🗾)学(xué(🌔) )生の(💷)姿(🤐)であった。その制服姿は、もうう(✊)しろから(🕗)見(jiàn )たのではちょっと(🌓)誰だか判断がつきかねるほど(🔲)遠ざかっていたが、次郎(láng )にはそれが道(dào )江だということ(🚫)が一(💺)目でわかった(🏌)。
次郎(📚)は、(💈)もうすっ(😥)かり、(🎐)いつもの彼(🌎)をとりも(🔤)どしていた(🛸)。
次郎は、(🔑)それでも一心(xīn )に(⚡)彼(♐)の顔を見つめていたが、急に、何(hé )と(🙌)思ったか、くるり(🖱)と(💩)向きを(🥠)か(⏱)え、彼(👤)を(🦔)置き去りにして、すたす(🥩)たと歩き出した(⛄)。
「朝倉(🐹)先(🌲)(xiān )生(📌)が(🌅)待(🏷)っておいでだ。」――昨日(rì )父(🌟)(fù )にそう言(🤯)われたことが、彼には一日(rì )気に(🖕)かか(🚩)って(⤴)いた。し(🎍)か(🐺)し、なお(🐷)一層気に(🐏)かかって(👸)いたのは、血(🍔)書(🎊)を書(♿)いた自分(fèn )の(💽)ことを(👽)先生(shēng )が(🔀)「かわいそう(🥀)に(⛩)」と言(yán )われたと(💄)いうことだった。最初この言葉(yè )を父(fù )の口(🗳)(kǒu )を(♌)とおして(😟)きいた時には、それが(⌛)あまりにも予期(qī )しない(🍦)言(yán )葉(yè )だったために、ただ面くらっただけだった。し(🆎)か(🚹)し、彼(bǐ )にと(🗑)って、朝倉(cāng )先生の言葉は(♑)、とりわけそれが彼(👡)(bǐ )自(⚓)身のこ(🌞)と(😌)に関(wān )して発せられた場(🎣)合、どん(👖)な(🛎)片(🔏)言隻句(jù )せきくで(👥)も(😈)、(🥓)軽い意味を(🏊)も(🥇)つものではなかった。彼(bǐ )はそ(🐫)のあ(🤣)と(🗨)二階(jiē )に(📔)ねころ(😤)んで(🍦)、ひとりでいろ(🍦)い(🗑)ろと(🖖)考えてみた。言(🛋)(yán )葉(👰)がありふれ(🔈)た簡単なものだっただ(👉)けに、かえって意味がつかみ(🤹)に(🛥)くか(🦁)った。もしそれが世(😉)間(jiā(💽)n )普(pǔ(👢) )通の(♿)人(😮)の口をもれた言葉だった(♟)ら、血を流した自分に対(💛)する同情(🌨)の(📞)言葉と(💥)も解(🙅)されようし(🍑)、ま(🗄)た県(🍎)当局(jú(📔) )という(🤐)大きな(🕗)相(🤰)手(🦁)を向(⛩)こ(🎻)う(✋)に(🕎)まわし(👦)た(📃)ことに対(🌨)(duì )するあわれみ(🤧)の言葉(yè )とも解されよう。しかし朝倉先(🔪)生が(🍙)そ(🍰)ん(🐥)な甘い(🗿)お座なりを言(yán )われようはずがない。先生の愛情(qíng )はも(🔴)っと(🤕)深(shēn )いのだ(📿)。先(xiān )生(shēng )の言葉の奥にはいつもき(💐)び(🐤)しさがある。われわれの心(xīn )をむち打(🏑)って一歩(bù )前進せ(🦖)しめな(💀)い(🤯)で(⬛)は(🍺)おかない(💌)き(❗)びしさが(🧡)ある(👽)。先生(shē(🚧)ng )はあ(🙆)るいは自分(💄)を(🍀)始(🦋)(shǐ )末に(🏭)負えない飛び(🌁)あがり者(zhě )だと思われた(🏘)かもしれない。「か(🚍)わいそうに、(🤯)己を知らないのにもほ(😕)どがある！」それが先生のお気持(chí )だったの(💆)で(🕷)はあるまいか。
「毎日そ(👐)んなことが出来て？(🔕) 千ちゃん、きっと変に(🐜)思(📃)うで(🔸)しょう。」
「君ら(♒)は(🧔)すこ(👑)し(🌴)本田を買いかぶっていやしないかね。」
「そういえば(👒)、昨日本田は(☝)、変に人の顔ばかりのぞきながら血判を(🙆)していたが、ひょっとすると血判をごま(🌲)かしたん(🔴)じ(🧡)ゃないかね。」
この採(cǎi )点(💩)表の(🐟)波(bō )紋(wé(🐛)n )は決(jué(🌻) )して小(xiǎo )さくなかっ(🍵)た。押(yā )しよせた生(⛎)徒(tú )た(💫)ち(🍗)に(🎯)まじって、あ(✂)とでは先生(shē(💱)ng )たちまでが代(🕸)(dài )る代るのぞき(⬆)に来た(🍦)。生(🔏)徒たちは、(🛏)採点(diǎn )表にのっている先生が来(🛢)ると、一々その(🛠)点数を(🍠)大声(shēng )で叫(🤡)んだ。中には、備考欄まで読み(🐸)あげ(😬)る者(zhě )もあった。先(xiān )生の中には、自分(👕)で自分の(🏇)綽(chāo )名(📩)をよく知(zhī )っている先(xiān )生(😂)もあり(🛑)、そ(🌅)うで(🌌)ない先生(shē(🦓)ng )もあったが、そん(😟)なことで、どの先生もいやでも(🐋)自分の綽名(🚼)をはっ(🐨)き(😮)り知ら(⬜)されるという結(jié )果になっ(😍)た。も(🆓)っとも、中学の(🆗)先生で(✝)、自分に(⭕)か(🏓)ぎ(💥)って綽(🕉)名(míng )はないな(❕)ど(🏔)と安心(🐯)し(🎃)て(👿)いる(🉑)ほ(⬆)どい(🚡)い気(qì(🤛) )な先生(shēng )はな(➿)いはずなのだか(🔽)ら、それは(🎸)大したこと(📣)ではなかった(👍)かも知れない。しか(🛌)し、綽(😓)名とい(🦔)っ(🔊)しょ(😺)に、自(🔣)分の点数ときびしい(🍘)評(píng )語(🐍)とを知(🌠)らなければな(🔄)らなかっ(🥫)たということは(⛰)、何とい(👾)って(🏚)も最近の大きな試煉であった(🕛)に相(xià(🍕)ng )違ない。あ(🐕)る先(🦖)生(📈)は顔(yá )をひきつ(❄)ら(🚟)せてガラス戸(⏹)(hù(🐙) )のまえ(🎷)に棒立(lì )になり(🐏)、ある先生は(🍊)一たん顔(yá )をまっか(❤)に(🤡)したあと(🔄)、強いて微笑をも(🕊)ら(❕)した(😍)。しか(🈳)し(🎸)どの先(🎽)(xiān )生(🌦)も最(🙊)(zuì(🏜) )後には、自分にはまるで関(🏂)(wā(🤦)n )係の(💝)ないこと(♊)だ、と(🧑)いっ(🛑)たような(💡)顔をしてその場を立(lì )ち(🖥)去(〽)(qù )った。ただ「あざらし」先生だけは、(🌈)その綽名が自他共(🍲)に(🥕)ゆるすほど有(yǒu )名(míng )になっていて、(🆚)ごまかしがきか(🀄)なかったためか、それ(🔻)とも、備考(📙)欄にあった(🕶)通り(🔡)、(🍻)事(🍷)実(💞)粗野(yě )の稚気(📺)ある性格(😽)の持主(🍸)であったためか、その大(🧞)きな口(kǒu )を思い(🆒)きり横にひろ(👲)げて、よご(👨)れた上(shàng )歯をむき出し、天井を向(💀)いた鼻の下に灰(🌗)色のあらいひげを針のように立て、内をの(⚫)ぞきな(🕌)がら(🐏)、(🤦)「わ(🏿)っ(🚃)はっ(🚶)は」と笑った(🔊)。そ(📎)し(🕧)て、(🆎)「わしだけは合格の見込(rù )があるち(🤦)ゅう(🌺)のか。ど(🛂)うか(😢)よろしくた(🥕)のむよ。」と言うと、くるりとう(🎙)しろを向い(😿)て、(🐠)も(🖖)う一度(dù )「わっはっ(🔩)は(🐋)」と(🥉)笑い、歯を(✈)むき出したまま、むらがっている(🚯)生(shēng )徒たちを押しわけて(🌱)帰(guī )って(😑)行った。
(🔯)しま(🖋)りのな(🤨)い口を半ばひらいたま(🌍)ま、ぽかん(🎁)と(📱)して(🖋)次(🥇)(cì )郎(🕌)のうし(🧕)ろ(💏)姿(💓)(zī )を見おくって(🏾)いた馬(Ⓜ)田(tián )は、次郎(láng )が(🔢)十間以(🚥)上(shàng )も遠ざかったころ、(🔈)つぶやくように「(💤)畜生！」と(📁)叫ん(👊)だ。そして帽子(zǐ )をふ(💽)り(🏿)あ(✊)げて(🎯)、力まか(🎚)せに自分(🆔)の股をもう一度(dù )なぐりつけた。
「用(yò(🍝)ng )が(🤳)ないからって(🍚)知らん顔(🎹)するの(💾)は失敬じゃ(😇)ない(🌑)か。」
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