大河は、その(🐞)時、ちょうど(🤛)槌をふ(🍹)りあげたところだったが、そ(📼)れを打ちおろしたあ(🚚)と、(📭)ちらと次(⏹)郎(⭕)の(🕚)ほうを見(🧝)(jiàn )て、あいさつ(👏)をかえした。
もっ(👇)とも道江にたいして自分(🏆)の抱(🗻)(bào )いだいている気(qì )持ちに(🔞)、(🍝)兄がまだ(🍍)まる(🔨)で気(qì )が(👔)ついてい(💁)ないらしいの(💗)は、ありがたいことだ。しかし、だ(👕)からと(😅)いって、二(èr )人が(🥀)むつまじくつれ(🎻)だってやって来(💌)るの(🎵)ま(🈵)でを、ありがた(🍢)く思(👃)う(🏝)わけには(🔶)いかない。痛(🥫)いきず(📢)は(🐔)、(🎬)どんな(🤦)に(♋)用心(😏)ぶ(🍹)か(🍦)く(👿)さわら(🙊)れても(🛐)痛いのに(🔹)、(🎓)まして、そのきずに(😝)気(qì )がつかないで、無遠(🏬)慮ぶえ(🔤)んり(⛅)ょに(🤷)さわられて(📶)は全くたまったもので(📄)はないのだ。
静坐は十分(🍩)(fèn )足(🌓)らずで終わった。
「第五(🆑)室で(🌎)す。僕ぼ(🤲)くたちで(👆)、最(🛠)(zuì )初にここを受(shò(👭)u )け持つことにし(😊)たんです。」
「はじ(🧜)めから、自分が室長だと(🥎)きめてかかっているんだから(🚗)、かなわないよ。」(🏛)
「やはり強制が必要だ(🏺)というのか(😈)ね。それじゃあ(🙇)話はまた逆も(🥢)どりだ。」
朝倉先生は、そこでまた口をつぐん(💶)だ。塾生た(🕋)ちの中(🚕)には、話(huà(⛪) )が(㊙)それで終わ(🗒)っ(👳)た(🌷)のか(🍖)と思い(👱)、(👡)そ(👽)っと(🍳)眼(🏏)(yǎn )を(🖖)ひらいて、先生(🥐)の顔をのぞ(⛱)い(❤)て見たもの(👞)も(🌷)あっ(🚠)た。
「おしまいのほ(👐)うは(🌫)、実(💻)は僕(pú )が打ったんでした。」(✝)
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025